语言文明，做个有修养的人
“展示文明行为，提升实验学子形象”系列主题班会之三
主题班会要求
一、时间地点：下周二（2011年12月13日）下午班会，各班教室
二、主题：语言文明，做个有修养的人
三、目的：结合发生在学生身边的不文明用语，及时对学生进行思想教育，认识到不文明用语对个人、他人和集体的不良影响，引导学生从我做起，从现在做起，文明用语，做个有修养的人。
四、要求：
1、在黑板上醒目板书：文明用语，做个有修养的人 ——“展示文明行为，提升实验学子形象”系列主题班会之三
2、设置问题引发学生讨论, 围绕主题讨论：（1）身边不文明用语的表现。（2）不文明用语对个人、他人和集体的不良影响。（3）针对不文明用语，我们应该怎么办。班主任应事先备课，设置好问题，做好引导。一定要让学生们发言并讨论，可以事先引导一些学生做好准备，严禁老师一言堂。开始讨论前，注意提示学生，我们上次班会讨论的是告别不文明行为，重点强调“行”的问题，本次班会重点在“言”，言行都要文明，有个衔接。
6、班主任总结。结合学生们的讨论，总结：（1）学生们列举了哪些身边的不文明用语，这些不文明用语有哪些不良影响，学生们提出了哪些好建议、好做法。（2）既要强调告别不文明用语要从我做起，首先反思自己有没有使用不文明用语，又要引导自觉帮自己的同学、朋友改正不文明用语，相互监督，要敢于抵制不文明用语。（3）一定要注意结合本班和本年级突出存在的不文明用语，对症下药，提出解决问题的办法。（4）归纳总结学生提出的三个板块的文明用语。
8、届时学生处将安排人员检查本次班会的开展情况。 学生处
2011年11月8日
本周其他工作安排与要求
1.学校要求各位班主任，手机在晚上11点之前不得关机（含节假日）；年级长需要保证24小时开机。
2.给学生批假时，必须规范。要求请假人、事由、起至时间要明确。信息齐全，格式规范，有联系电话（家长的、班主任自己的）。并要求在准予批假的批语中含有“限几人”的字样，以排除学生在班主任签字后搭顺风车、钻空子。
3.班会主题要按要求书写，不得随意更改或缺少内容。班会时间要完整，谁提前结束就说明谁未认真准备。
4.对于上面要求中提到的征集案例文章、照片、实录等活动，建议大家一定要积极参加。学生处明确表态，今后班主任评价将主要依据这些材料，所以只要有可能，希望大家一定要积极完成。
5.再次强调，不要再规定不许打篮球的时间内去打篮球！不要乘坐电梯！不要做违规的事情！
6.一定要安排一位负责任的同学，做好晚自习下课后关空调、门窗的工作！另外在周
五、六两天，更需要提高警惕，防止出现后走的同学误以为后面还有人而忘关电器、门窗的情况发生！
其他工作已经提前发至各位手机，忘认真对待！篇2：文明礼貌主题班会
文明礼仪主题班会
一，主题 文明礼貌从我做起 二，班会设计意图：班会主要针对二年级学生 ，以达到培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生 三，活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2.通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3.通过此次班会使学生具有良好的文明礼貌习惯，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
四，班会准备
1、让学生认真了解学习文明礼貌的知识。
2、组织学生编排情景表演，排演节目三句半，教学生唱《咱们从小讲礼貌》。
3、选好主持，准备主持词。
4，搜集文明礼貌用语，图片资料。
五 班会过程
主持：妈妈说，听，小河流淌，奏出欢乐的歌。
爸爸说，看，春天柳树发芽，到处是绿的颜色。
老师说，春天就像迎春花睁开双眼，悄悄地看着这万紫千红的世界。大自然的春天多美啊！如果我们小朋友都讲文明懂礼貌，那么我们将给春天带来更亮丽的颜色，大地上将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵，就让我们都做个有礼貌的小学生，让我们的行动去美化春天。做个有礼貌的小学生，主题班会现在开始！
主持：同学们你们都知道哪些文明用语？
同学：回答，补充
主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！
请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？
电脑出示三幅图并让同学一起说一说
（1） 主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请三组同学为大家为大家带来情景展示。
第一组：学会打招呼
早晨，小刚和小明都按时起床，背上了书包，准时来到了学校。他们在上学的路上相遇了。小刚说：小明，早晨好，小明说：早晨好，小刚，我们一起走吧！小刚说：好啊，我们一起到教师里早读去。随后两人高兴的一起来到了学校开始一天的学习，铃铃??放学的铃声响了，他们收拾出包一起走出学校，在门口，小刚亲切的对志伟说，小明再见，别忘记了老师的作业。小明说：不会的，再见。
我们组提醒大家，告别爸妈上学校，见到老师说声早，见到同学问声好，尊敬爱友守纪律，人人夸咱懂礼貌 第二组：我们给大家讲解谢谢不客气
铃铃??上课了，小明打开笔袋，准备写作业，发现铅笔都不好用了，然后她
悄悄地秀秀说：“小刚，你能借我一支铅笔？”小刚说：“可以啊，给”小明高兴的小
声说：“谢谢”。小刚说：不客气。然后两人认真的写起作业来！
“谢谢”“谢谢”可不是多余的礼节，只有懂礼貌的孩子，才能说出这动听的词语。
让我们多说一些“谢谢”，让生活充满礼貌的语言。
第二组：我们给大家讲解对不起，没关系 铃铃??下课了，小明走出教室时。不小心碰到了小刚的作业本，然后连忙去
拣。“对不起，我不小心把你的作业本弄到地上了。”“没关系，我自己拣吧！”然后小明主动帮小刚放好作业本，小刚说：“我们一起出去玩吧”然后两人高兴的一起出去
活动了。
当你说声“对不起”，回声多半是“没关系”，因为别人从这三个字，就知道咱是
懂礼貌的好孩子，礼貌的孩子人人爱。
（2）主持人：看了同学们带来的精彩的情景表演，下面有四位同学为大家带来精彩
的三句半，请欣赏 《校园礼仪》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！
同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧
（3）主持人：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！最后我们大家一起歌唱
小学生文明礼貌歌
小学生，守规则，文明礼仪要做好。
遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。
同学间，不打骂，有难你我他互帮。
做错事，对不起，礼貌回答没关系。
爱树木，惜花草，美化环境我第一。
教室里，布置美，干净整齐心情好。
吃午饭，要自觉，秩序卫生不能忘。
长明灯，水龙头，有心常关莫浪费。
大小会，守纪律，集队要求快静齐。
勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎
六、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，
老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！ 孔融让梨
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
程门立雪
“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。 曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。
