推荐第1篇：心理情景剧
新生：“我是##级新生，方年19，未婚。本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！今天忽闻##大学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！”
（摇晃到学生会）
新生：“咦？学生会竟然有个女生部？不知道这个部跟mm关系密不密切？” 女干部：“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女生部部长。”
新生：“（小声）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。”
女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？” 新生：“这个...哎！就你们女生部吧！”
女干部：“啊？可是我们女生部还没有收过男干部呢？因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的，都是为了让女生有个更好的学习和生活环境，你一个男生....”
新生（抓狂，突然想开）：“大姐，此言差矣！古有商鞅变法，今有飞机撞美国五角大楼，凡事都有例外，凡事都求创新。我对女生总是怀着无微不至的关怀，女生的问题，就是我的问题，女生的心事（作妩媚状），就是我的心事，大姐！为了##大学几千名女生的幸福，您，就让我加入女生部吧...”（单膝下跪）
女干部：“...好好好，i服了you，我们部就破例收下你这名男干部吧。那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题...” 新生：“哦？什么问题呢？”
女干部_：“唉，我们女生虽然平时爱说爱笑，但有时也闹点小矛盾，这不，6栋710的两位女生就因为一点小事现在吵了起来...” 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我这就去摆平...”
女干部：“等等....你有所不知，我们女生的问题说小能小，说大能大，如果你处理不好，她们可能会...\"
新生（害怕状）：“会...会怎么样...”
女干部：“抓你头发（新生配合作抱头状），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕烂你衣服...”
新生：“（双手挡住胸部）哗！非礼！！” 女干部：“你怕了？”
新生：“啊...不是不是...我这件衣服是美特斯邦威的，这个问题，还是留给你们女生自己解决吧！我先走了...”
女干部：“喂！别走啊！我们女生需要你...”
新生：“这些女生真是麻烦！算了，去其他部瞧瞧。” 劳干部：“唉...”
新生：“咦？这位大哥为何哀声叹气？莫非也是为了女生问题？”
劳干部：“哦！不是不是，我是劳生部部长。使大家在一个优雅的校园中生活，在一个明亮干净的教室中学习，在一个整洁的宿舍中休息，这一直是我们劳生部义不容辞的责任。请问你是...”
新生：“久仰劳生部大名，小弟今天就是冲着劳生部干部一职而来...” 劳干部：“好！你马上跟我走！”
新生：“走？去哪？” 劳干部：“饭堂！”
新生：“（激动）饭堂！（小声）喔，劳生部就是劳生部！凡事饭桌上谈！够气派！大哥！我跟定你了..不过？现在好象还没有到吃饭时间呢？迟点好吧？” 劳部长：“唉，哪里是去吃饭啊！我们这是去为同学们反映一下对饭堂的意见。” 新生：“什么意见啊？”
劳部长：“你是新生，你可能没有发觉。我问你，你去饭堂打饭的时候，有没有发现，服务员给你挠饭或菜的时候，手是不是老这样，抖抖..抖抖的...” 新生：“恩...好象有这么回事。”
劳部长：“这就对了，她每抖一抖，就少了那么...一、两块肉了。” 新生：“啊？不就是
一、两块肉而已吗？”
劳部长：“同学！这你就不懂啦！我们每人都少那么
一、两块肉，我们几千名学生加起来，那就是一头肥猪啦！”
新生：“啊？？对不起，讨价还价我不在行，你还是自己去吧...” 劳部长：“哎！你别走啊？同学...”
新生：“劳生部原来都是一群小气包！这个部不进也罢。咦？前面这个男的气概不凡，想必有点来头！这位英雄，小生拜见。”
治部长：“噢，我是治保部部长，看样子，你是新生吧？我们治保部是协作学院保卫部门搞好学校的治安保卫工作。你有什么需要帮忙的吗？” 新生：“不不，我，我是想来应聘治保部干部的...” （电话声突然响起）
治部长：“喔，你先等一下，我去接个电话。喂？对啊，这里是治保部，有什么情况吗？（新生好奇偷偷接近听内容）什么？有两个毒贩流串到了我们市？在途中已经造成九死一伤！（新生表情吃惊）什么？有可能躲到了我们学校！！（新生表情僵硬）好好，你们通知一下其他部门，我...哦，我这里刚招收了一个新干部，我马上就叫他去！（新生落慌而逃）你们等一会。咦？？人怎么不见了..” 新生：“（气嘘嘘）好险！好险！想不到加入治保部还会有生命危险...（看见一男生走进学生会）同学！同学！你是不是也跟我一样，想去应聘学生会干部？我劝你还是不要去啦！学生会里净是些怪人，不是三八，就是小气，还有生命危险呢！！听我的，别去！别去！”
主席：“这位同学，你好，我是这届学生会的主席...” 新生：“啊？？主...主席？？”
主席：“你刚才说得一点都没有错，我们学生会干部做的的确就是一些苦差事，但只要是能为同学们服务的，能帮助同学们的，无论多苦、多累的事，我们都会去干！你如果只是为了过把官瘾，又怕辛苦，我劝你还是别进学生会了吧。” 新生：“...主席，您说得很对，与刚才各个干部想比，我才发现自己的自私和渺小。我回去后一定好好改正，向他们学习！（深情）曾经有过n次机会让我加入学生会，我没有去珍惜，如果上天再给我一次机会的话，我一定会去应聘---学生会主席部！！” 主席：“...”（吓呆）
推荐第2篇：心理情景剧剧本
生命不息 自强不止
第一幕
（办公室）
医生：你好！请问您是病人的家属吗？
妈妈：（恭敬） 是。。。是。 我是她的母亲。
医生：经过医院一系列的检查。病人情况不是很乐观，这是病人的病例，你先看一下。 妈妈：（接过病例，翻看） 这这这这肯定是错了，不可能！ 怎么可能呢。。。。直肠癌，华华居然得了癌症。这怎么可能呢，医生。这张诊断书是错的吧！您看看！ 您看看！
医生：对不起，这是我们经过一系列检查得出的结果，（从桌子后面走到妈妈身边摇头） 妈妈：医生，我求求你，我求求你，救救我女儿吧，她才21岁啊！ 她还年轻，我一把老骨头了，怎么得病的不是我啊。医生，求你了。我给你跪下，我给你磕头。你救救我的华华吧！ 医生：你别这样。你快起来。快起来！
妈妈：我们华华她很乖的。以前我们家家境不富裕。都没能让她过上好日子。那孩子从小就特别懂事。以前的时候，看着别人家的孩子有玩具玩。有冰柜吃。她都只是看着，从来都不要。我看着都心酸。华华是多乖的一孩子啊。老天爷，老天爷，你怎么忍心，怎么忍心啊。 医生：大姐啊。就给你说实话吧。你也别乱忙乎了。这段时间多陪陪孩子，想吃点什么就想吃点什么，想喝点什么就喝点什么吧。别在浪费钱了。省的到最后落个人财两空。 妈妈：不！就算砸锅卖铁我也要帮我女儿治好病！（转身离开办公室在病房门前，擦泪进门）
第二幕
旁白：突如其来的噩耗犹如晴天霹雳，震碎了母亲苍老脆弱的心。周而复始的化疗。哭红了母亲的双眼。哭哑了母亲的喉。间歇不断的检查，减少了华华的秀发。苍白了华华的脸。给沓而来的短信。平添了病人的疑虑。增加了病人的愁。
华华，病怎么样了。好点没？
华华，你快回来吧。我们都等你回来上课。
小唐啊，你要积极配合治疗，争取早日康复
仲华，为了我们大家，你要早日康复！
敏感细心的华华，注意到了母亲不经意间滑落的泪水。观察到了母亲日渐红肿的双眼，从莫名增加的短信中，她发觉了同学渐次增多的关怀，体会到了莫名的忧思。 华华：妈妈，我是不是得了癌症。没关系的，妈，你就告诉我实话吧！ 妈妈：（转身）没。。。没有。只是。。。。。。。只是小小的肠炎而已，你别乱想了！ 沉默（5秒）
华华：妈妈，我突然想喝橙汁了！你帮我去买一瓶好不好？我好久没喝了！ 妈妈：哎！我就去（下）
华华：是癌症吗？我居然得了癌症，老天爷，这是在开玩笑吧。我才21岁啊。我还有那么多的地方没有去过。，我还有那么多的梦想没有实现。我在也不能和同学一起上课，再也不能在父母膝下嬉闹。；老天爷。你看看。我的父母已不再年轻，你怎么舍得让他们伤心，让他们难过！。。
既然你想这么轻易的把握打垮。我就决不让你如愿。我倒要看看我的命运究竟是任你摆布，还是掌握在自己手中（断断续续）。。。我一定要活下去。我一定要活下去！
（妈妈回来，看到华华蜷缩在床上。快步上前。扔掉手中的东西）
妈妈：华华华华。你怎么样了？肚子又疼了？你别吓妈妈啊！
华华腾得没回答。
妈妈：华华，你回答妈妈一句啊！
华华：妈。。。。妈。我。。。没事。一会。。。。就好。
妈妈（紧紧抱住华华）：孩子。疼就叫出来吧。妈妈在这里。妈妈在这里。（哭0
华华：妈妈。。。不哭。。。我。。。不疼。。。真的。。。。不疼。。我。。。。。真的。。。。（晕） 妈妈：华华。。华华。。 你怎么了?医生。医生。你快来看呀！你快来看看我的华华怎么了！（妈妈跑去办公室。拉医生两人跑入病房）
医生、护士再为华华检查为了帮正病房的安静。（哭泣）妈妈被赶出了门外（导员、班长、灵灵上） 灵灵：（冲到妈妈身边）阿姨
妈妈：灵灵，周导，您怎么来了？
周导：大姐，华华怎么样了？
妈妈：（转过头）又昏迷了，医生正在抢救。
周导：姐，别担心！华华一定会醒来的，现在他只是有点累了，需要休息一下。别怕！一定会醒过来的。
班长：阿姨，不要担心，这个给您。
（班长从包里拿出一个信封，递给妈妈，妈妈接过手中，一脸疑惑。）
妈妈：这是什么？
周导：大姐，这是我们对你的一点心意。你家情况也不是太好，治病又花了这么多钱。我帮你联系了下学校，学校相关领导也很是担心华华，还为华华在全校组织了爱心捐款。钱不多，可都是大家的心意。
妈妈：这，这，这怎么可以呢。我们已经太麻烦你们大家了。这......怎么是好。
灵灵：阿姨，这是我们的一番心意。你就收下吧。我们…不希望华华有事。大家都很关心华
华，你给我们个机会，让我们帮助你，好么？
妈妈：谢谢。真的。谢谢。
医生从病房走出来。众人迎上去。医生摘下口罩，冲妈妈点了点头。
周导：班长灵灵兴奋的跳起来，冲进病房。
旁白：在众人的努力下。华华的病情一天天好转中。。。。
众人扶华华下床
华华：妈妈、周导、灵灵、班长。能见到你们真好！感谢所有鼓励帮助过我的人。父母的执着、师生的情谊、让我有勇气去战胜病魔，我一定会坚强的活下去！
（阳光总在风雨后起。。。。视频放。手持蜡烛的20人上）
旁白：唐仲华，旅游学院2007级港口1班学生。荣获“中国大学生自强之星”及“中国大学生新东方自强奖学金”。 曾经的唐仲华，只是一名再普通不过的大学生，她乐观开朗，一直在父母的疼爱与呵护下幸福的成长。然而天有不测风云，人有旦夕祸福。2009年3月初，她被体检出身患直肠癌（晚期）。不过唐仲华同学面对病魔，努力拼搏，刻苦学习，自信自强，乐观生活，她的事迹感人肺腑，成为了中国大学生的榜样。终于，她创造了生命奇迹！
视频结束。
众人合：凝聚爱的信念，坚强自信乐观。相信阳光总在风雨后！
推荐第3篇：心理情景剧工作总结
心理情景剧工作总结
经过数周的行动和心理准备，终于迎来了一年一度的校园心理情景剧表演大赛。说实在的，对于我来说，本次的工作准备是略显不足的。在看过其他几个院系的决赛后，明显感到差距。
此次活动我是负责初、决赛评分表制作；互动环节题目挑选和PPT制作；情景剧统分计时以及赛后名单整理工作的。虽然有了上次心理知识竞赛的经验，但此次的工作质量却显得不够理想。
首先，在表格制作时，不够仔细，在经过数次提醒下，屡次修改。在最初的版本上，制作相对单一，未能理解初赛和决赛的重点，使得初赛评分表与决赛评分表的格式雷同，未能表现出决赛与初赛的差别。所幸在经过提醒后，对初赛评分表进行了重新制作，最终基本符合要求。另外，在排版和打印，我也犯了不少错误。在最初的表格制作时，能考虑到排版问题，致使前期工作白费，浪费了宝贵的时间。打印方面，初赛评分表的打印还算符合要求，但决赛评分表打印时，却由于打印前调整的差错造成明显的失误，使得表格的位置偏左、其中一条边消失。在最后的打印上发生差错，表示抱歉，以后会加紧注意。
在互动环节的题目选择上欠缺考虑，只是在简单比对心理知识竞赛的前提下，未能考虑观众的程度，选择的题目难度过于高。在PPT制作上未能考虑到实际效果，以及环境需要，PPT的基本色调过暗，不符合实际现场要求。结果就是，最终的PPT不能使用，需要重新制作，增加了他人计划外的工作，以及对精力的消耗。经历了这次的工作，增加了对于PPT软件的操作经验，也使得我明白了，需要增加对OFFICE软件的熟练操作的重要程度。
在关键的决赛的工作上，任务相对轻松，未出现过多失误，表现的还可以。不过在开场前，道具的搬运，出现了搬运不需要的道具的错误，造成结束后搬运回去的累赘。我认为这次失误的是沟通不足和对现场不熟悉造成的，首先对场地了解不够，未能发现现场有的可以利用的道具(主要是桌椅数量和种类)，以及不能有效变通（如，长凳可以用多张靠背椅并排代替），由于与参赛队伍的沟通不足造成道具准备不足的问题。
在赛后名单整理方面，也发现了不少的问题； 1.通知不够及时，使得不少班级的观众名单，收到时间较晚，这方面也有沟通不足的问题，在发现某些班级名单还没收到时，没能与部门内同事及时交流，催促名单提交。造成此项工作效率不高，用时较多，几乎误事的差错。 2.名单整理时不够仔细，几个班的名单标注出错，造成重复工作的结果，这方面的原因与名单的交付时间延后有不小的关系。 3.由于对软件的不熟悉，发生保存文件失败的结果一两次。这是造成工作效率不高的最大原因。
另外的，就是与他人沟通不足的问题，在这方面是我自身的原因，在出现问题是闭门造车，未能及时与部门内的人沟通，进而造成他人工作上的麻烦。
本次总体来看，工作效果基本能达到要求；配合方面略显不够，需要增加沟通，不能再拖后腿了；在软件的操作上，仍需要加强学习。
2013年5月6日
XXX
推荐第4篇：大学生心理情景剧
重庆科技学院
主办单位：校团委承办单位：重庆科技学院学生会心理部首届心理情景剧大赛
关工委
心理健康教育与咨询中心
一、活动背景: 在全校师生正为母校60周年华诞庆贺之时，在大学生成长之家建设正在进一步完善的过程中，同时当代大学生在学习中生活上都面临着各种各样的心理问题，大学生心理问题已成为社会热点话题，并引起了社会的广泛关注。
二、活动目的：
为了给校庆添彩，为了支持大学生心理成长之家的建设，为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
三、活动对象
重庆科技学院全体师生
四、活动主题
让心灵追上成长的脚步
五：活动要求：
1．表现形式：情景剧
2．内容:反映大学生心理成长历程（目标、学习、恋爱、人际交往、就业等）的故事，剧本创作需以真实故事为基础。
3.表演时间：6——8分钟
六、活动流程
1.学院初赛： 4月20日——5月15日
1剧本辅导讲座：5月18日 2.剧本辅导：○2剧本修改：5月18——5月25日 ○
3.校级决赛：6月10日，c组团二楼
七、活动内容 一）前期总体宣传 二）初赛：
1.各学院心理部负责各自初赛活动
3．各学院心理部在5月15日晚9点前将一等奖团队信息及剧本资料交至C209心理部办公室，电子档发邮箱ckxinlibu@163.com 三）剧本辅导
以讲座形式对各进入决赛的队伍进行培训，修改后进行剧本内容审核 四）决赛
八、奖项设置：
团队奖：
一等奖1名， 二等奖2名，三等奖3名， 最佳人气团队1名，最佳组织奖1名，最佳创作奖1名，均颁发证书+奖金 个人奖：
最佳演员潜力奖 2名 证书+奖品
重庆科技学院校学生心理部
2011年4月20日
推荐第5篇：心理情景剧主持词
1、尊敬的各位领导、各位来宾
2、亲爱的老师、同学们，大家 合：晚上好！
3、我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵
4、我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开！
1、演绎心灵，为理想搭建腾飞的舞台
2、演绎心灵，为梦想带来绽放的未来
3、今夜，相约心灵，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦
4、今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱融化千里冰封
1、这里是甘肃农业大学心理情景剧####的比赛现场，欢迎大家的到来！
2、首先，请允许我们为大家介绍光临本场晚会的领导，他们是——
1、让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来
1、纯白的象牙塔里装载着青涩的爱情。
2、忙碌的校园里我们追寻着怎样的快乐？
3、飘渺的青春，如何坚定心中的理想一路前行。
4、怀着感恩的心，让我们一同踏上今夜心灵的旅程！
1、下面请欣赏由######带来的心理情景剧####
1、有人说爱情似水，温柔明亮；也有人说爱情如酒，越久越醇。自古以来，爱情就是人们永远说不完的话题，也是我们自己永远也解不开的迷。
2、是呀，只有爱过才会明白
1、对，我们生活中还有更多关于快乐的故事陪伴着我们成长
2、而我们又该如何去追寻这份快乐，一份真正属于自己的快乐
2、下面请欣赏由######带来的心理情景剧####
3、感谢以上同学给我们带来的精彩表演，同时也感谢他们带给我们这样一个幸福、快乐的结局。
4、唉！###你听过罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。说起理想我从小就想成为一名校长，你呢？
3、好巧啊！我也想当校长，虽然现在还没有实现，但是这份信念一直支持者我不断为之奋斗
4、真的好巧，接下来让我们看看他们的理想是什么？又是什么让他们坚定的努力着
4、下面请欣赏又######带来的心理情景剧####
1、那些年，在我们追逐理想的路上，少不了父母的呵护、老师的教诲、同学的帮助、社会的培育关怀
4、我们应该怀揣一颗感恩的心，用心去回报在我们成长路上给予我们帮助的人们。
4、下面请欣赏又######带来的心理情景剧####
心理话剧结束语：
1、开启你的心灵，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，人的内心变得澄澈而又明亮。
2、开启你的心灵，如熏人欲醉的海风。感受海风，人的内心变得纯净而又宽敞。
3、开启你的心灵，如令人心折的白雪。领略白雪，人的内心变得安静而又平和。
4、人生的精彩往往取决于我们为自己制定的目标，在实现目标的过程中我们描绘了人生的颜色，精彩与否全凭色彩是否斑斓。
1、我们用生动的剧目表达丰富多彩的生活
4、我们用精彩的表演展现内心世界的思考
3、人生就像一场演出，没有彩排，每一天都是现场直播
2、所以我们更要珍惜青春，拥抱未来！
3、感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考，
4、最后祝愿大家拥有一段美好充实的校园生活，今天的晚会到此结束，（合）祝大家晚安
推荐第6篇：心理情景剧工作总结
心理情景剧工作总结
本届心理情景剧的主题是“真诚相拥，告别陌生”。我班很荣幸地代表院里参赛，却铩羽而归。失败已成事实，无法再改变，反省总结更重要。对整个过程重新梳理，找到失败的症结，是对班级和院部的一个交代，也是对自己的交代，提高自己的工作能力。
拿到这个任务后，首先是剧本问题。根据主题思考，剧本最初的构思是：一个双面人，外表阳光乐观积极，但内心无比孤独消极，同学细心察觉帮她走出内心的阴影。在剧本期限的三天，我、班长、导演、学班、一个大三学长等一起就这个构思讨论，到剧本成形。如果没有合作，我一个人就完成不了这个任务。做一个活动，团队的合作是最重要的。
我邀请了班上负责新生才艺展话剧的***合作。在剧本成形之前所有参与者都对这个剧很有激情。虽然院里十选三，虽然也感觉剧情有些老套，但我们还是很有信心，因为有那么一份热情在。院里选上之后，部长跟我很详细谈过，情节老套，结局要改，要加亮点。此时距院选拔赛还有五天（我同时还有一个任务是举办心理班会，期限也是五天，而且是一个人从一片空白开始策划实施）。我和***商量，将导演、道具、配音等一一分工好。***有排练经验，他负责排练，我负责将各部分工作整合，并联系院部。考虑到那段时间大家都时间紧，改剧本一改就得依逻辑修改很多细节，他说暂时先不改，院里选进去了再改，我也同意了。之后我忙心理班会的事，排练的时候我去看过几次，演得挺好。
院里选上后，还有两天时间就是校初赛，（两天中除去上课和植物学考试的时间就剩四个小时排练）部长给剧组开会，强调剧本要改。
然而导演跟我产生分歧，他认为剧已经排好，在这么短的时间内改动多了不好排，不改剧本，而想从演员的表现来提高质量；而我认为情节老套没亮点，想在其中加一个已经确定好的特色效果。演员已经表现够好，结尾坚持要改，何况我后来改的结局并不要很多时间排。
协商的结果是剧本改，但考虑各方面的因素，不改太多。剧组冒着植物学挂科的危险，花了很多时间讨论怎么改，也已经电子版的打出来了。也有一个同学自己改了一份，导演用的第二份，却一直没跟我说明原因。演员没有参与这个讨论过程，所以考试完排练才发现整个剧有逻辑不和的地方，有些中间插进去修改的细节让演员有些乱。时间不允许,最终还是放弃修改的剧本了，所以最后我们的剧情没优势，亮点也没加进去，这是失败的一个原因。
初赛前的工作重心就放在剧本上了，配音、道具、PPT都没准备很好，到初赛前几个小时还在弄PPT。表演时旁白、音乐、关灯亮灯都有些差错，加上话筒不好用，故事没有很好地表现出来。以为要控制时间，所以尽量把时间缩短，有几个剧情转折点很突兀，可能评委和观众没太看懂,这是一个致命点。
看前六强的表演，冠军《穿墙》、亚军《我的手机我做主》是很有新意的作品，很有优势，我们《浅色素描》构思已经定了，创意方面敌不过他们，稍有的优势是《浅色素描》讲述一个以一张素描为线索的爱情故事，展现女主角的双面性格。其他的九个情景剧在初赛时也基本上没有亮点，剧情老套，但大多数剧幕与幕衔接好、道具、音乐都做得好，整体感觉故事展现出来了。我们在这方面失败了。还有些想加在剧里的特色舞台效果也没加进去。 关于有没有切合“真诚相拥，告别陌生”这个主题，我感觉所有剧都一样，这个应该不是失败的原因。
这些都是我的失职。我把这些事交给几个同学后就没再管它，也没有详细地告诉他们怎么准备，我应该把准备班会的时间再挤些来负责情景剧。得到的教训是：自己负责的东西一定要亲自做好，不能依赖他人。我根本没做好这个总负责人，没从整体考虑问题，最后感觉很多小细节没做好。算是给自己积累经验教训，以后做什么就更加注意了。
落选之后，我的心里空荡荡，没有安慰剧组的其他人，也没有向部长反思我的错误。我什么也没说，什么也不想说。仅仅在12月份工作总结里分析了失败的原因。这次在看完校决赛后，百感交集，还是认认真真地梳理了整个过程。
虽然没有拿到奖杯，没有拿到获奖证书，但我还是很感谢剧组的每一个人，他们为《浅色素描》挤出自己的时间，付出了很多努力，他们都很优秀，感情真挚。我承认***很固执，在剧本方面我们有分歧，有矛盾，但也有个自的原因，互相体谅，无法说谁对谁错，当然这并不影响我们以后的交流。所以失败的主观原因很多，客观原因是我们真的没有太多时间去排练，也有表演时的设备问题。
再说我自己，我在那两周特别忙，要处理的事一堆接一堆，难免会急躁，会心烦。当然，我收获的是：做一个活动给别人展现出来的只有那么一点点，而实际上背后要做的工作很多。以前在参加活动时总没有那么认真，而现在会在活动的每个环节想到他们在背后做的努力，就会非常尊重他们的劳动成果。做一件比较复杂的事之前要把每个环节都处理好，从整体看问题。
初赛前我一直对《浅色素描》挺有信心，但从他们站在舞台上开始直到表演完，我一直很紧张，不知道为什么。后来***说，表演完后，他就知道没希望了，而我那个时候也很失落，这根本不是我们想要表现出来的样子。
看六强决赛，特别是《穿墙》、《我的手机我做主》，觉得他们真的很优秀，感情真挚不乏幽默，让观众在愉快轻松的同时体验那份真情。
其实我们再做好些，许能捧个奖杯回来。我很不甘心这么多人付出的努力结果却是这样，也知道我的工作做得不好，可是过去的已经过去，再也没有排心理情景剧的机会了，说再多如果也没有用。要做的只有反思总结。如果像部长说的那样把这份总结留给明年的情景剧做参考，我很愿意，更愿意下一个代表院参赛的心委来找我交流，因为我这么多经验教训，或许可以让他避免犯同样的错误。
希望**院明年的心理情景剧拿到好成绩！
推荐第7篇：心理情景剧策划书
湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四
届心理情景剧大赛
策
划
书
主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部
生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部
一、活动主题：
感悟生活,秀出真我
二、活动目的：
为进一步推动我学院学生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
三、活动时间：
院预赛时间：3月
15、16日
院决赛时间：4月8日
校复赛时间：4月18日
校决赛时间：5月25日
四、活动地点：
院决赛：7-20
3院复赛：7-203
校决赛：梦想剧场
五、活动对象：
生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生
六、参赛要求：
原则上每班派出一只代表队，以3—10人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。
七、剧本要求：
1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学习、工作，要能折射出某些心理
现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。
2、心理情景剧剧本字数控制在5000字以内。
3、时间限定：10min-20min
4、各班级于3月4日前上交报名申请表和剧本文档，以“xx班级情景剧”打包发送至skyxinlibu@163.com具体格式见群共享中“情景剧大赛申报格式”。各班级可参考湖州师范学院主页--心理健康教育--中心咨讯---湖州师范学院第六届心理情景剧决赛视频和湖州师范学院第五届心理情景剧决赛视频，进行借鉴，但是注意创新。（参赛报名表见附表一）；
八、评分标准：
现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出现定时间的在总分中扣1.5分）
1、院初、决赛评分标准：
剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）
表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）
语音30%（语言发音准确、语速恰当等）
主观和谐15%（道具、音乐等应用得当）
台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
2、决赛评分标准：
表演效果10% (台风 形象 气质 感染力等)
演绎技巧35% (声音把握 情感把握 风格掌握)
作品内容35% （内容选取得当，能充分体现主题）
台风10%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
总体印象10%
九、评委：
1、院初、决赛 生命科学学院学生会主席团及学院辅导员
2、其它学院辅导员
十、奖项设置：
一等奖 ：一名
二等奖 ：两名
三等奖 ：三名
最佳原创剧本奖：一名
最佳表演奖：一名
优胜奖：四名
十一、活动前期准备
1）前期宣传准备
1、kt板、海报宣传（美工部干事）
2、横幅、宣传单（钱健等负责）
3、节目单、评分表（陈思尹等负责）
4、前期宣传视频（吴阳春、姬欢欢、廖建涛、周 娟）
5、各班心理委员下发通知（心理部干事）
6、邀请校心理互助中心主任等及调研人员通知（吴阳春）
2）比赛前期准备
1、购买活动奖状，证书，气球、打分笔、矿泉水、（孙君艳、徐燕、沈柳倩、陈 靓）
2、提前准备好音响设备，话筒，花卉，评委牌，工作证（郑浩哲、廖建涛、姬欢欢、周娟）
3、确定主持人（暂定为周 昶、孙君艳）
4、邀请评委和嘉宾（钱佳欢、徐燕、沈柳倩、姬欢欢、周 娟、陈 靓）清明节前（附上评委名单一张） 吴阳春
5、决赛节目抽签（钱佳欢、徐 燕）
6、维持纪律队伍、催场（保卫部干事）
7、剧务安排、话筒传递（郑浩哲、廖建涛等）
8、计分表的收发与统计安排（钱佳欢、姬欢欢、周 娟、沈柳倩）
9、参赛人员签到（提前30分钟）（徐 燕）（决赛班级负责人联系单一份）
10、中场环节、艺术团表演（张 琼、汪梓欣、吴阳春）
11、礼仪组及最后一分钟提醒（女生部干事）
12、赛后的打扫清理工作安排（所有工作人员）
13、会场拍照人员2名（编辑部干事、钱 健）
14、活动总结、报道（所有人）
十四：经费预算
气球：30元
奖品：200元
横幅：50元
节目单：400元
其它：200元
总计：880元
附件1：
湖州师范学院第七届心理情景剧大赛
暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛学院初赛报名表
推荐第8篇：校园心理情景剧
华南农业大学首届大学生校园心理情景剧
策 划 书
一、校园心理情景剧简介
世界卫生组织给健康下的定义为：\"健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮\"从世界卫生组织对健康的定义中可以看出，与我们传统的理解有明显区别的是：它包涵了三个基本要素：⑴躯体健康；⑵心理健康；⑶具有社会适应能力。健康不仅是没有疾病的表现，而且是一种个体在身体上、精神上、社会上完全安好的状态。即一个健康的人应是身心健康。
近年来，校园心理情景剧在各大高校兴起，成为普及心理健康教育的有效方式之一。校园心理情景剧，与传统的心理剧有所不同。实际上是在心理剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。
校园心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，避免枯燥的灌输式教育，增强观赏性和互动性。激发了同学们对身边生活的体验，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，从多个角度对全校师生进行了一次生动有效的心理健康知识宣传与普及工作。
二、华南农业大学首届校园情景剧大赛背景、形式及人物形象
（一）背景：
我校一年一度的“5·25心理健康教育宣传活动月”即将拉开帷幕。校心理健康教育中心希望通过推广校园心理情景剧，让更多的同学积
极参与心理健康教育活动，以一个自由开放的形式展示自我、宣传自我、剖析自我，了解自我，进而提高自己心理承受能力，进一步提升个人的心理素质。
此次比赛由华纳农业大学心理健康辅导中心阳光团队负责收集关于环境适应、家庭生活、学业问题、人际交往、情感困惑等发生广大同学身边的真实小案例。
（二）参赛方式
各学院二级辅导站在选定一个人物形象后，对这个人物形象进一步进行加工和处理，设定具体的场景和解决该人物心理问题的方案，以小品、话剧、小歌舞剧等表现形式进行情景剧表演。以话剧为主，其他表演形式皆可。每个节目表演时间8—10分钟，演出人数10人以内。
舞台式表演：道具、服装及音乐自备。
（三）人物形象
形象一
小A，出生一个闭塞的山村，家中长子，还有一个弟弟一个妹妹。由于成绩比较优异，上中学受到村里资助，成功考入安徽农业大学。来到农大，室友们穿着时尚，手机电脑一样不缺，相比而言，自己却…一种无法言语自卑感在心底蔓延。渐渐的，他变得很少与人交流。同学们聚餐娱乐、班级集体活动都不参加。上课也总是坐在角落里，郁郁寡欢…
形象二
小B，女，大一与寝室同学关系融洽，大二时，因奖学金评定和室友发生矛盾，之后就觉得室友在方方面面都针对她，两个人在一起说话，她认为在讲她的坏话；室友一起出去，认为她们有意孤立她，
渐渐的她不愿呆在寝室，不愿与室友见面，即使不见面也在想室友是否又在说自己的坏话，进而影响自己正常的学习和生活…
形象三
小C，男，工薪家庭出生，独子。在校成绩优良，曾获三好学生，并是预备党员。一个月前，相处一年的女友向其提出分手。因无法接受现实，表现出不合群，情绪低落，夜晚失眠，开始喝酒吸烟，常常在角落偷偷哭泣，父母电话不接，并变得越来越多疑…
形象四
小D，男，大一学生。高中时，成绩名列前茅，每次月考和模拟考都表现的出类拔萃。高考前夕，由于紧张失眠，考场发挥失误，没能考入自己理想的大学。来到农大，处于陌生的环境，想起自己高中时废寝忘食的努力和自己远大的理想，再看看周围的环境，心里觉得很是委屈，觉得自己壮志未酬，前途一片迷茫。现实无法改变，心中却有太多不甘，慢慢的他开始逃避现实，翘课逃课，每天进出网吧，学会抽烟喝酒，期末考试多门挂科，遭到学业警示…
（四）评分规则及奖项设置
1、评分标准
1）剧本内容（30分）：能够针对人物特点创作高质量的剧本，并有提出合适的解决方案。
2）形象塑造（30分）：针对选择的问题人物，鲜明、生动、完整地展示出他的形象以及心理变化过程。
3）语言表达（10分）：语言、语调处理恰当，符合人物身份。
4）表演技巧（10分）：演员对角色理解准确，动作到位、表情丰富。
5）舞台设置（10分）：场景设计、人物造型符合剧情；化妆、
服装搭配适当。
6）整体效果（10分）：节目内容协调统一，演员之间配合默契，剧情感染力强。
2、奖项设置
1）节目奖：
一等奖：2名。
二等奖：4名。
三等奖：6名。
优秀奖：若干名。
2）单项奖：
演员优秀表演奖5名。
优秀剧本奖5名。
推荐第9篇：心理情景剧策划书
一、校园心理情景剧简介
近年来，校园心理情景剧在各大高校兴起，成为普及心理健康教育的有效方式之一。校园心理情景剧，与传统的心理剧有所不同。实际上是在心理剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。校园心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，避免枯燥的灌输式教育，增强观赏性和互动性。激发了同学们对身边生活的体验，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。 其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，从多个角度对全校师生进行了一次生动有效的心理健康知识宣传与普及工作。
二、主办单位
三、校园情景剧活动背景、形式及人物形象
（一）背景：我院一年一度的“5.25 心理健康教育宣传活动周”即将拉开帷幕。 院心理咨询室借助推广校园心理情景剧，让更多的同学积极参与心理健康教育活动，以一个自由开放的形式了解自我、展示自我、宣传自我、剖析自我，进而提高自己心理承受能力，进一步提升个人的心理素质。此次比赛由心理咨询室负责收集关于环境适应、学业问题、人际交往、情感困惑等发生广大同学身边的小案例。
（二）活动形式：学院各系选定一个人物形象后，对这个人物形象进一步进行加工和处理，设定具体的场景和解决该人物心理问题的方案，表演以话剧为主，也可采用以小品、话剧、小歌舞剧等表现形式进行情景剧表演。每个节目表演时间 10-15 分钟，演出人数 10 人以内。表演所需道具、服装及音乐自备。
（三）人物形象
形象一：小A，出生一个闭塞的山村，家中长子，还有一个弟弟一个妹妹。由于成绩比较优异，上中学受到村里资助，成功考入大学。来到大学后，室友们穿着时尚，手机电脑一样不缺，相比而言，自己却… 一种无法言语自卑感在心底蔓延。渐渐的，他变得很少与人交流。同学们聚餐娱乐、班级集体活动都不参加。上课也总是坐在角落里，郁郁寡欢…
形象二：小B，女，大一与寝室同学关系融洽，大二时，因奖学金评定和室友发生矛盾，之后就觉得室友在方方面面都针对她，舍友和另外的人在一起说话，她认为
在讲她的坏话；其她室友一起出去，小B认为她们在有意孤立她。渐渐的，她不愿呆在寝室，不愿与室友见面，即使不见面也在想室友是否又在说自己的坏话，进而影响自己正常的学习和生活…
形象三：小C，男，工薪家庭出生，独子。在校成绩优良，曾获三好学生，并是预备党员。一个月前，相处一年的女友向其提出分手。因无法接受现实，表现出不合群，情绪低落，夜晚失眠，开始喝酒吸烟，常常在角落偷偷哭泣…
形象四：小D，男，大一学生。高中时，成绩名列前茅，每次月考和模拟考都表现的出类拔萃。高考前夕，由于紧张失眠，考场发挥失误，没能考入自己理想的大学。来到农大，处于陌生的环境，想起自己高中时废寝忘食的努力和自己远大的理想，再看看周围的环境，心里觉得很是委屈，觉得自己壮志未酬，前途一片迷茫。现实无法改变，心中却有太多不甘，慢慢的他开始逃避现实，逃课，期末考试多门挂科，遭到学业警示…
形象五：小E，敏感内向，独自一人来到一个陌生的城市，开始了他的大学生活，由于他性格内向，不善言谈，加之长时间的自我封闭使他对周围的人充满敌意，总觉得室友的在有意的冷落他，排挤他„ „
形象六：小F，男，大一学生，自控能力差，上大学后因为课余时间充裕，迷恋网络游戏，不思学习，整天泡在网吧里，与宿舍同学关系疏远，学习成绩一落千丈，期末面临多科考试挂科的危险„ „
形象七：小G，女，大一学生，独女，家庭条件优越，备受父母呵护，来到大学后，生活自理能力差，自我中心，不喜为宿舍他人服务，被同学逐渐疏远，从一开始热切向往大学生活到逐渐失望，产生退学念头 „ „
形象八：小H，男，大一学生，来到大学后感觉与高中学习环境完全不同，高中学习生活紧张，而大学有充裕的课外时间，却不知如何安排。小H和一些同学迷茫空虚的度过了一年的大学时光，临近考试，小H报着“60分万岁，多1分浪费”的想法，打算仓促应对„ „
四、活动具体安排
（一）各系需要表演的人物形象通过抽签方式决定。
（二）剧本鼓励原创，也可借鉴已有的剧本，剧情应结合抽取的人物形象，联系校
园生活，具有代表性，可以反映当代大学生的心理世界、情感空间及心路历程，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。剧本思想健康、积极向上。
（三）场景设计、道具选用不应太复杂，以鲜明、生动、完整地展示出人物形象以及心理变化过程为主。
（四）在剧本选定后，各系部将不足之处和存在的问题加以修改，并对选定节目加强排练，提高剧本、演员、演出的质量，心理咨询室协助各系做好情景剧的指导工作。
推荐第10篇：心理情景剧发言稿
心理情景剧大赛 发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天，我们相聚在这里，共同欣赏我校“第一届大学生心理情景剧大赛”，这是我校多年来重视学生心理健康问题，深入开展大学生心理健康教育工作的一个成果，也是我校不断探索心理健康教育工作的一种有效途径。在这里非常感谢为我校心理健康教育工作作出贡献的心理健康中心老师以及各系的学生工作领导、心理辅导员和班主任老师们，也要感谢来自学生群体中的心理协会成员和各班心理委员，希望大家继续发扬热爱心理教育事业的精神，把我校心理健康教育工作推向一个新的台阶。
本次心理情景剧大赛历时两个多月，经过初赛、复赛严格选拔，参赛作品分别从友情、亲情、爱情、学业、前途等方面诠释了当代大学生的内心世界和情感需求。演员们通过生动的语言和形象的表演，将大学生活的不适应、迷茫、烦恼、直至确定目标等过程展现的淋漓尽致。在这些剧情中我们也许能看到自己的影子，从而反省自身，得到生活的感悟和智慧。希望同学们通过欣赏本次心理情景剧大赛，能够懂得该如何面对生活中的困扰，懂得在必要的时候学会求助；懂得挫折也是一笔财富，越过羁绊获得心灵的成长，变得更加成熟更加充满力量！
最后预祝我校第一届心理情景剧大赛取得圆满成功！
第11篇：心理情景剧大赛
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
一、活动介绍
心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。
二、活动目的
为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，宣传人人自爱，人人互爱的人文教育精神，消除部分同学及老师对心理咨询和健康方面的错误认识并最终在校园内形成一种人人互相关爱，勇于关爱的良好校园人文氛围，给大家一个发觉原创思维，展现自我的平台。
三、活动形式
通过心理情景剧的演出讲述生活中较为普遍，较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突，如何以新的方式解决问题并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。
四、活动对象
常州大学怀德学院全体学生
五、时间及比赛流程安排10月22日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与；10月29日：将报名表、电子稿剧本交与大赛组办方；
11月4日-11月5日：组织各系班级进行彩排，初步审核；11月12日：进行初赛。
11月18日：进行决赛。
六、比赛地点 :南区阶梯教室
七、宣传方式
1、悬挂横幅
2、海报
3、班级信箱
4、校内新闻网
5、学校论坛
6、中吴网、常州网发帖宣传
7、微博——做嗲宣传
八、有关要求
1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程。作品内容力求新颖，有创意。
2、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；
3、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-15分钟）内完成；
4、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份。
九、奖项设置
本次大赛参赛节目设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、最佳演绎奖一名、最佳编剧奖一名 （可以增设奖金及奖品）
十、活动经费
1、奖金及奖品：400元
2、水、笔等20元
3、横幅：60元
共计：480元
常州大学怀德学院心理自助中心20
10、
10、
21附件一：
赞助商说明：
（1）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，
商家自行设计也可。
（2）宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我协办在校内和公寓宣传栏内张贴。
（3）横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
（4）奖品宣传 奖品可由公司赞助或可印有图案。
附件二：
分工：
（1）各系分部：通知、整理参赛队伍上交材料；
（2）外联部：利用中心的力量为参赛班级提供可供给帮助；
（3）组织策划部：负责布置比赛场地、维持会场秩序；负责统计分数；
（4）宣传编辑部：出宣传海报；摄像、拍照等
（5）秘书咨询部：安排主持人，并排练几个节目穿插到比赛中间； 负责联络。附件三：
“心光大道”心理情景剧大赛报名表
第12篇：心理情景剧策划书
理学院
“心理情景剧”大赛
策
划
书
主办单位：理学院学生会心理部时间：2011年10月
一、活动名称：
理学院心理情景剧大赛
二、活动背景：
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，是大学生实现理想与成才的前提，更是大学生掌握科学文化知识的必备条件。而大学生作为一个特殊群体，正处于从不成熟逐步走向成熟的关键时期，在人格心智逐渐独立成熟的过程中，易发生种种心理问题。
所以在此背景下，理学院心理部将举办理学院心理情景剧大赛，将同学们在日常学习和生活中所遇到的常见心理问题，如人际交往困难，沉溺网络游戏，经常性抑郁失落，理想与现实不可调和，友谊感情上的问题等等，以心理情景剧的形式搬上舞台，让表演者与观看者共同受益，更好地处理生活中的矛盾与不适。
三、活动目的：
1.用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了提高大学生健康的心理素质，为大学生提供一种发现思考及解决自身问题的思维方式。理学院心理部举办心理情景剧大赛，希望借此进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。为同学们在今后的生活中提出警示，让同学们更好地完成自己靓丽人生。
2.让班级内团结合作，班级间竞赛，培养班级成员团体凝聚力，团体信任感与团体荣誉感，培养成员间互助合作精神，增强团体凝聚力。
四、活动时间：2011年10月
五、活动地点：待定
六、活动对象：
针对刚迈入大学对周围环境还比较陌生的大一新生，小有经验想大试身手的大二学生，全院范围内邀请有兴趣有才华想要一个表演平台的大学生，一展魅力与激情。
七、活动内容及流程：
1、前期工作
1.由学生会心理部负责联系各班负责人（心理委员），下发心理情景剧大赛的通知，做好前期准备工作；
2.由学生会心理部组织各班负责人，对心理情景剧的相关知识做赛前培训；3.各班上交剧本（必须原创），由辅导员老师与心理部对剧本进行审核和挑选；
4.公布入围的剧本和班级，各班开展情景剧的排练；5.正式进行比赛。
2、宣传工作:
A.横幅：悬挂在学校的主干道上，视野要大，醒目 B.海报：摆放在理学院大厅及比赛现场 C.宣传单：主要介绍活动内容主办单位。
D.网站宣传：学校相关网站，QQ群宣传有关活动事项E.广播宣传：联系校广播台对活动进行全面细致报导F.讲座宣传：可以请有关心理教师进行院级的心理知识讲座，加深活动影响力。
G.公共标语：可以为本活动制作上口的标语（广而告之）深入人心，提起大家对活动的兴趣。
H.照片影像资料:将历年来的情景剧资料视屏照片展示给广大新生
I.倒计时牌宣传：在比赛正式开始前一周，在理学院门口弄上活动倒计时牌，
3、征集剧本 1）剧本要求
1、剧本内容可涉及到恋爱、人际关系、考级、毕业就业问题等等；
2、剧本可由参赛人员独立完成，亦可由多人合创完成。剧本注重原创，应为新创作、未发表过的作品；
3、剧本要有一定的引导性，内容健康向上；可以以感人为主，也可以寓教于乐为主；
4、作品的长度要求有8——9个章节剧情，不得少于八个章节；2)、注意事项
1、投稿人须在提交作品时详细注明班级、姓名、联系电话等。
2、应征作品提交的方式：（两种方式都要交）
①请将作品及创意说明的电子稿在10月28日晚上前发送至邮箱
lxyxinlizixunbu@163.com(英文字母均为小写)
②请将作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心说吧”
4、时间安排
1、10月15日正式下发心理情景剧大赛相关事宜的通知；2.10月28日各班上交剧本；
3.11月3日公布入围剧本；（由辅导员老师和心理部进行审核） 4.入围的班级开始经行情景剧的排练； 5.11月30日下午13：30正式进行比赛。
5、奖项设臵
集体奖：一等奖 1个二等奖 2个三等奖3个优胜奖 1个 单项奖：最佳男主角一名最佳女主角一名
八、活动意义
1.通过情景剧这一媒介发挥学生的创新思维，增强节目的编排和策划能力，丰富课余生活，加强学生与学生以及外界的交流和合作，提高人际交往能力，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展。
2.端正学生的心理成长的方向，形成正确的人生观和价值观，以积极地态度面对挫折和压力，成为可以抓住机遇迎接挑战的新时代的主力军。
3.增强学生对于心理健康教育和健康的心理的重要性的认识，减轻未来心理健康教育的阻力，促进长期的心理健康教育活动的开展，提高同学们的心理健康水平。
九、注意事项：
1.比赛期间，观众不得嬉戏打闹，台上同学表演时，应认真欣赏，将手机调成振动，原则上不接电话，不上网，不把玩手机。工作人员维持好现场的秩序。
2.注意现场的安全问题。
3.注意卫生保持，不乱扔纸屑等垃圾，
4.尊重大赛评委团的评委结果，不以成败论英雄
理学院心理咨询部
2011年10月
第13篇：心理情景剧主持
第三届心理情景剧大赛主持稿
候：尊敬的各位领导
胡：各位老师
赖：亲爱的同学们
候：大家
合：晚上好
候：欢迎大家来到东华理工大学高职院学生会及心理发展协会联合举办的第三届“净化校园环境，创造完美自己”心理情景剧大赛的现场，我是主持人候倩
胡：我是主持人胡金超
赖：我是主持人赖梦婷
田：我是主持人田东辉
候：首先我很荣幸的介绍今天到场的领导和老师，他们是高职院党委副书记杨书记，高职院学生科科长吴老师，高职院学生会指导老师曾老师
胡：让我们用掌声感谢他们的到来
候：为了发掘和深入大学生面对的心理困惑，努力通过生动的表演，引发同学们的思考，提高心理素质，让同学们更加自信健康的面对未来生活，创造更加文明和谐的校园环境，特此举办此次大赛。
胡：我院校园心理情景剧大赛初创于2008年，至今已成功举办了三届大赛，赛事活跃了校园文化，为广大同学提供了展示自我的平台。
赖:是的，心理剧以其平实动人的演出，还原生活的真谛，受到了广大师生的欢迎，已成为我院开展大学生活心理健康教育的优良载体。
田：而今天，进入校园心理情景剧大赛的八支队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。 候：是的，让我们和他们一起敞开宽广的心胸，抒发青春激昂的情怀，扬起理想的风帆，展现我院的魅力和风采，创建更文明的校园环境。
田：下面我宣布第三届校园心理情景剧大赛正式开始。
候：曾今有那么一双手，无论艰难险阻狂风暴雨都会默默地守候在你身边
胡：曾今有那么一双手，在你寒冷时给你温暖，在你悲伤给以你安慰
赖：就是一双由亲情，友情编制的大手温暖了钱杨的心堂
田：请欣赏由电脑艺术设计为大家带来的《我想握着你的手》，掌声有请
田：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分，如果你失去了健康，你的思想仍然完整，但是如果失去了公德，那你就几乎一盆如洗。
赖：而且由于你的失德，一不小心还会演绎出一段爆笑的故事。
田：请欣赏由商务英语专业带来的《麻辣校园》。
胡：侯倩姐，如果你毕业之后你觉得你最怀念的会是什么呢？
候：我想应该是和室友们一起呆在宿舍的时光吧！
胡：是的，在校园里大家谈论最多的也是宿舍生活。
候：对啊，在宿舍生活中有欢乐，有泪水，有感动。
胡：嗯，那么在女生宿舍里又会发生什么样难忘的故事呢？请欣赏由高分子材料专业为大家带来《女生宿舍》。
田：快乐时，马上就想与你一起分享。
赖：受伤时，马上就想起你们的怀抱。
田：生气时，马上就想到你们的包容。
赖：他们是谁？他们就是我们的朋友，我们的同学，我们的家人。
赖：接下来请大家欣赏由电气自动化专业为大家带来的《相亲相爱的一家人》。
候：刚才已经欣赏了很多不一样的情景剧，也给我们带来了不同的思考和感动，那么接下来又会有什么样的故事展现在我们大家身边呢？
胡：我很感兴趣的是一个十八岁的大一学生是怎样向着梦想的地平线不断前行的。 候：好，那么就有请鞋类设计与工艺专业的同学们为我们揭晓答案吧。
胡：掌声有请《追梦》。
候：站在繁华似锦的街头，面对人生的迷途,该走还是该停？
胡：成功进入世博志愿者的行列，是该为世博努力准备，还是先处理学习上的问题？ 候：让我们看看区域地质与调查为我们带来的《迷途》是如何解决的吧。
胡：掌声欢迎。
赖：东辉，你在我们的大学学习生活中最担心的是什么呢？
田：我认为啊，当然是考试啊，每当考试期间同学们都会挑灯夜读，希望顺利通过考试不挂科。
赖：是啊，在大学里考试是大家都关心的问题了，那么对于一个挂科天王来说，他又会有怎样的故事呢？
田：接下请欣赏由工程测量专业为大家带来的《挂科天王》。
候：大学，是自由与知识的殿堂，是梦想启程的地方，在这里有浩海如烟的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞，在这里，你可以乘着梦想高飞。
胡：也有人说，步入大学似乎步入了坦途，大量的空闲让人不知所措。人生有多云的天空，而阴霾总会过去，泥泞的道路总会走过，如花的岁月会长久伴随。
候：在大学，既让有了梦想，就坚定信念，明确方向在奋斗中实现自我价值。
候：我们用生动剧目表达丰富多彩的生活和自信。
胡：我们用精彩的表演展现出内心世界的变化与思考。
赖：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇。
田：我们用花样的年华创造无悔的大学生活。
候：让每一缕游丝都有一段美丽的故事，愿每一个节目都能带给你美好的回忆，第三届校园心理情景剧大赛到这里就画上了圆满的句号了，感谢今天到场的所有领导和老师。 胡:：也非常感谢到场的所有同学们。
赖：祝大家晚安。
田：晚安。
单身无罪 但是让别人单身就有罪了
你整天用浓硫酸洗脸啊
挑水的碰到卖茶的
爱情就像扯皮筋 最后受伤的总是那个不愿放手的人
我又不是聋子说那么大声干嘛 嫦娥都能听得到
又葫芦又彪
干嘛 我有做过对不起你的事吗
花钱是花钱 但是把钱花在点子上就不算花钱了
香港中英文大学商学院就业率100%最低工资9000
喜欢你放肆的笑，喜欢你放肆的疯，喜欢你不加掩饰的那一瞬间
让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道
苦的化了 甜的依然还在
真相是这个社会稀缺的资源
现场各位难以抑制住 内心喜悦的亲爱的观众朋友们
第14篇：心理情景剧策划
校园心理情景剧大赛策划书
一、活动介绍
心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现 生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。
二、活动主题
二、时间及比赛流程安排
4月5日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与；
4月5日-4月21日：各班级以个人过团体编写剧本；
4月21日：将演员名表名单、剧本的打印稿和电子稿交与学院文艺部；
4月22日-4月30日：学院文艺部和辅导员对剧本进行筛选，选出三个优秀剧本，并对各班报名参加本次活动的演员进行选拔；
5月3日-5月16日：进行排练及彩排。
5月17日：正式比赛。
四、地点
学生会堂
五、有关要求
1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程。作品内容力求新颖，有创意。篇幅大致在2000字左右；
2、内容与所表演的剧情相关，突出剧本的主题；
3、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；
4、表演要求：脱稿表演，表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（12-15分钟）内完成；
5、剧本被选上的本作者要上交打印稿和电子文本各一份。
六、奖项设置
1、
2、剧本被选上的同学或团体，每个人获得一个院（系）级表彰；
3、参加本次比赛的同学都将获得一个院（系）级表彰。
七、活动经费
奖金：元
2010年4月2日文艺部
第15篇：心理情景剧剧本
心理情景剧《跨过去，海阔天空》剧本
----邵阳学院体育系社体班
梗概：从小遭遇种种不幸、身心累受创伤的某学院大一男生刘旦,自卑而孤独.当他鼓起勇气去追求自己的爱情时,又一次遭到了残酷无情的打击。绝望的他产生了轻生的想法,在同学们和老师的真诚帮助和感化下,他认识到了自己生命的价值、重新燃起了生命的希望。 人物：刘旦，朱菲，朱菲室友（朱雪娟），老乡（康金华），小餐馆老板（王杨辉），小餐馆服务员（王一良），赵波的班主任（何榆森），班长（杨昌明），室友甲（李春霖），旁白（何甜)，报幕（张子文），客人（徐兆梅，王永田，王一良，何榆森）同学们；(徐兆梅，王永田，朱雪娟，康金华，朱菲）。
第一幕：
时间：傍晚；地点：女生宿舍楼下，人物：刘旦、朱菲、朱菲室友、刘旦老乡 道具：蛋糕，手机，桌子，电话，音乐。
旁白（何甜）：从小遭遇种种不幸、身心屡受创伤的刘旦, 自卑而又孤独.在一次活动中他偶然认识了朱菲，俩人成了朋友，在相处中刘旦慢慢喜欢上了朱菲。当他鼓起勇气向她表白的时候，她还是拒绝了他.....这天,他来到朱菲的宿舍楼下: 刘旦：在我记忆里，我能清晰的记得今天是朱菲的生日，我想给她一份礼物，想给她一点点感动。（说完拿起手机拨通了朱菲的手机，“嘟„嘟„嘟„对不起，您所拨打的电话暂时无人接听”）又不接，还是不接。哎，算了，打她寝室看看吧。喂，请问朱菲在吗？ （女生宿舍里，朱菲的室友听出了是刘旦的声音，赶紧捂着话筒对朱菲小声说） 朱菲室友：朱菲，刘旦找你，接不接？
朱菲：怎么又是他？不接，就说我不在吧。 （紧张而厌烦地） 朱菲室友：喂，不好意思„ „她不在。
刘旦：我知道她在寝室，请让她接一下，我真有事找她。（哀求）
朱菲室友：不好意思，她真的不在！就这样啊，你早点回去吧，再见（说完“啪”地挂了电话）
刘旦：哎，喂，喂„„（对着手机直叫唤）
旁白（何甜）：(刘旦无比失望地站在那里，这时他的一个老乡正好走过来了。) 老乡：刘旦，你怎么提着个蛋糕站在这儿呢？
刘旦：（突然被问住了，迟疑了一下说道）我„„我不干嘛。（突然想起什么似的说）哦，老乡，这样吧，你先帮我把蛋糕带上去放你寝室，回头会有个女同学来你那取的，到时你就把蛋糕交给她，好吗？
老乡：好的，没问题。（说着把蛋糕抱上楼了）
旁白（何甜）：刘旦又拨了几次朱菲的手机，可还是没人接。于是他只好发微信给她。 刘旦：朱菲，祝你生日快乐，不管怎样我还是希望你幸福快乐，我会给足你的空间的。刚才打你手机没人接，打你寝室电话又说你不在。所以我把蛋糕在我老乡寝室了，她就在你楼下的206寝室，你等会有空去拿一下吧。
（刘旦的手机发出短信提示音，刘旦赶紧去看微信）
朱菲：“蛋糕我是不会去拿了的，我希望你以后不要这样对我那么好了，我们做朋友吧，这样挺好的。） 刘旦回：可我是关心你呀，我是真心想为你做点什么。 朱菲回复：谢谢，可是我真的不需要！ 现场慢慢的响起了《right here wait》的音乐
刘旦回复：我是认真的，你知道吗，因为你的出现，让我原谅了生活之前给我的所有刁难。我们可以试着了解下彼此吗？
朱菲回复：，算了吧，我想要一个人的自由，我累了......刘旦在音乐声中失魂落魄地、一步一步地离开，幕布缓缓拉上。 报幕（张子文）；第一幕介绍，第二幕开始。
第二幕：
时间：晚上
地点：小餐馆
人物：刘旦、小餐馆老板，客人若干 道具：桌子，啤酒瓶，白酒
刘旦坐在堆满啤酒瓶的桌边，对小餐馆的服务员叫道：服务员，再给我来一瓶炸弹！
服务员（见形势不妙，悄悄耳语老板）：老板啊，这小伙子喝了一晚上了，再这么下去得出事啊！
老板好心地说道：小伙子，酒可不能这样掺着喝呀。我看你今天喝得也差不多了，要不我给你拿瓶饮料解解酒？
刘旦：怎么，你怕我不给你钱怎么地？（说着从口袋里摸出一张钱“啪”地在拍在桌上），快给我拿酒来！
旁白（何甜）:（老板不敢再多说，赶紧给他拿来了一瓶白酒，刘旦倒了一杯白酒猛地一口喝下。） 旁白（何甜）：刘旦一个人在小餐馆里喝着闷酒，他的心情糟糕极了，一阵阵孤独、悲伤向他袭来，他看了看在一旁有说有笑的顾客们，他叹了口气，便喃喃自语着。 刘旦：他们都是快乐的，唯独我是这世界上最不快乐的人！，接着又低头喝酒） 客人若干（结账）;服务员，买单。~ 老板：小伙子，不早了，我们要打烊了。你还是个学生吧？别喝了，快回学校去吧。 此时现场慢慢的响起了《tears》的音乐~~~~~~ 刘旦：（带着醉态双眼迷茫地）连你也要赶我走？好，我走，我走！（说着拎了瓶啤酒踉跄着走出了餐馆，嘴里还在自言自语：天下之大，难道就容不下一个小小的我吗？为什么我到哪里都不受欢迎，都这么令人讨厌？难道喜欢一个人有错吗？为什么没有人看出我的脆弱，为什么~~（边说边退出舞台，拉幕）。 刘旦在音乐声中失魂落魄地、一步一步地离开，幕布缓缓拉上。 报幕（张子文）；第二幕介绍，第三幕开始。
第三幕：
时间： 深夜
地点：青龙桥
人物：刘旦、班长、王一良（班长的室友）、班主任、刘旦的其他同学等
道具：手机，音乐（雨的记忆）
旁白（何甜）：心绪不平的刘旦在酒精的催化下情绪变得更加激动,他独自来到青龙桥上。他在长长的大桥上久久地徘徊，徘徊„„他想起了自己从小到大遭遇的种种不幸，想起了自己被深爱的人一次次无情地拒绝，他突然觉得自己是世界上最不幸、最失败的人！绝望的乌云笼罩着他那颗脆弱的心，望着桥下的江水，他忽然有种想跳下去的冲动，他想也许只需纵身一跳，一切烦恼都可以离他远去了。就在他挣扎在生死边缘时，突然„„
“铃铃铃„„”（刘旦的手机突然响了，把陷入沉思的刘旦惊醒，他迟疑了一会儿，慢慢地按下了接听键）
班长：“刘旦，你在哪呢？这么晚了怎么还不回寝室呢？宿舍楼大门马上要关了。” 刘旦：哦，我„„我还在外面。可能再也不会回来了。
班长：刘旦，你怎么了？发生什么事情了吗？你到底怎么了？（紧张地）
刘旦：别问了，你们不要管我，只是请转告我的父母，我对不起他们，就当他们白养了我这个儿子。
班长：刘旦，你在胡说些什么呀？你冷静点！不管发生了什么事都请你先回来再说好吗？（焦急，慌张中强作镇静）
刘旦：没用的，你们帮不了我，谁都帮不了我，就让我给自己作个了结吧。
班长：你现在的心情我理解，你一定是遇到了什么不开心的事情.看到你难过我们心里也不好受.快告诉我你在哪?就算要去死,也要跟兄弟们告个别吧? 室友甲：捂着话筒对大家说:不好,刘旦想自杀.我在电话里先稳住他,你们赶紧报告老师,然后通知全班同学分头去找!快!快!) 此时现场慢慢的响起了《雨的记忆》的音乐~~~~~~ 刘旦：那咱们就在电话里告别吧。你知道我的故事吗?上天对我真的太不公平了,在我六岁那年，在山坡上砍柴时摔进了荆刺里，身上还留有许多明显的伤疤，；高中时被查出心肌缺血、心绞痛；上大学时又患了阑尾炎，父母一直在外面打工我都不愿意就告诉他们，怕他们担心.....你们所有的人都比我幸运！ 我从小就在别人的歧视下长大，我感受到的只有痛苦，我从来没感觉到快乐。直到遇到朱菲,我才觉得我的生活有些色彩，,每当看到她开心的样子,我也会觉得心里特别开心,今天是她生日，我想给她一份小小的礼物，可是连她都不给我一丝希望,今天她彻底地拒绝了我。哎~我的生命没有任何意义了,留在这个世上还不如死了算了!(激动,快速) 班长：刘旦,听了你的故事,我也觉得命运对你的确不公平,让你从小遭受那么多意外和不幸.可是,这世上从来就没有绝对的公平.或许你可以听我给你讲个故事吧:有一对夫妻,他们有个4岁大活泼可爱的儿子,有一天,妈妈带儿子去镇上的集市,到了一家商店门口,妈妈把儿子放下来对他说:“妈妈进去买点东西马上就出来，你就站在这等妈妈，哪儿也别去啊！”当妈妈买完东西准备出来时，她听到了门外一声惨叫声，等她跑出来，儿子已经躺在一辆拖拉机下面，他的一条腿被压在了车轮下面。人们赶紧把他送到医院抢救，为了保住小孩的生命医生建议马上做截肢手术，可是小孩的爸爸怎么也不忍心。他含着眼泪对儿子说：“如果少了一条腿，你以后的生活会很艰难啊！”儿子竟天真地问：“爸爸，艰难好
吃吗？”很多年以后，这个小孩已经长成了一个颇有成就的人物，当别人再问起他：“艰难好吃吗？”，他总会平静而坚毅地说：“艰难不好吃，但艰难却很耐嚼，它教会了我坚强，让我懂得用一种“吃得难”的精神去直面人生，这才使我成就了今天的事业！我感谢艰难！”刘旦，生活给你的艰难是来磨练你的，你说命运对你不公平，难道这个小男孩不可怜吗？他4岁那么大就失去了整条腿，而你至少四肢健全啊！你比他幸运多了！我们生活在好多人的梦想里，我们更要好好的珍惜父母给予的生命，他都勇气去面对生命的艰难，你要相信你也一样可以做到啊！ 音乐暂停~~ 刘旦：.....班长..我~我知道了...谢谢你.....但~但是朱菲为什么要拒绝我啊！我真的好伤心，我还有希望吗.......班长; 刘旦，或许每个人都只是生命里的一个匆匆的行者，每一个人都有自己的故事，并不是她不喜欢你，而是你们之间还未了解过彼此的过去，也许她真的需要安静和.自由。我们不能把爱自己当成爱别人的，我们首先要先学会爱自己，才能善待他人啊。
刘旦;我是真的喜欢她啊，我心好痛啊~。 此时现场慢慢的响起了《tears》的音乐~~~~~~ 班长：那你知道我吗，这些年以来，我爱过，笑过，哭过，痛过；恨过；伤过；最后我还是一个人。有时候，惟有一场眼泪，我们才彻底清晰了视线。我也喜欢着一个女生，她也拒绝了我，我没有放弃，我会为了给她更好的未来而奋斗着。在生活面前我们都只是孩子而已，相恋虽易，相守不易，儿女情长并不是全部，我们要勇敢，我们还有梦想，还有追求啊！
刘旦：对，在生活面前我们只是孩子，那我放不下她怎么办啊~！
班长：其实我们都一样，因为年少，有过太多的错过和遗憾，所以我们更要好好珍惜青春。感情不需要承诺，它只需要两个人，一个能够信任的人，与一个愿意理解的人，如果你真的遇到了对的那个她，我相信她会等着你......音乐暂停~~
旁白（何甜）：刘旦听了班长的话若有所悟，他们俩就这样继续在电话里联络着。过了不久，分头去找他的老师和同学们终于在大桥上找到了刘旦。
刘旦：老师，你们„„你们怎么来了？（大家边呼唤着刘旦的名字边上前来到刘旦身边）
班主任：（拉住刘旦的手说）刘旦，看到你好好地站在这，我们终于松了一口气，刚才大家可都急死了！傻孩子，以后不许再有这样的傻念头了！每个人都有一条不能拒绝的路那就是成长之路，成长就是就泪水和疼痛换来的，这条路你不孤单，你还有友情，亲情，要学会勇敢，不然谁替你坚强啊！
旁白（张子文）：此时班长气喘吁吁的跑到了大桥这里，刘旦激动地紧紧的抱住了班长。
刘旦：班长，谢谢你们了。对，我要好好的活着，我还有未来，我还年轻，我要去奋斗，我要成为我父母的骄傲，我要为以后的幸福而努力的!
班长;对，生命就像是一场徒步旅行，穿越荆棘和沼泽，我们终将会迎来最美的风景。不要让昨天的阴影遮住今天的阳光，我们要微笑面对一切，要勇敢，要坚强，跨过去，才会是海阔天空啊！
同学们：（齐声）是呀，跨过去~海阔天空！ 音乐起，画外音响起普希金的诗： 假如生活欺骗了你 不要忧愁不要悲伤 不顺心的日子暂且容忍 相信吧，愉快的日子将会来临 心永远憧憬着美好的未来 眼前的事情虽叫人悲戚 但一切转眼就会过去，
而那过去的将会成为亲切的怀念„„
（诗歌朗诵的同时，一同学向刘旦伸出一只手，刘旦握住，其他的同学有节奏地一只只手握在一起，最后是班住任的手搭在最上面。画面定格，待诗歌朗诵完毕大家一起鞠躬谢幕）
体育系社体班：杨昌明
二零一四年四月二十一日
第16篇：心理情景剧决赛新闻稿
我校心理情景剧大赛圆满落幕
本网讯5月23日晚，我校第七届校园心理情景剧大赛在大学生活动中心演艺厅举行。校党委副书记朱灿平、党委组织部部长徐祖民、宣传部部长胡雯、学工部部长徐庚阳，工会副主席申红、心理健康教育中心主任谢建出席了本次大赛并担任评委。
比赛时，演员们精彩用心的表演、绚丽的灯光和音效以及每个剧所要传达的深刻涵义，都给观众与评委们留下了深刻印象。经过激烈的角逐和公正的评判，环能学院的《我相信》凭借出色的演出、精彩的剧情以及积极健康向上的主题摘得本次大赛的桂冠。机电学院的《苹果手机》、《没那么简单》和外语系的《寻找生命的灯塔》夺得二等奖，管理学院的《再见春天》、《校园碟中谍》，法政学院的《夏天的阳光》和《守望花开》以及南区心理协会献上的《平凡与新颖》分获三等奖。机电学院的杨帆凯浩和法政学院的徐小容分获大赛的最佳男、女演员奖。
最后，领导与所有演职人员上台合影留念，“放飞心灵 幸福起航”校园心理情景剧汇报演出暨颁奖大会圆满结束。
本次心理情景剧大赛的各参赛队伍的剧本都十分贴近大学校园生活，并从亲情、友情及爱情等方面引导剧情的发展，精彩展现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌以及他们对人生的思考及感悟。大赛的主办，活跃了校园文化，推动了我校心理健康教育的深入发展，构建了丰富多彩的校园文化。
我校校园心理情景剧大赛的举办始于2006年，剧本内容取自学生生活，形式生动活泼，学生参与性、互动性强，能够激发同学们对身边生活的体验，从而对自己的生活进行反思，更深刻地认识自我，领悟并找到解决困惑的方向。心理情景剧是心理健康教育的一种独特而有效的方式，它以类似话剧的形式向学生介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，已成为我校开展大学生心理健康教育的优良载体。
第17篇：看心理情景剧有感
看《12年首都大学生心理情景剧展演》有感 不知不觉间，已经度过了大学宝贵的三年时光，这三年的大学时光确实给予我很多，这其中包括自己遇到的一些挫折和困境的感受，也包括帮助别人去解决他们身上存在的问题这一过程中积累的经验。一直都有想和大家分享这些的冲动，只是思维比较混乱，也没有抽出专门的时间去实践这个事情。
在今天晚上认真的欣赏完这次长达两个多小时的演出后，我觉得是时候把这些东西总结出来和大家分享了。首先，必须声明的是：作为一个通信工程的本科生，我没有任何心理学的基础，只是有幸阅读过一些心理学方面的书籍，并且受过一些心理咨询方面专业人士的指导，并且参与过多次心理咨询实践，在心理学方面特别是大学生心理学方面有着一定的理解。下面的这些看法只是我的个人观点，如果大家觉得有所帮助就看一看，想一想；如果觉得我说的不对，随时欢迎您和我商讨，或者您完全可以当做没有看过~
这次演出总共有来自有北京高校的团体的八个情景剧和我邮学生的精彩歌舞（赞慧中一个，跳的非常好~继续加油啊！）组成，由于很多情景剧中反应出了很多相同的心理问题，所以我会以逐个分析心理问题的形式和大家分享我的一些感受和看法：
攀比心理：来自中青政的同学以当下非常火的“iphone”热反应出当下大学中普遍存在的盲目攀比的现象。一个山区的孩子，因为承受不了同学们的嘲笑欺骗父母拿学费去买一台iphone，却被中关村的奸商欺骗，购得一台山寨机，在要求退款的过程中，由奸商指出了大学生中存在的盲目攀比问题。我们中确实存在着拿父母的血汗钱盲目的去购买奢侈品的现象。此种心理状况产生的原因，一方面是同学之间恶性竞争的一种不良的延伸，另一方面也是由于当下社会存在的以金钱为转移的价值观的影响。我想说的是，大家也许早早的发现自己或者周围的人存在着这样的心理问题，但是，苦于没有一定的经验和决心，只能眼睁睁看着其存在。那我就针对这个问题，提一些自己的建议。针对这样的心理问题我们可以从内外两个方面来克制：从内心来讲，大家的盲目攀比心理产生的原因正是面对周围环境的变化，我们还不能做到足够理智的去分析和对待，只是顺从于内心的习惯做去。我们每个人的心理都存在着一个“磁带效应”，面对生活中的问题，我们可能第一反应是照着某个固有的或者大众的模式去进行，就像播放磁带一样，一到这样的情景就播放对应的磁带，不去过多的思考。诚然，大部分时候这种“磁带效应”是很有用的，它可以帮助我们节省时间和经历同时也可以让我们更适应这个社会。但是，有些时候这种“磁带效应”会带给我们负面的影响，而且这种盲目攀比的心理就是一个例子，要正确的利用“磁带效应”，就要求我们在使用“磁带效应”去处理事情之前，理性地、客观地去分析这个事件，当你可以以科学而实际的观点说服自己的时候，再去做决定就可以克服这种心理。从外部环境来说，社会上普遍存在的恶性竞争的环境助长了这类不良心理。所以，我们每一个人应该从自身做起，抵制这种不良的环境，具体一点就是，不要轻易的上经销商的当。当你想要购买一部iphone手机的时候，想想《影响力》这本书提出的很多奸商骗取我们购买商品的手段，我相信你会从内心上说服自己不去购买的~
孤独心理：由来自中央民族大学一个宿舍的几个同学共同表演的《心的回归》体现了当下大学生中最常见的心理问题之一。这个问题也是我在给朋友做心理咨询时最常见到的。大家普遍反应：上了大学，想找一个能交心的真正的朋友怎么那么难？人和人之间的关系并不像高中或者以前那样的纯洁，自己究竟应该怎样去面对和处理这样的人际关系？诚然，到了大学阶段，大家的心理有了质的飞跃，很多社会上存在而学校一般不存在的问题都会反应在大学中，而人际关系的复杂化是最明显的表现。这种心理的产生是由于大学以前对人际关系的理解比较纯洁，而且大部分的心思都放在学习上，所以面对大学这样的人际关系时表现出力不从心的状态甚至是逃避。我曾看到以前活泼开朗的高中同学，因为不善于处理这样的人
际关系，选择扭曲自己，以至于自己整天处于浑浑噩噩的状态而生活越来越糟，也看到一些看似在这关系中游刃有余的同学，暗地里叫苦不迭（自己曾经也是这样。。。）。但是，我欣然地发现，当他们正确地对待这个问题以后，现在都生活非常好，而且越来越好。所以，我说个小插曲：朋友们，请不要担心，心理问题是大部分的人在大部分的时间都会存在的，面对心理问题，我们千万不要一味地否定或者逃避，不要觉得我有心理问题，我就是精神病。。。这是我个人觉得最无厘头的说法，要勇敢的面对和科学的处理~回到正题， 面对上述的心理问题，我们首先应该有一个对当前人际关系的正确理解，不要觉得复杂的人际关系就是丑陋的，是蕴含着各种“潜规则”的非正常的东西，当你能正确处理它的时候，你就会发现，其实这样复杂的人际关系才更有利于朋友之间关系的维系和社会的进步。其次，要有一颗真诚的心，试想一下，当你都是带着面具去和人交往的话，你又怎能奢求别人用真心待你，那么你必然就会抱怨：人和人之间的关系怎么那么远呢？这一点说起来容易，实践起来确实非常困难。很多人发现，当我用真心去对待一个朋友的时候，很多时候换来的是对自己的伤害，这是实实在在存在的问题。而且，慢慢地，大家就会有一种真心会吃亏，会被人欺负的心理。我得承认，交友过程中受伤害、吃亏是确实存在的，而且作为一个用真心去交友的人这种情况还时常发生。但是，由于这种怕吃亏的心理产生的孤独心理才是最可怕的，在一定程度上很容易引起抑郁和自闭。请相信我，最终维持这个世界运转的力量是爱，当你付出爱的时候，你也一定会收获爱，并且会真心的幸福，那种幸福感是你通过其他的途径得不到的，所以，为什么不试一试真诚地去和别人交往呢？只要你有爱心，而且你足够诚心，你会发现其实朋友到处都是，而且是可以长久下去的，你的生活也会因此而改变的。当然，我必须声明的是：并不是每个人都怀着这样真诚的目的去交友的，所以，你必须学会去把你的朋友分门别类，我想你会懂我的意思。对待不同的朋友，就应该有不同的态度，这样才是最明智的选择。但是，我们在初次和人接触的时候，一定要先抱着这样一颗真诚的心去交往，这样你才不会被别人认为是不可交的人，不是吗？
恋爱问题：恋爱也绝对是大学心理问题中一个重要的组成部分，也成为造成大学生心理问题的重要来源。但是，恋爱不是个可怕的东西，它确实是美好的~那我们究竟应该怎么看待恋爱问题，怎样的恋爱观才是正确的，又该怎样处理恋爱关系呢？我接触过很多的恋爱受伤者，也不得不说，我也是其中一个。虽然帮助他们从中恢复并有所收获的过程非常地艰辛（在此必须再深深地对我的知己和我的心理学启蒙老师对我从其中康复做出的努力表示最诚挚的谢意），但是，我们还是应该正确地对待爱情：它是神圣的，它也是爱的重要组成组分，它确实是美好的，纵使，它会带给我们一定程度的伤害和焦虑，但是，它是一笔宝贵的财富，可以帮助你积累很重要的经验。所以，当爱情来的时候，不要害怕它，也不要拒绝它，大胆地去爱，不用考虑地太多。本来，恋爱应该是一门艺术，是需要慢慢地去经营，慢慢地去体会的，所以，如果针对这个问题展开来说的话，恐怕内容会很多。如果大家希望对爱情问题有着更深刻的理解，请参考《少有人走的路》《爱的秘密》两本书中对爱的诠释。我只针对我个人和朋友中遇到的问题加以分析。恋爱的过程中，两个人应该保持一定的独立性，恋爱是让两个人共同进步而不是相互钳制，所以适当地独立性对两个人保持长久的恋爱关系非常重要，如果对于独立性这个问题处理的不好的话，会很容易导致恋爱中的个人把对方的某个缺点放大化，不利于关系的进一步发展。其次，两个人应该足够的信任和理解对方，信任是必须的，要有宽广的胸襟，要对自己的另一半有足够的信心，很多时候要学会去包容、去理解。在这个问题上，我想阐述一个普遍存在的心理现象：“心理投射”。当你感觉到不舒服，不爽的时候，就毫无顾忌地把这种负面情绪发泄到你周围的人身上，却没有考虑到这种投射所造成的严重影响。这种问题在处理和亲密人的关系时，表现地尤其明显。也许，你会不经意地发现，被你投射的那些人都是爱你的人，都是你的亲人，作为一个平时连外人都不愿意伤害的人，又怎么忍心去伤害你的亲人呢。我不得不说，这种现象在大部分情况下被我
们忽视掉了，同时，它的影响也远远比我们想象中要严重的多。很多本来可以长久的关系没能保持下去，都是由于这种现象所造成的影响积累到一定程度而爆发出来的。所以，在亲密的人面前，如果有什么负面的情绪，一定要首先考虑到它是否会投射到亲人身上，是否会造成伤害，要正确的发泄和面对这种情绪，不要再不知不觉中亲人埋葬自己的苦心经营的感情，理解真的很重要。
迷茫问题：上了大学，我究竟应该怎么平衡自己的学习和生活，我的未来在哪里？相信这个问题，人人都遇到过吧，而且它并不仅仅是大家想象中仅仅存在于刚入学的新生身上，其实，你会发现，当你没有真正的把这些问题考虑清楚的话，它会伴随在你大学生活的始末，而且影响是很深远的。在心理咨询的过程中，这个问题也是仅次于感情和交际的高发问题。它有着多样化的表现形式和广泛的社会基础„很多人向我抱怨学习缺乏动力，很多人又抱怨生活不规律，浑浑噩噩，还有很多人说我到底该干点什么。其实，这些问题的出现都是对这个问题思考不到位的结果。我个人的成绩不是很好，所以对于学习问题，我只是发表个人的看法。对于我来说，我选择的专业通信工程是当初由于种种个人和家庭的原因选择的，有着一定的盲目性。但是，我清楚地明白，这就是我的饭碗，是我以后安家立命的东西，我可能不会玩命的学，玩命的钻研，但是，我会尽心尽力的去学，本本分分的掌握它。我想，当我能够保证了自己的温饱的时候，我才能去帮助更多的人，所以，这是个基础，是不能丢弃的。除了你的专业，有一门兴趣是很重要的，它是调节你大学繁重的学业压力的很重要的方式之
一。对于我来说，心理学给了是我更完美，教会了我更多的东西，让我活得更开心。所以，千万不要忽视这个兴趣的重要性。生活方面，很多基本的生活技能自不必多说（洗衣服、做饭、打扫房间之类的），这个我想强调一下，这确实是我辈和父辈甚至祖辈一个非常大的差距，要记得学一下啊~其次是，要照顾好自己的身体，有一个规律的生活习惯是非常重要的，他可以保证你有一个好的学习习惯并且能提供给你一个好的身体，不得不说，身体是革命的本钱啊~最后要补充一点，请注意运动。特别是女生，运动比你想象中重要的多。它不仅仅是增强体质的重要途径，更重要的是它是帮助我们保持一个健康心理的非常重要的途径（还有一个是音乐，个人观点）。所以，你可以不用选择过于激烈的运动，但是你一定要运动。相信我，当你尝试着去做一些事并且认认真真的做时，你会发现：它其实挺有魅力的~
说了这么多废话，放在最后也是最重要的就是，要学会感恩，特别是对我们可亲可敬的父母！在我和我的朋友们进行心理咨询的过程中，我学到了很多，对我来说，最重要的就是感恩，我学会每个星期给我的母亲打一个电话，聊聊天，鼓鼓劲。我做的不够多，希望大家能做的比我更好~
最后，非常感谢能抽出时间看我这篇文章的你，不知道能不能对你有所帮助，以上只是我的个人观点，如果有什么质疑或者需要什么帮助可以随时联系我，我非常乐意并且非常荣幸能和你共同进步。祝每个人都能生活的越来越好~
第18篇：心理情景剧比赛总结
心理情景剧大赛
心理健康教育是大学生德育的基础。由于受社会转型期出现的一些问题的影响，部分大学生出现诚信缺乏、道德失范，价值扭曲，人格障碍等比较严重的问题。而且由于受重智育轻德育、重课堂轻社会实践等传统教育的影响，部分大学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。
为了深度贯彻落实《大学生心理健康教育的实施意见》和学院2013-2014年学生心理工作的重点，提高同学们的心理素质，加强心理知识的宣传与普及。因此，我班在平时的心理工作中本着“防治结合，发展优先”的原则，坚持一手抓心理知识的宣传，一手抓心理素质的培养方案，把精力放在提高同学们的心理素质水平，使工作进入一个“维护—提高—发展”的良性循环，全面提高同学们的心理素质。
为了进一步丰富大学生活，展现大学生的表现力和丰富的内心世界，同时增强对自身更深刻的反思与体悟，从侧面向学生介绍心理知识，在一定层面上减少大学生的心理问题，我班级参加了我院心理健康教育中心举办的2013年度大学生心理情景剧大赛。
2013年10月21日，我们接到了通知，立马组织班级人员写剧本经过重重筛选最后交了两个剧本上去《人穷志不穷》《没有梦想，何必远方》，最终经过心理健康教育中心的老师和心理协会的学长学姐们的选拔后只有《人穷志不穷》被选上，剧本《人穷志不穷》讲述的是一位在校的大学生平时吃馒头咸菜，但在同学和女友面前充当高富帅，终于他妈来到了学校看望他。。。看到他儿子的种种表现最后为了不让儿子走出迷途，给他讲了个故事：俺也有个娃，俺娃也考上大学，俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的。最后他还是醒悟过来了，知道自己的所做作为有多么的愚蠢了。最后他娘告诉了他一个道理：娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！
随后在班级里招募演员。刚开始没有多少人报名，只有一两个，尤其是男主角在戏中的戏份让大家都选择逃避，在经过种种手段下拉出来了一个小团体，并且也诱骗到了男主角，各个演员拿到自己分配的任务后回到寝室先熟悉各自在剧本里所演人物的台词，并利用课余时间及周末的时间进行排练，磨合，我们一起品评各自的表演，指出不足并给予意见。在开始的时候大家都刚刚加入13级电子信息工程这个小家庭不太熟悉而放不开，加上没有经验而不知所措。刚开始我们不知道要怎么做才会做到更好，动作又该如何，表情是否正确，眼神该放哪里，角色的名字该如何命名，旁白什么时候给予提示……我们排练了一次又一次，可是直到比赛赛那天我们仍然没有信心，感觉我们还是哪里做得不到位，但始终不知怎么改，直到比赛我们站上舞台那一刻，我们仿佛融入了这个剧本中一样，我们就是剧本中的人物，演出的十分完美也得到了学长和老师们的肯定，但由于剧本的老套我们最后还是无缘决赛。但我们谁也没有任何一句怨言，相反排练带给我们很多快乐，我们拥有一样的目标，向着同一个方向。同时也让我们彼此间熟悉了起来。
此次比赛让我们受益良多，特别是整个筹备过程让我明白没有恰当的计划就无法办好一件事。此次由于时间太匆忙而导致我们无法更好地完善整个表演，是唯一的不足之处。但总体来说，我们都尽了自己最大的努力，最终也获得了大赛的肯定。今后无论在什么方面，我们都会更加努力，做到最好。
这次活动不紧提高了我班学生的思想意识,增加大家对心理知识的了解,同时，还为同学们提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式，希望通过这次活动能够让大家加强对生活的体验，多关注自我，关注自我心灵的健康，并在今后的生活中更加完美的去面对自己的大学生活和自己的未来人生。
总而言之，此次心理情景剧剧本创作大赛在老师的支持和广大同学们的积极参加下得以顺利的进行。虽然在此次活动里，我们没有拿到任何奖项，但我们也获得了许多，让我们认识到了我们平时生活中的一些问题和不足，有助于我们的改正，我们相信，道路是曲折的，前途是光明的。我们会总结经验，吸取教训，并争取在以后的道路中，再接再厉！
文/陈勇峰
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第19篇：心理情景剧剧本盒
月光宝盒
故事简介：李华是一名大学生，与宿舍同学发生小争吵后去图书馆看书，回去的时候偶遇天神，天神送给他一个能穿梭空间的月光宝盒，李华借助月光宝盒看到了别人为自己的付出与关怀，由此对感恩有了新的认识···
人物：李华 赵虎 王磊 王强 天神 李华母 夏紫陌 余诗杭 吴子明 旁白
道具：四张凳子，扑克牌一副，散钱，雨伞一把，纸杯一个，鲜花一束，啤酒四灌，桌子一张
第一幕：
旁白：我叫李华，大家都叫我华子，今天晚自习我破天荒的坐在图书馆看书，一本正经的看书，看着看着不留心分了神，便想起了傍晚发生的事··· 场景：舞台上李华、赵虎、王磊、王强四人围坐在一起打牌 李华：有个事和大家商量一下，我女朋友过两天就要过生日了 赵虎：然后呢？不是，你女朋友过生日你看着我干嘛呀？ 李华：这不没钱了嘛，看大伙能不能帮凑点
赵虎：我这儿没有了，早花光了，我感觉我就像是一捡来的孩子，我妈还不给我打生活费 李华：我还不是一样！三石，你呢？ 王磊：没有，哎，你不是打算分手了吗？
李华：异地恋挺累的，等下次我们吵架我就找个借口分了，王强，你有不？ 王强：就这些了（掏出钱），三十八快半，你要的话都拿去（伸手递了递） 李华：算了吧！（伸出手挡了挡）你说男人吧，在关键的时候总要靠点谱吧！ 王强：你少来，最不靠谱就是你了··· 李华：我怎么就不靠谱了？
王强：考试的时候自己传纸条要了答案都不给我们传一份，（顿下）还用百度了 李华：我那是在回短信，而且纸条也···（王强左右中指竖起，李华便停止解释） 王强：彪悍的人生不需要解释！！（这时舞台灯全灭） 王磊：哎，怎么停电啦？（各自搬东西下台）
第二幕
旁白：我于是一个人跑来图书馆看书，没看多久，突然下起雨来，我的思绪也如敲打在玻璃上的雨水戛然而止，我看着窗外，想起了亲人还有远方的她，然而，在这个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，发生了一件不同寻常的事（有一个闪电的音效最好）。
场景：舞台中央，聚光灯打在天神（服装上面最好是白色的西装）身上，天神蜷缩着腿坐在舞台上，李华撑着伞走上舞台
李华：哎，哥们，干嘛坐地上啊？扭到脚啦?（李华过去给他撑伞）雨下这么大，我们去那边吧！（在舞台上移动了点位置） 天神：你，是个好人.李华：没什么，我送你回去吧！
天神: 我没事，休息一下，等我元气恢复了，自己就可以走了。（顿一下，把头探过去，郑重其事的，小声的）其实我是天神，不小心被雷劈中了，从天上掉了下来（用手指这天上，李华也顺着指着的那个方向看去），你帮了我忙，怎么说也得感谢你，我这里有个宝贝（一边说着一边从从怀里掏出一个盒子），叫月光宝盒
李华：月光宝盒是吧？（接了过来）我知道，大话西游里面有。那我岂不是可以时光倒流回到过去，然后把小时候欺负我的小胖痛扁一顿?（右手伸出、握拳往回抓）
天神：穿越时空的是观音姐姐那个，我的这个只能穿梭空间，去你想去的地方，借你用两天李华：这么好的东西真借给我？
天神：我是神仙嘛，神仙自然懂得知恩图报咯，呐，不要告诉别人哟（一道闪光掠过，原来是李华掏出了手机带闪光灯的拍照）喂喂喂（用手挡住光线），你干嘛？
李华：没什么，拍张照做个纪念！你等一下啊，我马上回来（在舞台上走着边说话）这哥们估计是受刺激了（一边说着一边掏出了电话，拨通号码）喂，是保卫处吗？我发现有个同学精神有点不正常，能过来看一下吗？
天神：元气恢复得差不多了（活动下筋骨），再见了，人类！（下台）
第三幕
旁白：第二天，我发现照片里面根本没有人，我于是真的静静的等着乌云渐渐散去，月亮爬出来了，我想回家了。一个人离开家太久了，总是会想家的··· 李华：波若波罗密！（李华拿着盒子，对着月光，认真的念出来，然后四周看了看）帅呀，真的时空穿梭了！（敲门）
李华母：来了来了，谁呀？哟，华子，你怎么回来啦？学校放假啦？怎么回来也不打个电话啊？我让你爸去火车站接你啊 李华：我··额，我没拿多少行李，就没打电话···（李华走几步，坐到凳子上，叹了口气） 李华母：给，喝口水吧？（拿水给李华，李华接住水），对了，你饿不饿啊，我去给你做点吃的？你先坐一会儿。屋子里都没什么菜，我和你爸两个人吃不了多少，你早点打个电话回来我就准备点嘛，我下碗面给你吃吧？明早再去买菜 李华：不用了，我不饿
李华母：这次回来呆几天啊？学校放假啦？
李华：啊，嗯，学校有个实习，搞得差不多了，顺便回来看看，明天就得走了 李华母：哦。什么实习啊？ 李华：没什么，就是···哎呀，我也说不清楚，哎，爸呢？怎么不在家的啊？ 李华母：他呀，在加班呢！ 李华：这么晚还加班啊？
李华母：最近事多，这些天都这样，过会儿应该就回来了吧，我去给他打个电话，让他路上带点水果（下台）
李华：我也去躺一会儿，有点累了（下台）
第四幕
旁白：那天晚上想了很多，原来我不在家的时候，父母都是这么过的。第二天我走的时候，老妈偷偷的塞给我两百块钱，说让我在学校吃好一点。晚上，我又借月光来到女朋友的学校，我和她不在一个城市，感情也随之而淡了一些···
场景：舞台上余诗杭和夏紫陌一边走着一边说，李华站在一旁看着他们，时而遮掩 余诗杭：紫陌，明天你生日，打算怎么过啊？ 夏紫陌：请你们去吃饭啊··（这时迎面走来了一个人，背后拿着一束花） 余诗杭：要不明天我们去唱K吧？ 吴子明：紫陌
余诗杭: 你们聊，我先走了
吴子明：紫陌，这个送给你（从背后把花拿出来），提前祝你生日快乐（舞台上其他灯灭，只有聚光灯同时打在两个人身上） 夏紫陌：这个，干嘛送花啊？
吴子明：我希望你能明白我的心意，我是真心的 夏紫陌：你知道我有男朋友的，我不能要 吴子明：买都买了，你就拿着吧
夏紫陌：听着，我知道你很好，但是·我真的不能要···（舞台上吴子明将把硬塞给夏紫陌，夏紫陌不要，径直离开，吴子明拉住了夏紫陌的手臂，夏紫陌一把甩开，下台，聚光灯打到吴子明身上，吴子明将花仍在地上，赵虎，王磊，王强三人拿着凳子偷偷上台，找好舞台位置） 旁白：（在话音未落之时，旁白紧凑跟上，背景音乐“英雄的黎明”（轻音乐，可适当剪切）响起）
我看在眼里，感动在心里，我真想冲过去一把抱住她，但是我没有，我直接回了学校（舞台上聚光灯打到李华身上，李华对着宝盒喊出波若波罗密，聚光灯跟随者李华，李华敲门动作，赵虎开门动作，随着旁白，舞台上表现出相应的动作，王强拿出啤酒，各自开啤酒在台上喝着，不时还碰一下杯），
三石告诉我昨晚辅导员来查寝了，他们编了个理由，让我去找辅导员的时候别说漏了，王强还特意准备了酒等我回来，或许男人之间就是这样，有什么话不说出来也能明白。（聚光灯灭，赵虎，王磊，王强三人拿凳子下场，工作人员抬桌子上台） 我不记得那天晚上喝了多少酒，我只记得很快就睡着了。（李华趴在桌子上，聚光灯打在他的身上）当我醒来的时候，我发现自己是在图书馆，看着书桌上满桌的口水，还有被口水打湿的课本，原来那只不过是一场梦，没有什么天神，也没有什么月光宝盒。（李华打了个喷嚏，揉揉眼睛，搓了搓脸，深吸一口气，站起身来，李华畅然的表情，走去舞台中央，聚光灯跟随李华。）
李华：（拿着电话）喂，妈，睡了没有？
李华母：怎么这么晚打电话啊？（有点迷迷糊糊，没睡醒的样子）有什么急事吗？ 李华：没有，我就想和你说一下，我有女朋友了，之前一直都没和你说? 李华母：哦?难怪生活费用这么快，原来是谈女朋友了啊，哎，发张照片给我看看（略激动的）！我明天给你多打点钱吧，去给她买点东西
李华：不用了，我就和你说一下这个事，不早了，早点休息吧！ 李华母：等等，等一下··快说说她是什么样的？我现在睡不着了·快快··（比正常声音略小声的：孩子他爸，快醒醒，醒醒，你儿子有事要说）
旁白：我很庆幸有这个梦，它让我看到那么多人我付出和关爱，我想拥抱每一个对我好的人，即便他们不在眼前，却依然感到温暖。感谢所有对你好的人，因为他们其实可以不这么做的。（众演员开始上台，打开舞台背景灯，众人谢幕）
The End
第20篇：校园心理情景剧剧本
一个班长的成长故事（原创情景剧本）
故事大纲
本剧讲述的是一位大一的班长，由于语言表达能力、沟通能力、团队协作能力较弱，不能有效的组织班级春游活动，以至于产生了辞职的想法。在参加了学校组织的青马工程培训班后，经过老师的指导和自身的努力学习，他的各方面能力得到提高，最终带领班级同学获得了合唱比赛的冠军。 人物
某班班长 李亮：淳朴敦厚，不善言辞，希望为班级同学服务，但综合素质较弱。经过青马培训班的学习，成长为一个善表达，做事干练，综合素质较强的优秀学生干部。
培训班 陈老师：人力资源培训师，有着丰富的培训经验，说话鞭辟至里，妙语连珠。 班长好朋友 孙晓明：开朗、热情，跟李亮是高中同学，现同院不同班，一直关心和支持着李亮，在他迷茫时给予开导和鼓励。
班级同学 郝帅：富二代，孤傲不群，缺少朋友，外冷内热。 班级同学 张雷：脾气暴躁，爱表现，仗义。
班级同学 浦实：性格随和，没有主见，人缘好，乐于助人。
班级同学 马娜娜：时尚，漂亮，爱打扮，镜子不离身，牙尖嘴利，说话刻薄。但刀子嘴豆腐心，本性善良。
培训班同学 A B C D E F G H
第一幕
场景：教室里开班会课
道具：课桌三张、椅子4个、书一本、本子一个、笔一只 人物：李亮、郝帅、张雷、浦实、马娜娜
旁白：美好的大学生活拉开了序幕，来自五湖四海的青年人组成了大一三班这个集体。某天的班会课上，班长李亮同学在和大家商量周末春游的事情。
（几位同学陆陆续续，懒懒散散地走进教室，坐到了自己的位置上。） 马娜娜：（一手拿镜子，一手抚摸着自己的脸蛋）哎呀，什么事呀非要把我们叫来，刚才在外面都快把我晒干了，真是的！ 郝帅（不屑）：就算没有太阳晒，你也不白啊。
（周围的同学都笑起来） 马娜娜（生气）：哼，你竟然敢笑我！看我不收拾你~
（马娜娜作势要伸手打郝帅，郝帅躲开了，周围同学一阵起哄。这时班长李亮走进来，手里拿了一个本子和一支笔） 李亮（无奈地）：大家别吵了，我们开会啦！ （没有人理睬）别吵啦！
（他提高了音量喊道，班级里终于静了下来。而他们都在做自己的事情，郝帅在看手机电子书，张雷在玩手机游戏，浦实在看书，而马娜娜还在照着镜子） 李亮（面无表情地看了看手表）：我通知你们两点钟来开班会，现在都两点半了，你们能不能有点时间观念啊！
郝帅（抬头看了班长一眼，边看手机边说）没有时间观念的是你吧，有什么事情非要把我们喊过来开班会啊，晚自习的时候不能讲啊，浪费人家的时间。 李亮（不高兴）：你不说话没人把你当哑巴。我们这周末出游，地点是。。。 张雷（打断班长的话）：出游？谁提出的啊？谁提出谁出钱！
（班级顿时一阵起哄，跟着喊“好”） 李亮（黑着脸）：张雷你能不能闭上你的嘴啊，真是皇帝不急太监急。 张雷（恼怒）：你说谁是太监啊？我只是代表广大同学说出自己的心声，不行吗？ 李亮（置之不理）：我们准备去九里山，大家一定很想去吧？ 郝帅（一脸不屑）：那荒山野岭的谁去啊！要去就去黄山吧，泰山也行，我那三万块的单反相机正好派上用场了。
马娜娜(白了郝一眼)：切，不就是有几个钱嘛，有本事你掏钱请大家去啊！
（班级里又是一阵起哄，大喊“好”） 李亮（挥了挥手）：大家别吵了，郝帅才不可能舍得花那个钱呢。（郝“哼”了一声）要不我们就去云龙山吧，挺有名的，风景优美，就这么定了吧！ 张雷（连连摇头）：不行，那个地方我都玩腻了，我家就在滨湖公园那边，没意思的！ 李亮（瞪了张一眼）：也不是每个人都住在那里的。浦实，你觉得呢？ 浦实（抬起来，推了推眼镜）：我无所谓，你们定吧！ 马娜娜（放下镜子）：我说大班长啊，你问他不等于白问嘛，要我说，什么出游啊，干脆别去了，现在这天气这么热，等到冬天再去吧！ 郝帅（冷冷地）：嗯，去了也不好玩。 李亮（有点生气）：你们真是不知好歹，带你们出去玩还这么多话！ 张雷（圆场）：行了行了，就到云龙山玩吧，就当我回家一趟了。 李亮（神色稍稍回复温和）：好，那你们晚自习的时候带50块钱来吧，出游要花好多钱的。 马娜娜（惊讶）：什么什么，要交50块钱？抢劫啊，谁知道你们几个班干会不会贪污啊！ 张雷（起哄）：是啊是啊，到云龙山，哪用得着交这么多钱啊，你是不是没出去玩过哦？ 李亮（面红耳赤）：让你们交就交，肯定不会坑你们的，不去拉倒！
（这时郝帅走到班长旁边，从口袋里掏出钱包，在钱包里抽出两张红色的钞票，往讲桌上一放）
郝帅：班长，那种地方我实在不想去，我就交200吧，当充公了，你们玩的开心点！
（说完，郝帅离开了教室，留下班级的同学哑口无言地盯着他看） 张雷（不爽）：切，什么玩意嘛，有几个臭钱了不起啊，看他拽的！ 马娜娜（接着照镜子）：哼，有本事帮全班同学都垫上啊！对了，班长，我周末有要紧事去办，云龙山我也不去了，别让我交钱啊，我可没郝帅那么傻！ 浦实（好奇）：娜娜，你有什么要紧事啊？要不要我们帮忙？ 马娜娜（作陶醉状）：不用，你们帮不上忙的。因为我要跟我家Honey去约会！
（班级里同学一阵嘘声，“切”） 李亮（义正词严）：不行，不准不去，你可以带你男朋友一起去，但要交双份钱！ 马娜娜（不情愿地）：唉。。好吧。 张雷（伸起手）：班长，我有话说！（李亮点了点头）我周末就不跟你们一起去了，我直接从家出发，可近了呢！ 李亮（为难）：但是这次是集体活动，你怎么能搞特殊啊，再说。。。
张雷（打断班长的话，大声说）:要是不行的话，那我就不去啦！什么破地方啊，谁稀罕去啊！
李亮（无奈）：好吧，那你就直接从家里过去吧。（强颜欢笑）既然大家这么赞成这次出游，那我们周末就出发吧！
（班级里同学依旧不睬他，各做各的事情。班长无可奈何地挠了挠头，叹了一声气） 旁白：这次周末出游，班级42个人去了24个，而且玩的也不尽兴，大家把责任全推到了班长李亮身上。李亮十分沮丧，对自己失去了信心，甚至想辞去班长的职务不干了。
第二幕
场景1：校园路上
道具：青马工程培训班的宣传单 人物：李亮、孙晓明
孙晓明（拍了拍班长的肩膀）：嗨，我还以为什么天大的事情呢，不就是你们班同学不服从你的组织嘛！你不用太放在心上啦! 李亮（摇了摇头）：是我做的太差了，他们那么讨厌我，我应该辞职，让别人当去吧！ 孙晓明（急了）：别啊，这么容易放弃可不像你啊！对了，（拿出一张宣传单）你看，我们学校今年的青马工程培训班开始了，听说今年请了专业的培训机构来给我们上课呢！ 李亮（漫不经心）：一个培训课能有什么用啊，我去年暑假参加李阳疯狂英语的夏令营，训练了一个月，现在口语还停留在“Hello,Bye”这个水平上，参加培训根本没有任何作用的。 孙晓明（笑着）：呵呵，那是因为你自己当时没跟着认真练吧！这次青马培训班机会很难得的，我觉得你一定要去参加，相信我，你会有很大改变的！ 李亮（狐疑地）：真的吗？要不我就去试试吧…… 孙晓明（开心）：这就对了嘛！走，我陪你去报名（搭起班长的肩膀）
旁白：在好友孙晓明的鼓励下，李亮参加了校第二届青马工程培训班，他在培训班会发生什么样的改变呢?
场景2：青马工程培训班课堂上
道具：课桌5张、椅子8个、本子8个、笔8支，书一本 人物：李亮、培训班同学ABCD EFGH
陈老师（认真地）：同学们，大家好！我是培训班的陈老师，本次培训班的主要学习内容是大学生通用职业能力。许多同学进入大学后，对所有的事情都感到新鲜，新的环境、新的同学、新的学习和生活，无不吸引着大家的眼睛，大学生活是美好的，也是宝贵的，如何更好的度过这段时光呢，这要求我们做好自身规划。（顿了顿）俗话说：“知人者智，自知者明”，我们除了把握自己目前的状况外，还要积极进行自我规划，培养自己积极的人生态度，乐观地面对学习、生活。 李亮（轻声说）：自我规划？自从进了大学，当了班长，我只知道埋头苦干，但是效果却不好，是不是因为我缺少正确的自我规划呢？ 陈老师（推了推眼镜，继续说）：除了自我规划之外，我们要面对的是周围的人与事，如何与别人进行良好的沟通，是我们工作以及日常生活中的一门学问。只有与人良好的沟通，才能为他人所理解，从而获得他人的鼎力相助，正所谓“能此者大道坦然，不能此者孤帆片舟”。 李亮（反思自己，暗道）：我当班长，跟同学们应该经常进行沟通，可是我的沟通为什么没什么用呢？
陈老师（手一挥）：下面，我们来进行一个情景模拟，体验一下沟通的过程。这个情景模拟的任务是：如果你是学生会的文艺部部长，面对一个很有才华但是孤傲不群的学弟，你如何有效说服他加入文艺部呢？
（经过同学们的一阵激烈讨论，有人开始举起了手，而李亮正犹豫不决要不要举手） 陈老师：（盯着班长看，伸出手请他上台）李亮同学，你来扮演一下情景模拟中的学弟吧。（李亮愕然，硬着头皮上了讲台）有谁想挑战一下自己的，上来跟李亮同学“沟通”一下！ 同学A（径直走上讲台，边走边说）：我来吧！ 陈老师（赞许地）：好！那就开始吧！ A（郑重其事地）：同学，你要知道学生会是多么神圣啊，多么了不起，文艺部更是你成长的摇篮，你必须来参加学生会！
李亮（心想A的语气怎么跟自己那么像啊，真假，于是表现出不屑）：哼，我喜欢自由，不想被你们管束。 A（耐心地解释）：不会的，我们只要每周开一次例会，每个月办一次活动，每学期交一份个人总结，每。。。
李亮（纳闷，这哪是劝人进去啊，简直是想把人吓走，于是打断A的话说）：那还得了，我不参加不参加！ A（恼羞成怒）：我可是堂堂学生会部长哎，让你参加是给你面子，你别不识抬举！ 李亮（生气）：哼，那我真是受宠若惊了，可我就是不加入！ A（对着陈老师说）：陈老师，您看，他一点也不配合我，这怎么沟通啊？
陈老师（笑着说）: 呵呵，你这样沟通，都快要把人吓跑了啊。要实现有效的沟通，首先要学会换位思考，也就是从别人的角度考虑问题。此外，在沟通的过程中，要注意使用温和的语言，同时也要注意肢体语言的运用。下面，你们调换一下角色，用刚才所学的知识来重新试一试。
李亮（有点担心地）：好，好的。（对着A说）同学，你这么有才华，真的应该在更多的人面前展示出来，你觉得呢？ A（漫不经心地应了一声）：嗯 李亮（接着说）：我们学生会文艺部可以为你提供这个舞台，让你绽放光彩，你有兴趣吗？ A（不屑地）：我可不想浪费时间，有时间还不如去学习呢！ 李亮（不慌不忙地）：这不影响的，学生会的工作不会占用你太多时间的，更不会耽误你学习，而且在课余时间，我们可以举办一些活动来让更多的同学展现自己的才华，这样不是更有意义吗？ A（有点心动）：嗯嗯，那好，但是别指望我能做出什么贡献哦！ 李亮（开心地）：同学，你能来本身就是对我们文艺部的一个贡献了，欢迎你的加入！（向A伸出手，两人握了一下手，都笑了）
（班级里一阵掌声，陈老师笑着点了点头） 李亮（暗道）：刚才那番话真的是我说出的吗？我以前为什么说不出来呢，原来沟通能力真的非常重要啊！ 陈老师（满意地）：嗯，很好，这位同学说的不错。良好的沟通只是成功的一部分，我要想获得巨大的进步，还必须依靠团队的力量。（顿了顿）相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海。所以我们要将自己融入到团队中去。 李亮（若有所思地点点头）：团队，团队……
陈老师：刚才我们共同学习了团队合作的知识，下面，我们以小组为单位进行一个团队活动练习（向一边伸出手）
（第1到3组进行团队展示，李亮在其中一组参与展示） 陈老师（欣慰地）：很好，大家的展示很精彩，能够突出本组的重点，体现特色和精神内涵，有了团队，便缺少不了好的领导，正如行驶在浩渺大海上的船,没有好的舵手就很可能触礁沉没。现代社会的组织中,缺少正确的领导,就实现不了组织目标。 李亮（轻声对自己说）：领导能力？作为一名班长，我该如何领导好班级工作呢？ 陈老师（继续说）：德怀特曾说过：“领导是一门艺术，就是让别人心甘情愿地去做你想要做的事”，领导不同于管理，领导者需要运用影响力使人们做事，而管理者更多的是发号施令，所以想成为成功的领导者，必须关注人心，而不仅仅停留在完成任务上。 李亮（若有所思的点点头）;关注人心，不是光完成任务……
陈老师：好，今天的课就上到这里，希望我的课能够对大家有所帮助，谢谢大家！
（全体同学起立，喊道：老师再见！）
第三幕
场景1：教室里
道具：课桌三张、椅子4个
人物：李亮、郝帅、张雷、浦实、马娜娜
旁白：为期一个月的青马培训班已经结束了，在学院组织的建团90周年青年合唱比赛中，李亮能否将培训班中学到的知识和技能运用到活动中吗?他是不是有所改变呢？
（几位同学又是陆陆续续，懒懒散散地走进教室，坐到了自己的位置上，班级里闹哄哄的。） 马娜娜：（一手拿镜子，一手不停地抚摸着自己的头发）哎呀，我说班长啊，又有什么事哦，快说快说，我这赶着约会去呢！ 李亮（笑着说）：马娜娜，听说你唱歌很好听，那你男朋友听过吗？
（周围的同学忽然安静下来，想知道班长干嘛这么问） 马娜娜（害羞）：这个，这个……我们才谈，他还没机会领略我美妙的歌喉呢！
（班级里同学一阵起哄，教室里顿时又跟菜市场一样热闹。 李亮（提高音量说）：大家这么激动是不是想听娜娜唱歌啊？
（班级里顿时更热闹了，很多人起哄，喊“是啊”“好”“让她唱一个”） 李亮（笑了笑）：大家别急，每个人都有份。今年是建团90周年，咱们学院要举办一次青年合唱比赛，我们班在娜娜的领唱下一定能够得奖的！ 马娜娜（惊讶）：我？班长，你别开玩笑了，我没领唱过呀！ 李亮（认真地）：凡事都有第一次嘛，我们相信你的，娜娜。（顿了顿）好，我们来把歌曲确定一下吧！
郝帅（抬起头，盯着班长说）：一向不都是您老人家说了算嘛，那你说我们唱什么歌啊？ 李亮（笑了）：哈哈，我真的有这么专制么？我真的很想听听大家的意见。 马娜娜（想了想说）：要不唱《红旗飘飘》吧，那首歌是孙楠唱的，很有气势，咱们班男生多，肯定能hold住的！
李亮（放眼望着班级的同学，见没人发话，便说）:大家沉默是默认了娜娜的建议了吗？ 浦实（淡淡地）：要不就这个吧，随便唱唱就行了。 张雷（不服）：浦实，我们既然要比赛就一定要做到做好！我可以联系借到红旗，到时候当道具正好！
李亮（不由地喜道）；那太好了，那就这首歌吧，娜娜，以后你就负责带着大家唱喽！ 马娜娜（摆了一个OK的手势说）：没问题！ 李亮（对着班级同学认真的说）：我们不仅要把歌唱好，更要体现我们班的风采，所以我想请张雷同学来喊口号，按照军训的要求来给大家排队形和站姿。 张雷（吃了一惊）：你怎么想起来让我去呀？ 李亮（朝他笑着说）：军训时咱们班唯一的“军训先进个人”称号获得者，可不是等闲之辈哦，我们相信你的，一定可以把气势训练出来！ 张雷（自信地）：好，这事包在我身上！ 郝帅（小声嘀咕）：你责任倒推得干净，自己跟没事人一样的！一下
（班级里有人呼应，“对啊对啊，那你干什么啊”） 浦实（打圆场）：人家是班长，当然还有更重要的事情要去做。 李亮（冲着大家憨笑）：我要做的就是跟大家一起把这次活动办好，大家这么给力，我相信我们一定能拿个大奖回来！
（班级里一阵喝彩“好”“必须的”）
场景2：青年合唱比赛现场 道具：红旗两面，奖状一个
人物：李亮、郝帅、张雷、浦实、马娜娜、班级其他同学（青马培训班的ABCDEFGH站后面顶替） 旁白：经过三个星期的排练，青年合唱比赛已经来临，李亮他们班到底会有什么样的表现呢？
（班级同学站好队，准备就绪） 张雷（响亮地）：向左看齐！稍息！立正！
众人（齐声唱，最后一排两边同学举起红旗，边挥舞边唱）：五星红旗，你是我的骄傲！五星红旗，我为你自豪！为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要......（音乐伴奏）
（唱完后，张雷照旧喊口号，一起有序下台）
旁白：获得本届“工院杯”青年合唱比赛冠军的是“大一三班”代表队！有请获奖班级代表上台发表获奖感言。
（李亮走上舞台） 李亮（激动）：谢谢各位领导、老师，同学们！我想说的是，我很感谢我们班的同学们，是大家用辛苦的努力换来的这份荣誉！（举起手中的奖状，台下掌声）我还要感谢青马工程培训班的各位老师，是他们让我充分的认识自己，是他们教会我如何与人有效沟通、更好的组织团队，让我从一个失败的班长逐渐成长为一个懂得思考，学会沟通，善于组织的学生干部，谢谢你们！谢谢青马工程培训班！
（李亮面向嘉宾席鞠了一躬，演出人员迅速上台一齐致谢）
