苏教版七年级下册思想品德复习提纲
第14课：生命只有一次
1．如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？
(1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。
(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。
(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
(4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。
(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。
(6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
2.如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点？
(1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；
(2)人类的生产和生活离不开大自然，大自然给人类以精华。
(3)没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。
(4)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。
(5)人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。
第15课：让人生更加灿烂
1.人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动；创造）。
2.人的生命不在长短，而在其质量。我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？
(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。
(3)有意义的生活需要敢于创造。
3.如何正确理解贡献？
贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。
第16课：长大的感觉
1.青春期的重要性：青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。
2.进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾？原因是什么？应该如何对待这些矛盾？
A.独立性与依赖性的矛盾；青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助和指导。
B.自制性与冲动性的矛盾；随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到一定的加强，但有时难以较好地控制自己的情感和态度，往往缺乏恒心，鲁莽行事。
C.封闭性与开放性的矛盾。略。
我们的正确态度：对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。
3.进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？
进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟；
二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。
4.面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么（如何呵护青春）？
（1）要注意青春期生理保健。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规
律；适量的运动等。
（2）重视青春期心理健康。学会进行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正确全面地认识
自己；能主动进行自我教育，行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健
康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞开
心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。
5.如何正确认识“追星”现象？
(1)“追星”现象的原因：青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望
在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青
少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。
(2)“追星”现象的影响：正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，
而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。
(3)如何正确地“追星”：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光
点；我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星；在追星的同时，我们
更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。
第17课成长不烦恼
1.如何克服烦恼，悦纳自己？
①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，
愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
只有知道自己是一个什么样的人，才能有力量挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目
标。
2.青春期闭锁心理的产生的原因及危害？
原因：（1）由于青少年独立意识的增强（2）由于青少年自我意识的发展
危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度
的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
3.与人沟通的技巧
善于体谅创造机会认真倾听
主动道歉主动交流控制情绪
承担责任讨论问题达成协议
知识与能力：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。
4.我们应该怎样走出心理闭锁？
①青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；
②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；
③要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；
④也可以写日记来倾吐、宣泄等；
⑤要掌握沟通的技巧；
⑥要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。
第18课 多彩的情绪
1.喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。
2.影响情绪变化的因素。
人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。
3.多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪
积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的
结果。
消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良
的结果。我们应该多从积极的一面去看待问题。
在现实生活中，很多人往往只注意问题的消极一面，总是担心事情会向坏的方向发展。正是
由于这些消极的想法，才会使事情变得更糟糕。为此我们应该多从积极的有面看待问题。
积极情绪和消极情绪的划分是相对的。因此我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消
极一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。
第19课 与快乐相伴
1.不良情绪的危害：了解即可（P44第一段首句）。
2.我们应该如何对待情绪？
A.我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人；
B.我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。让自己的情绪表达既合理又合情，
并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观开朗的良好心态。
3.调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情
绪升华法„„
（要求：能写出来，能正确识别，并能在具体情境下选择合适方法进行自我调节）
4.让我们快乐起来：
换个想法，让自己快乐起来。（是认识改变法的深入）
善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
第20课 法律护我成长
1 .为什么（法律）要对未成年人进行特殊保护？
①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利
更容易受到忽视甚至侵害。②未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供
特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
2.保护未成年人的四道防线是什么？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。其
中家庭保护是未成年人保护的基础。
3.专门保护未成年人的法律是哪两部？
未成年人保护法预防未成年人犯罪法
第21课护佑生命安康
1 .生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
2 .在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。
3 .未成年人如何保护自己的生命健康？
①首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；②其次要多学一些卫生保健方面的知识，
养成良好的生活习惯；③再次，要抵制不良诱惑，纠正不良行为；④最后，当遭遇危险时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
第22课筑起“防火墙”
1.未成年人怎样才能健康成长？
①除了需要家庭、学校、社会等进行特殊保护外，②更需要未成年人不断增强自我保护意识，
提高自我保护能力，③在实际生活中，学会依法保护自己。
2 .未成年人如何增强自我保护意识？
未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保
护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。
3 .未成年人如何提高自我保护能力？/ 面对不良社会影响，青少年应该怎么办？
①首先要树立正确的人生价值观，注意自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；
②其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面的教
育氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
4.在面临险境，合法权益受到侵害时应该怎么办？
①要冷静、沉着、机智，要根据具体情况采取最佳方法，②以保护生命为第一原则，③要依法进行自我保护。
5.面对不法侵害哪两种极端行为是不可取的？忍让与报复
6.维护合法权利的途径是多种多样的，其中一种重要方式是什么？打官司
7.维护合法权利的途径有哪些？
①直接找侵权者交涉；②向有关管理部门申诉；③运用法律武器进行自我保护。
8.中学生上网有哪些利和弊？
利：正确上网可以拓宽获得知识的途径；可以开拓视野，扩大知识面；有利于培养自己搜集
和处理信息的能力；有利于提高自身素质。
弊：容易迷恋网络游戏；浪费时间、影响学习；危害身心健康；甚至可能走上违法犯罪道路。
第23课不以规矩 难成方圆
1.“不以规矩难成方圆”说明了什么？——做任何事都要有规矩。
2.社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护。
3.社会公共秩序包括哪些方面？社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。
4 .公共秩序有什么作用？
公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。
5.如何遵守社会公共秩序？
遵守社会公共秩序要从小事做起；要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；自觉遵守公共场
所明文规定的规章制度。
6.社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为？
社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打110报假警，打120、119电话玩。
公共场所秩序方面： 在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不队。
交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速，超载运输。
7.如何减少这些现象的发生？/如何让人们自觉维护社会秩序？
①首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。②要加强法治，依法惩治那些
不守规则、秩序的行为。③还必须将法治与德治相结合。
第24课改革开放的新时代
1.1978年党的十一届三中全会确立了改革开放的战略方针。
进入改革开放的标志是——1978年党的十一届三中全的召开。
2.我国对外开放进入新的发展阶段的标志是——2001年我国正式加入世界贸易组织。
3.（1978年开始）近三十年是新中国成立以来经济发展最快时期，人民收入增长最多时期。
4.什么时候人民生活总体上达到了小康水平？——2000年
5.改革开放有什么意义？改革开放是我们的强国之路；是我们的富民之路。
6.改革开放发展经济的根本目的是什么？不断提高人民的生活水平和生活质量。
7.党和国家一切工作的根本出发点是什么？实现和发展人民群众的利益。
8.社会主义的根本任务是什么？解放和发展生产力
社会主义的最终目标是什么？实现人民群众共同富裕
9.改革开放以来，我国以经济建设为中心，集中力量大力发展生产力。
10.对外开放有什么意义？
我国把对外开放作为一项基本国策，不断扩大对外经济技术交流。既积极引进国外的资金、
技术、先进的管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，又走向国际市场，
积极参与国际竞争和合作，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
11.我国经济社会不断发展，人民生活水平不断改善的原因是什么？
①坚持改革开放的战略方针；②坚持以经济建设为中心，集中力量大力发展生产力；
③坚持中国共产党的领导。
第25课伟大的旗帜
1.党的指导思想：1921年党诞生时（一大）：马列主义；1945年党的七大：马列主义、
毛泽东思想；1997年党的十五大：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；2002年党的十六
大：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。2007年党的十七大：马
列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
2.“三个代表”重要思想的内容是什么？中国共产党始终①代表中国先进生产力的
发展要求；②代表中国先进文化的前进方向；③代表中国最广大人民的根本利益。
3说说现实生活中党和政府实践“三个代表”重要思想的具体实例。党和政府
①引进人才，大力发展高新技术产业，各地积极招商引资，加快发展地方经济；
②大力发展文化产业，加强农村广播电视设施建设，发展社区文化，扩大对外文化交流；
③开展扶贫开发工作，实施再就业工程，加快社会保障制度建设，免除农村中小学生学杂费。
4.科学发展观的基本内容（要求）是什么？
以人为本、全面协调可持续发展。①强调聚精会神搞建设、一心一意谋发展；②强调走共同富裕道路，促进人的全面发展；③强调全面推进经济建设、政治建设、
文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面和谐发展。
26课万众一心奔小康
1.如何正确认识我国目前达到的小康？
我国目前达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。与发达国家比，我国经
济发展水平、人民生活水平还有很大差距，特别是地区之间、城乡之间的发展很不平衡。
2.党的十六大确定了全面建设小康社会的奋斗目标，绘制了21世纪头二十年我国现代化建
设的宏伟蓝图。
3.全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面？
①必须增强经济发展的协调性；②必须扩大社会主义民主；③必须切实加强文化建设；
④必须加快发展社会事业；⑤必须加强能源、资源节约和生态环境保护。
4.我们的家乡有什么变化？
①大力招商引资，加快城区的开发建设；②引进人才，大力发展高新技术产业；
③环境优美、交通便利，已成为新兴的旅游城市；④人民生活水平稳步提高，丰衣足食、安
居乐业。
5.为什么全面建设小康社会必须大力发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦孕育着希望，奋斗孕育着成功。②艰苦奋斗是中华民族的优良传统，正是一代代人的艰苦奋斗，才有祖国的自立自强、兴旺发达。③只有大力发扬艰苦奋斗精神、奋力拼搏，才能巩固和提高目前达到的小康水平，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。
6.中学生在生活中如何发扬艰苦奋斗精神？/发扬艰苦奋斗精神应怎样从实际生活做起？ 从日常学习生活小事做起，培养艰苦奋斗精神。
学习上：不怕困难、顽强拼搏、攻克难题。生活上：勤俭节约、不大手大脚、铺张浪费。
7.我们青少年现在可以为全面建设小康社会做些什么？
①认真学习、提高科学文化素质、道德素质，培养实践能力和创新精神。、②积极参加公益活动，为本地经济文化建设作出力所能及的贡献。
8 .我们将来准备为全面建设小康社会做些什么？
①立足本职工作，爱岗敬业，服务群众；②关心社会，乐于奉献，积极参与社会生活。
