凝聚师德 筑梦青春
打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前:有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”
言：师者，传到授业解惑也。李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。早古言古语之中，不乏众多的赞美之句。人们常常比喻我们为耕耘者，播种者，从中，也赋予了我们教师更为强烈的社会责任感和社会义务感。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。2012年九月三日，第一次踏上xxx小学的讲台，心情是兴奋的、紧张的、也许还有一点点害怕，不知道该如何面对这一群站起来比我还高一头的孩子们。了解xxx小学的人都知道，我们学校有一支剑锋所指、所向披靡的教师队伍，他们是这样一群人，你们听到的都是他们对孩子的谆谆教导，你们看到的都是他们为孩子忙前忙后的身影。他们总会第一时间出现在学生最需要的地方，第一时间给学生最需要的帮助，是您们教会我该如何面对，感谢我亲爱的老师们，感谢我的教育同仁们。
青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲： 我不去想是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。
教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！
一根教杆，两袖清风；三尺讲台，视死如归。
