第二课 步行与骑车的安全 教学目标: 1.使学生知道过马路的交通规则和走路时要注意的事项.2.能说出步行的安全规则,并能自觉遵守.3.知道交通信号灯表示的含义,外出时能够正确辨认各种交通信号灯.4.能记住本课的要点,并落实到行动中.教学重点: 记住本课的学习要点,并落实到行动中.教学难点: 会过马路,并说给家长听.教学过程: 导入新课
1.在日常生活中你们听到或看到过哪些交通事故吗 介绍24页的背景知 识 .并引起学生对安全知识的重视.2.电脑出示25页,26页,27页,28页的放大图,让学生看,说一说:你都看到了什么 你还看到哪些交通事故的事吗 举例说明.3.这些数据让人触目惊心,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占20%左右,大多数是没有交通安全意识所造成的.今天,我们就一起来学习步行与骑车的安全(板书) 二,讨论学习
1.在马路上行走时应当走哪里 就此引出人行横道.并结合课文内容(1), 外出要走人行横道.来讲解.2.怎样过马路比较安全 就此引出人行横道.结合书上内容讲解(2),过马路,走人行横道,儿童要有成人陪伴.3.过马路为什么要有家长相伴 让学生了解低年级学生不具备独自过马路的能力.4.红灯和绿表示什么 告诉学生其分别代表的含义,以及怎样按照交通信 号灯的指示过马路.5.马路上,胡同里的主路上能不能玩 为什么 明白那里的车多人多,都 不是儿童玩耍的地方.应到健身区,活动区,村镇的空地等比较安全的地方去玩.6.再结合本课的插图,说一说图中哪些行人遵守交通规则,哪些行人不遵 守交通规则,为什么 小组回答.对回答正确的进行表扬 .7.教师组织学生模拟过行人马路,教师在教室前面用白色粉笔画出斑马线,表示人行横道.学生站在人行道的一边,分别扮作家长和信号灯,学生在信号灯的指示下过马路.三,复习巩固
1.说一说今天你有什么收获
2.指名说,并请学生找出自己和别的同学平时不遵守交通规则的地方,共同改正,做优秀的"安全小卫士".3.读一读本课的学习要点四条.四,总结全课: 师:今天我们学到了许多步行与骑车的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.五,布置作业
同学们回家后和家长共同完成"家庭安全反馈卡"争做"安全好家庭","安全小卫士".
[板书设计] 步 行 与 骑 车 的 安 全 外出要走人行道.人行道,靠右走.过马路,走人行横道 要有家长陪伴.红灯停,绿灯行.马路,胡同不能玩.
