心理情景剧剧本创作大赛活动总结
为了响应院心理发展部号召，我系通过此次比赛来推动心理健康知识的普及、提高学生的综合素质、拓展新的活动领域，营造积极向上文明健康的文化氛围，增强大学生之间的沟通合作能力和集体荣誉感。同时为同学们提供了一个探讨与解决心理问题的平台。
活动大体分为活动组织，初赛，活动宣传，活动准备，决赛五个阶段。
首先我们通过我们部门干事到各班宣传举办时间，活动流程。同时召开各班级心理委员开会，以及调动各班委组织动员学生参赛。通过这样使得许多同学了解比赛，以及对表演有兴趣的同学参与比赛。效果良好。
给予各班足够的准备时间写剧本。邀请了部分学生会成员评审。在初赛中，由于较好的前期准备，表现优异，准备充分，但为了精益求精，忍痛割爱，选择了十个剧本。
为增强活动的影响力，更好的普及心理知识。我们通过了奖励的形式鼓励各班同学。
举办这次活动使我系同学通过这种情景交融、寓教于乐的形式，把思想教育具体化，使各同学在日常学习、生活和身边看得见、摸得着的小事中充分发挥模范带头作用，进一步树立和确定远大理想和信念，真正树立科学的世界观、人生观和价值观。
活动取得了非常好的效果，在学生中引起强烈反响。大部分同学都非常热情踊跃，各班都有两份以上剧本上交。共交有26份剧本，十份剧本被系里选上。其中应用班共上交了十份剧本，其中有五份在系评选中评上优秀剧本。
活动中我们将十份评上院里的剧本颁发优秀剧本奖，再给应用班颁发最佳组织奖。
从总体上来看，活动取得圆满成功，但也存在着不足。如干事们对活动审批的流程的不熟悉，上交材料不及时，宣传效果不明显，各班同学积极性不高，而且由于要求交打印稿部分同学表示困难，剧本出现部分雷同。将在以后的工作中吸取经验。
《心理情景剧剧本创作大赛活动总结.doc》
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