大班语言：大象救兔子教案
戴埠中心幼儿园
周云 20
13、11 【活动目标】
1.理解故事情节，大胆设想故事发展的可能性。 2.知道遇到危险时的一些自我保护的方法。 3.通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。
4．懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。 【活动准备】：
1、PPT课件一份。
2、背景音乐一段。
【活动过程】：
一、角色体验，激发兴趣
师：嘿！小兔子们，我们去森林玩吧！（师幼共同随欢快的音乐入场）
二、播放课件，设置悬念
(一)引导幼儿用不同的方式过小河。（播放第一张幻灯片）
师：快看前面是什么，（小河）来，我们坐到河边来想想该怎样过河呢？
（二）积极探寻“自救”的办法。（播放第二张幻灯片） 师：快看，谁来了？（老虎）小兔子们，这可怎么办呢？ 1.根据幼儿回答教师出示相应的图示
2.幼儿自主讨论、选择一种自救的方式，师生分角色扮演。引导幼儿分析、讨论兔子自救的不同方法，总结出最佳的自救方法。 三.结合PPT分段欣赏故事，理解故事内容。
（1）师：刚才，小朋友们想的办法真不错。今天，有三只小白兔也遇到了和我们一样的事，它们是怎样逃出困境的呢？你们想不想知道？一天傍晚，三只小兔在树林里高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大大的嘴巴，露出尖尖地牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过去。三只小兔吓得转身就逃。它们穿过密密地树林，向小河边跑去。它们边跑边喊：“救命啊，救命啊！”这时，谁来了？（大象）小兔子会对大象说什么？大象会怎样帮助它们呢？ （2）教师小结。师：大象看见老虎在追兔子，连忙对小兔说：“快来，快到我这里来。”说着，连忙伸出长鼻子，翘起细尾巴，好像在河面上架起了一座大象桥。“快，从我的身上过河去！”。
（3）分角色表演
一部分人做大象，一部分人做小兔子，小兔子从大象的身体上爬过去。老虎追到了河边，看见小兔子们都过了河，他会怎么样？老虎专门欺负小动物，你觉得大象会怎么惩罚它呢？ （4）.续编故事结尾
老虎被大象用水喷了以后，会发生什么事呢？
四、完整欣赏故事，确定故事的名字。
师：这个故事还没有名字呢，谁来帮他起一个好听的名字。这个故事中你最喜欢谁，为什么？
小结：只要同伴之间能够互相关心互相帮助，任何困难我们都可以解决。
五、情感升华----游戏“我帮朋友捶捶背”
附：故事
一天傍晚，三只小兔在树林里高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大大的嘴巴，露出尖尖地牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过去。 三只小兔吓得转身就逃。它们穿过密密地树林，向小河边跑去。一只大象正在河里洗澡，三只兔子赶紧喊：“大象，快救救我们呀！”大象看见老虎在追兔子，连忙对小兔说：“快来，快到我这里来。”说着，连忙伸出长鼻子，翘起细尾巴，好像在河面上架起了一座大象桥。“快，从我的身上过河去！”
老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。再看大象呢，它不紧不慢地用它那长长地鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去。老虎被喷的张不开眼睛„„
