《中学唱红歌活动方案》
一、活动宗旨：为继承和发扬“五四运动”所蕴涵的 “爱
《中学唱红歌活动方案》
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一、活动宗旨：
为继承和发扬“五四运动”所蕴涵的 “爱国、民主、进步、科学”之传统精神，丰富同学们的课余文化生活，推动校园精神文明建设，增添我校的文化艺术氛围，也为引导学生从经典红歌中感受往昔的奋斗、今日的幸福和未来的美好，从而以感恩之心面对身边的人和社会，以诚爱之心回报师长和社会，学校决定举行以“唱红歌 迎世博 促和谐”为主题的歌咏比赛。现将有关事宜通知如下:
二、比赛时间：2010年5月中下旬
三、参赛要求：
1、要通过歌咏比赛活动凝聚团体，从经典中吸收精华，充分反映当代中学生良好的精神风貌。
2、参赛要以传唱经典老歌和歌颂祖国、歌颂青春为主，也可以选择反映青年生活，内容健康向上，格调高雅的歌曲，参赛形式力求清新活泼。
四、参赛对象：全校非毕业班
五、活动细则：
1、参赛曲目要求：各班级准备二首歌曲，一首必唱中选,另一首自选。内容要健康活泼、积极向上，适合校园文化。
必唱参考曲目：《相亲相爱一家人》、《萤火虫》、《祖国祖国我爱你》、《祝福祖国》、《四渡赤水出奇兵》、《保卫黄河》、《红军不怕远征难》、《在太行山上》、《明天会更好》、《童年》、《 难忘今宵》、《东方之珠》、《我和我的祖国》、《为了谁》、《长江之歌》、《在希望的田野上》、《英雄赞歌》、《祖国,慈祥的母亲》、《同一首歌》、《 大海啊,故乡》、《少年少年祖国的春天》、《红星歌 》、《 我们的生活充满阳光》、《长城谣》、《当兵的人》、《我爱米兰》、《 游击队歌 》、《远方的客人请你留下来》
2、班级全体学生和正、副班主任参加，指定本班一名学生负责指挥。
六、奖项设置：由评委进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分，全校按分数从高到低的顺序，评出一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。现场发奖。
六、注意事项：
1、本次比赛演出服装、道具、曲目伴奏带等由各班自行解决。
2、各班接到通知后，合理安排时间排练，同时准备好服装道具。
3、各班请于5月10日前将本班的参演节目报音办，以便编排。
4、有学生无故缺席的班级不予评奖。
评分内容及标准：
一、总分10分，细则如下
（1）音准节奏正确。 2分
（2）歌曲演唱从整体出发，声音整齐、统一，能完整的演唱歌曲。2分
（3）选手精神状态良好，精神面貌积极向上，表情大方、台风得体。1分
（4）服装亮丽得体。2分
（5）上下台有序、安静、迅速，比赛期间无小动作。1分
（6）形式。1分（形式指加朗诵，有轮唱，分声部演唱等）
（7）指挥动作协调准确，有感染力。1分
二、本次歌咏赛设最佳指挥奖一名。
三、评委群：刘传德、陈红萍、马绪文、涂长红、顾聚兰、李省超、叶友香
纪检组：郑社军、管嘉清
计分：顾敏敏 严艳君
在中国革命建设和改革开放的各个时期，首首红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命，建设和改革历程，为引导全体学生珍惜来之不易的今天，进一步加强改革传统教育，培养党的合格接班人，贯彻落实“314”总体部署，落实科学发展观，根据渝委办发[2008]26号文件精神和荣团发[2008]65号文件精神，校团委决定在全校广泛开展“唱歌让我更快乐，红歌伴我共成长”青少年传唱红色经典歌曲主题教育，现制定方案如下：
一、活动主题
唱歌让我更快乐，红歌伴我共成长
二、活动时间： 2008年10月—12月
三、活动安排
（一）召开传唱红歌动员大会
利用第9周（第一次月考后一周）星期一班会课，在本班举行传唱红歌动员大会，选取1～2首富有教育意义的红歌在班上传唱，其它辅助节目自定，营造人人唱红歌、人人爱红歌的良好氛围，引导学生从歌曲背后的故事中学传统、长见识、受教育。
（二）开展“每周一歌”红歌共分享主题活动
第7~18周组织“每周一歌”的单周班级（七周：10级15班，九周：11级2班，十一周：11级4班，十三周：11级6班，十五周：11级8班，十六周：11级10班）均以红歌传唱为主题（例如：金色之秋、红色之光等）推荐红歌，介绍歌曲背景，引导全体学生在走“红色之旅”的过程中，共享红歌精神，重温现在中国发展历史，进一步激发爱国情怀。
（三）举行“红歌让我更快乐，红歌伴我共成长”歌咏比赛
时 间：12月8日（纪念12•9学生运动会）第十五周星期一下午第三节班会课 地 点：校后操场（全体学生观看） 参与年级：2011级、2010级
形 式：大合唱、小合唱、独唱、红色歌剧
要 求：
1、大合唱不少于50人，小合唱2人以上，20人以下；
2、报名时间：第九周星期一，每班限报一个节目；
3、报名地点：交各年级德育主任处，一年级四个以上大合唱，二年级两个以上大合唱。 奖 次：一等奖：二等奖：三等奖：优秀奖 = 1：2：3：4
（四）开展红色精神激励成长主题活动
基本定于11月份赏析一部红色影视剧，让学生认同红歌精神、践行红歌精神，培育学生的爱国热情和民族精神，激发青少年热爱祖国的英雄豪情。
（五）开展“抒写时代红歌传唱体会”活动
第15周在2011级、2010级开展抒写红歌传唱体会活动，各班选送一篇，各年级评10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。 请各班认真准备，将红色精神以歌唱为主的形式融入学生思想，在学生中形成传唱红色经典歌曲，积极接受革命传统教育的热潮，树立诚实守信、文明礼貌、海纳百川的风尚，培育良好的红色文化，激发全体学生振奋精神，为中华民族的不断强大而努力。 附1：
《唱红歌让我更快乐，红歌伴我共成长》歌咏比赛评分细则
一、满分10分，去掉最高分、最低分的平均分为最后得分；
二、独唱、歌剧衣着得体；合唱服装整齐，队形新颖，具有良好的精神风貌（2分）；
三、歌曲、歌剧与主题相符，积极上进（3分）；
四、节奏、表情与歌曲内容一致，歌剧情节生动感人，表情达意准确，具有较强的感召力（3分）；
五、合唱上、下台秩序井然，独唱、歌剧具有良好的舞台形象（2分）。 （此评分细则最终解释权归校团委）
