立德塑魂实践育人
——重庆师范大学大学生社会实践工作总结
2010年7月以来，重庆师范大学按照市委、市政府《关于加强大学生社会实践工作的意见》等文件要求，扎实推进大学生社会实践工作，取得了较好的育人效果。
一、基本情况
（一）带薪实习
利用寒暑假，学校共组织2631名学生参加了三次带薪实习活动，深入42个市直机关、37个区县、45家国企、2家民营企业，居全市高校前列。学校加强对学生的教育管理、加强与实习单位的沟通对接，精心组织带薪实习活动，无1例安全责任事故。
（二）三进三同
学校于2010年暑假在全市高校率先启动学生骨干“三进三同”活动。此后，按照市委市政府的统一部署，我校以沙坪坝区曾家镇和石柱县基地为中心，不断创新三进三同模式，组织校级重点示范队、院级服务队、返乡服务队和分散服务队四个层次的服务团队。今年暑期参与 “三进三同”活动人数超过3000人，占全校总人数的20%。
（三）植树
学校计划在2011年精心安排19次植树活动日，组织15000名学生到沙坪坝区、涪陵区开展“大学林”义务植树，计划植树 1
180000株，造林面积1500余亩。截至6月1日，已组织6100名学生（含留学生）开展“大学林”义务植树，共植树61000棵，造林面积580亩。其外，学校联系相关园林公司、乡镇开展分散植树，并定期进行养护。在校内，采取由学院认建认养相结合的义务植树机制，进行分片包干植树管护。
（四）学工
学校积极与行业实践基地合作，长期组织学生走进各行各业开展顶岗支教、专业实习等多种学工活动。
（五）学军
学校20年来坚持将新生送入军营接受一个月军事训练。开设军事理论必修课和选修课，总课时不少于36学时。组织歌乐山下第一课教育、参观国防教育基地等活动，积极体验红色教育资源、组织开展国防教育活动。
（六）撰写调研报告
学校将社会调查纳入思想政治理论课（含形势与政策课）的实践环节、专业实习和三下乡活动中，规定调研学分，并选拔一批专业素质过硬、责任心强的专家、专业教师、思想政治教育干部，指导学生围绕经济社会发展重点、热点、难点问题，深入农村、社区和工矿企业开展调查研究，撰写有价值的调研报告。
二、主要做法
（一）领导高度重视,深化各级组织的思想认识
学校建立校院两级大学生社会实践工作领导小组，一把手任
组长。邓卓明书记等校领导和领导小组成员亲自为学生做出征动员。校领导先后深入10余家实习单位沟通实习情况，看望实习同学。相关职能部门、思想政治教育干部、辅导员、教师主动关心、积极参与大学生社会教育工作。
（二）建立系统的组织管理与运行机制
学校出台《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见》、《关于做好大学生社会实践工作的实施意见》等文件，建立“1+1+3+6+X”的配套管理制度，规范过程管理。落实了社会实践工作的组织管理体系、专门机构、工作人员、办公场地由我校参与设计的社会实践运行模式、编辑的《带薪实习教育手册》、《大学生社会实践手册》经市教委审改，在全市高校推广。
（三）组建社会实践指导教师团队
抽调二级学院分管领导和团总支书记担任一线领队。从学院聘任学历层次高、职称高、实践经验丰富的专业教师担任调研导师。从党政机关、知名企业、重点中小学聘任相关人员担任校外实践导师，对学生实施分类指导，推进实践教育专业化。
(四)建立立体宣传教育和成果展示平台
开设社会实践专栏、专题、橱窗，开展系列主题宣传教育活动。启动大学生社会实践图标等全套形象识别系统设计，编印心得体会汇编、文件制度汇编、理论文集、调研报告汇编、社会实践手册、带薪实习教育手册、展板和画册。开办“知行大讲堂”，交流分享实践成果。
（五）建立全方位的保障激励机制
学校为社会实践划拨专项经费，制定了管理办法。建立以“安全教育—安全预案—意外保险—家庭监管—安全信息报送” 安全保障五道防线。在住宿条件极其紧张的情况下，在沙坪坝校区调整出100余间宿舍为近700名带薪实习学生跨校区提供住宿，解决了同学们冒着严寒酷暑奔波于实习路途的问题。
三、育人成效
通过组织系统的实践教育，我校学生参与社会实践的积极性充分激发，实践成效显著。同学们表示，社会实践使他们丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干，深刻地领悟到了为人做事的原则和态度，明白了什么是责任，真正懂得了实践的意义，为人生积累了一笔宝贵财富。学生的思想素质、实践精神、实践能力有了极大提高。近一年来，除带薪实习、三进三同、植树活动外，其余社会实践“六个一”活动基本实现了全覆盖。学校因此获评重庆市大学生实践教育示范建设高校。
四、特色亮点
（一）做好实践教育的顶层设计
我校把开展大学生社会实践教育与学习贯彻党和国家领导人有关大学生社会实践讲话精神，与加强大学生党建和思想政治教育工作，与推进科学发展观“三融入”、实施人才培养质量工程相结合，做好实践育人工作的顶层设计：坚持三大理念（科学发展观“三融入”理念、“立教无类，以文化人”的办学理念、“立德
塑魂，实践育人”的实践教育理念），明确三大定位（思想政治教育重要环节、人才培养战略工程、教育教学改革重点项目），实现三级目标（近期目标是通过重庆市大学生实践教育示范高校建设考核验收；中长期目标是构建“以社会需求为导向、以实践创新能力为重点”的人才培养新模式，形成具有重师特色的实践育人品牌；终极目标是培养知行合一的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人）。
（二）推动“六个一” 社会实践活动的内涵拓展与形式创新 在学军活动中，组织处级以上干部集中进行国防教育和军事训练，让教育者先受教育，每位新生一进校，先到“军营”集中军训1个月，并接受歌乐山下第一课教育。在植树活动中，完成每个学生植100棵树、建成一片大学林任务的基础上，组织学生参与校园绿化美化活动，实行分片包干绿化管护。在带薪实习活动中，学生参与热情极高，报名参加带薪实习学生数与实际岗位数的比例达到4：1左右，注重开发校内外勤工助学岗位。在“三进三同”活动中，创建1+x模式，即一个农村学生带一个或多个城市学生回家。重视对社会实践品牌活动的传承，深入开展“三下乡”、四进社区、志愿服务等传统实践品牌活动，充分利用师范院校的特点与优势，深入开展“唱读讲传”活动、“青马工程”创新实践、文艺创作与实践、专业实习实践、创业实践，初步构建起立体全面、层次清晰的实践育人体系。
（三）将社会实践纳入人才培养模式
将“六个一”社会实践活动融入实践教学体系，形成“认知性实践—体验性实践—专业性实践—提升性实践”四年递进式实践教育模式，建立全年不断线的工作流程。将“六个一”社会实践活动纳入本科人才培养方案，规定社会实践活动总学分不少于16.5个必修学分。建立开放的实践教育课程体系，把《思想政治实践课》设置为一门独立的通识必修课，恢复开设劳动课，大学生每年要参与不少于一周的公益劳动。
（四）大力加强实践基地建设
学校与地方政府签订协议共建统筹城乡人才培养改革试验区，通过各种途径全面融入地方基础教育和经济社会发展，推进实践教学改革。学校还大力整合公共教学资源，建设了5个市级实验教学示范中心。积极探索校企合作、校校合作的新型合作机制，建立多种类型、相对固定的社会实践基地，为学生开展社会实践搭建平台。
五、下一步工作思路
在今后的工作中，学校将从以下方面加以改进和提升：一是开展一次实践教育观念大讨论，推进教育思想观念转化；二是建立系统的组织运行机制，推进实践模式常态化；三是创建一个实践活动指导测评平台，推进实践指导信息化；四是促进实践教育真正纳入人才培养模式和课程设置，打造一批实践教学优质课，推进实践教育体系化和实践内容课程化；五是形成一套实践团队
建设创新模式，增进学生团队合作精神；六是组建一系列大学生社会实践基地，形成校地合作、互惠共赢的新型合作育人机制；七是建立保障与评价激励机制，建立一套二级学院实践工作激励机制，确保实践育人长期化；八是凝练实践特色，形成一批社会实践工作成果，推进实践育人品牌化。
人才来自教育，教育重在实践。回首人才培养的改革发展历程，重庆师范大学更加坚定了“立德塑魂，实践育人”的实践教育理念。忠诚党的教育事业是我们的神圣使命，重庆师范大学将为培养一代代德才兼备、知行合一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人而不懈努力！
中共重庆师范大学委员会
二○一一年九月八日
