幼儿园小班语言活动教学案例设计
活动目标：
1、
培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。
2、
教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
3、
学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。活动准备：
1、
课前学习儿歌〈可爱的小动物〉
2、
小动物住的房子个一座
3、
大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。活动过程：
1、
教师出示小动物手偶，导入活动师：“小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？”幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：“儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。
2、
学习创造小动物的动作师：“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？”“大象喜欢做什么动作？”请全班小朋友一起学习。
3、游戏—做客l 布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。l 玩一玩：1) 先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：“小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。2) 分组游戏，请一组幼儿分组敲门3) 把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。
4、游戏结束
《幼儿园小班语言活动教学案例设计.doc》
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