活动2 安排作息时间
一、教材分析
表格制作是电脑进行文字处理的一项重要内容，本课主要学习表格的创建、编辑和美化的基本方法。通过制作一个周末作息时间表的任务，围绕制作、修改、美化和完善表格，学习文字处理word软件中的表格技术，培养学生使用电脑处理表格的能力。
二、学情分析
学生对本课学习存在的最大的问题，是喜欢将主要的精力用于表格的美化设置，而对于表格使用美化中的具体操作。如设置表格行高，列宽数值，合理设置表格中文字的字体，字号，却不太在意，如果学生只是按课本那里要求进行设置，还是很难发现制作表格的内在规律。
所以教师应将教学重点放在3个方面，一是补充表格制作的相关知识，丰富学生对表格制作的知识，二是给学生不同的表格按例，让学生有多种选择，三是通过不同的表格排版制作比较，让学生在操作中掌握表格制作中的一些常用规律，而不是实际表格的行高列宽，以及字体与字号大小的数据。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.表格框架制作：规划表格、创建表格、编辑表格、设置表格行高与列宽。 2.表格文字制作：输入表格文字、合理设置表头与表体文字。 3.表格美化设置：表格边框、表格底纹设置。
（二）过程与方法
通过与传统手工制作表格与电脑制作表格的高效对比，让学生在比赛过程中了解到使用软件操作表格的优势后，进而让学生通过任务驱动了解表格的制作、美化流程。体验制作一份表格的完整流程。
（三）情感态度与价值观
让学生感受计算机在处理表格方面的优势，同时也了解合理规划制作表格比机械操作应用更为重要。
四、教学重点
1.表格框架制作要合理。
2.表格文字设置要与框架大小相适合。
五、教学难点
1.表格框架制作。
2.合理的设置行高列宽。
六、教学方法
坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的。采用师生竞赛、任务驱动和演练结合的方法进行教学。本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。
七、教学过程 【导入】
各位同学，明天就是星期六了，周末我可以好好放松心情，今天，我们学习用word来制作时间表。
【新知探究】
将教师的作息时间表输入到电脑中，先分析表格的组成元素，标题单元格行列等。
任务一：创建作息时间表
学生操作，将周末时间安排表输入到电脑中。 教师巡回辅导，及时发现学生操作过程中出现的问题，提醒学生及时正确保存文件。
展示个别作息时间表，提出问题：表格形式不太规范，还缺了哪些元素呢？缺少表头、时段等。
演示插入表格行、列，删除行列，合并、拆分单元格的方法。 对于表格其他出现的问题同样进行修改。
任务二：美化作息时间表
经过一番修改，我的周末作息时间表基本建立了，但是从视觉上来看还不够美观，我还要对它进行美化设置。
出示教学表格
请你找一找老师得作息时间表做了哪些美化设置？ 字体格式、对齐方式、底纹、边框、行高、列宽等。 学生操作。
布置学生在本课中第3阶段的学习任务：对自己的作息时间表进行美化设置。
教师巡回辅导，及时纠正学生在操作中出现的问题。
【课堂小结】
提问式总结，用关键词的形式，简述在word中制作表格的步骤，对表格的编辑可以做哪些操作，插入行，删除行，合并单元格，对表格的美化可以做哪些操作？对齐方式，文字美化、边框、底纹。 教学反思
对于非零起点的学生，教师应该带学生分析信息，设计表格的基本结构，重点放在规划与合理使用表格传达信息上，学生在完成基本任务后，教师可使用创新园中提供的案例，让学生探讨表格的结构，合理规划设计表格。
