五年级下学期语文教研组教研工作计划
一、指导思想
以«课程标准»为依据，认真学习课改精神，落实教导处教学工作计划，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文素养。
二、主要工作
（一）加强学习，提升理论水平
目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。
措施：
1、认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。
2、结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。
3、组织组内教师阅读《小学语文》《语文教学论坛》等刊物，在共同讨论的基础上，作好摘记，写好反思。
（二）提高教研组活动质量，服务于教学
1、认真组织每周教研组活动，集体备课，集思广益。
2、确定学习时间：每周二下午，人人参加，形成人人发言的氛围。
3、组织本组老师学习观看优秀课例光碟，讨论、评议运用到教学。
4、组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能 力。
5、积极、主动配合上“研究课”的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。
（三）在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，继续实施“在阅读教学中探究性学习的有效评价”的子课题研究。根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平，继续实施“在作文教学中进行有效评价”的课题研究。
措施：
1、认真上好每节阅读课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。
2、坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，
家校形成合力，真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。
3、把每一项工作都落到实处，使双休日的作文班和阅读提高班
真正为课堂阅读、作文教学服务。
（四）积极组织学生，教师参加学科竞赛活动
措施：
1、组织学生开展“语言的艺术”“走进信息世界”语文综合实
践活动。
2、组织年级朗读比赛。
3、进行年级写字、作文比赛。
4、进行语文阅读竞赛。
（五）各项常规工作
1、把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一
位学生。
2、认真备课，钻研教材。
3、实施分层作业的布置以及课后练习的设计。
4、组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，
解决困难。
5、努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率，各班定期对后进
生进行补缺补差，缩小班级之间的差距，整体提高学生的语文学习能力。
6、严格按照学校制定的命题流程细则进行单元测试命题工作。
7、按学校要求进行业务学习，做到“五个一”，做好每月检查
督促工作。
三、各月安排
二、三月：
1、制定教研组工作计划。
2、做好开学各项工作（如：收费、发书、规范作业要求、做好收旧利废工作等。）
3、制定教学计划，检查备课情况，按计划授课。
4、加强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）
5、确定综合实践活动专题“走进信息的世界”，并有计划实施。
6、做好寒假总结，以“丰富的寒假生活”为主题布置展板 。
7、开展“学雷锋精神，树时代新风”系列活动：读雷锋书籍，
学雷锋义务奉献，寻身边的小雷锋，讲新时代的雷锋精神等。
8、结合3月8日妇女节，开展“我爱我家”亲情教育活动。（如“做妈妈的小帮手”体验活动等。）
四月份：
1、继续综合实践活动课程研究。
2、学习课改文章，学习《课标》。
3、做好集体备课、说课、走班授课工作。开展组内听课、评课活动。
4、组织纪念革命烈士、扫墓活动。
5、做好月检查工作。
6、做好春季运动会各项工作。
7、参加实验杯作文竞赛。
五月份：
1、继续加强学习。
2、继续开展小课题研究活动。
3、集体备课、说课。
4、组织好民族团结月活动。
5、做好月检查工作。
6、组织春游活动。
7、配合大队部开展“你能行、我能行，‘
五、一’假日新体验”活动。
六月份：
1．结合小课题研究，总结颁奖。
2、集体备课、说课。
3、参加庆“六一”活动。
4、做好期末分项测试工作。
5、做好月检查工作。
6、参加写字竞赛
7、做好期末复习、各项评比、检查、总结工作。
8、教研组工作总结
