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五一巾帼标兵先进事迹

发布时间:2020-03-01 15:58:51 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

五一巾帼标兵先进事迹

如果说学校是一块净土,那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者;如果说教育是一项神圣的事业,那么她便是这项事业中的一位楷模——郭成梅以她的实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。她任教以来遵纪守法,严格以教师职业道德要求自己,为人师表,爱岗敬业,认真钻研业务,关爱学生。

白碗窑镇中学英语教师郭成梅,现任白碗窑正中学英语教研组组长,初三毕业班及尖子班的英语教学工作。2004年毕业后,她就分配到白碗窑镇中学担任英语教学工作,她一直工作在教育教学的第一线, 具有强烈的事业心、责任心和进取心。勤勤恳恳和任劳任怨是她一贯的工作作风,不断钻研现代教育理论,严格遵循教学法规律,苦练教学基本功,努力形成自己的教学风格并且不断有新的突破是她多年不变的追求。

初中英语学科是一门繁琐的外文学科,初学时学生往往兴趣较浓,但随着知识点的纵横交错,识记、理解和表述能力的要求日益提高,学习困难逐渐增大。如何构建独特的教学模式,提高学生的学习效率,努力减轻学生的负担,成为郭老师经常思索的问题。

每节课郭老师尽可能地展现灵活多变的教学方法,努力创设问题情境,精心铺设台阶,把学生引导到设疑——探索——分析——发现——解决问题中来。为了培养学生梳理英语知识的能力,形成完整的英语知识结构,她能在完成本节课知识传授的同时把相关的知识勾连到一起,拓宽知识的广度和深度,使学生形成一张张的知识网,而她就是这个织网人。为了培养学生识记的能力,郭老师把许多英语语法知识编成顺口溜,既提高了学生学习的兴趣,又克服了识记的难度。为了培养学生分析问题的能力,郭老师认真探究理论方法去指导教学,做到深入浅出,寻求分析英语问题的规律和方法,让

学生学会了举一反三。为了培养学生的解题能力,让学生学会“推理”和联想,很快找到解题的切入点,使所有的学生皆有所得,且有多得。旁征博引,幽默诙谐,教态活泼大方,学习气氛快乐而愉悦,师生关系平等而和谐,学习活动丰富而高效。学生由想学、爱学到会学,听郭老师的课成为学生喜爱和盼望的事情。

“青年强则国强”教育亦应遵循此理。从2004年开始郭老师就承担了教师的重任。从备课、上课到命题加强对青年教师的指导。无论工作多忙、多累,她坚持听课,及时交流,悉心指导。郭老师常说的一句话就是,“讲课好比演戏,教材就是剧本,学生是观众,教师就是演员,要不断提高自己的素质,用自己的方式诠释剧本!”正是她的这种务实进取的精神和身体力行的影响,组内也形成了团结向上、严谨求实的组风,多次被学校评为优秀教研组。 为了适应新课程改革的需要,郭成梅老师带领全组成员参与了科研课题。还多次发表了教研论文,并荣获教育局和州教研室的优秀论文奖。

“为天下育英才”是郭老师的人生追求。在多年的任教生涯中,郭老师始终用爱心滋养学生的心灵,用正气培育学生精神,用宽容涵养学生性情,用赏识扶持学生发展,用理想激发学生追求。她是一名严谨而睿智的园丁,在担任英语教学的过程中奉行“用真心换真诚”的为师原则,秉承“正直、上进、懂得感恩”的评价学生的标准,在她的精心细致、科学严格的培育中,满园桃李,万紫千红。

前几年在她身怀六甲时,她从未请过一天假,由于过度劳累她大清早上到第三节课时由于体力不支昏倒在课堂上;当她醒来时她已被学生送到了医院。她这种坚持岗位,爱岗敬业的精神深深的赢得了学生的爱戴。

当每年教师节教过的学生和在校学生将写着“祝郭老师教师节快乐,青

春永驻!”的卡片寄到她手中的时候,她激动地哭了„„其实这仅仅是郭老师英语教学生涯中众多事件中的一件小事。

作为老师,她不让任何一位学生中途掉队,学生在她的眼中个个都是纯洁美好的天使,她始终坚信教师对学生的引导作用。她会公平公正对待学生,无论她是富有还是贫困,是出色还是平凡,把爱的种子撒向每个孩子的心田。先教会学生做人,再教会学生做学问,培养他们自信自尊自爱自强的品质,塑造学生完整健康的人格,是郭老师坚定的教育信念。

正是这一身正气和博爱,郭老师达到了与学生情感的交流,心灵的契合。学生既把她当作了可敬的师长,又把她当作可信赖的朋友。在她的关爱、宽容和唤醒下,学生的心灵得到舒展,在师爱的光环下茁壮成长起来。沐浴在爱的阳光下,一批又一批的孩子迅速成长,郭老师已先后送走了三届初中毕业生。他们有些都成为各自的优秀人才。

多年的努力使她2004年荣获白碗窑镇教育辅导站教学质量优秀奖,2012年度被白碗窑镇人民政府评为优秀教师,2013年荣获兴义市教育局教育教学质量优秀奖。

学校是一片净土,它需要具有纯洁心灵的智者去耕耘,教育是一项神圣的事业,它需要具有祟高追求的勇士去为之奋斗。我们相信在群芳竞放的百花园中,一定有郭老师用才智培育的奇葩;在傲然挺立的栋梁中,一定有郭老师用心血浇灌的秀木!总之,身为新时代的女性,不管是作为一名初中英语教师,还是一名其它工作者,或是一名母亲,一名女儿,或是一名普通女性,她都有着自尊自爱自重自强,有着新时代女性坚强、独立的个性特征和人格尊严;对长辈孝,对晚辈爱,对朋友真,对同事诚;热爱生活,热爱本职工作;遵纪守法,明礼诚信;热爱家乡热爱祖国!并在自己的工作岗位上作出

了显著的成绩!希望在以后的生活和工作中,她更优秀、更完美!

2014年4月

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