中班布艺教案:神奇的布（音乐）
活动目标：
1.知道各种不同的布有不同的用途。
2.感受歌曲的结构，能学会仿编歌曲。 活动准备：
1.格子布、牛仔布、花布、绒布。
2.图片：格子桌布、牛仔裤、花衣服、布老虎。 活动过程：
一、出示布的实物，引入活动
1.教师：老师带来几种布，一起看一看是什么布。
2.幼儿自由讨论，说一说有哪些布。
3.教师：这些布能做什么呢？
4.请幼儿讨论并回答。
二、学唱歌曲《神奇的布》
1.教师范唱，并引导幼儿讨论。
教师：歌曲唱了什么？有哪几种布？它们变成了什么？
教师根据幼儿的回答逐一播放幻灯片。
2.幼儿学唱歌
先熟悉旋律和节奏（可以边听边打节奏），然后从轻轻跟唱到学会。（看图片提示。）
将图片去掉，不看图片提示练习演唱。
三、鼓励幼儿创新。
1.这些布还能变成什么？
教师：格子布还可以变成什么？牛仔布呢？我们来唱一唱第一段。
教师：小花布可以变成什么呢？绒布呢？我们来唱一唱第二段。
2.请幼儿将新创编的歌曲完整地唱出来。
3.教师：还有什么布也可以用来变魔术？它们能变成什么呢？试试看能不能唱出来。
4.幼儿根据自己的想象唱一唱。
四、引领幼儿仿编歌曲
1.你还知道什么布？他们变成了你的什么？
2.师用文字或图片简单记录变出来的实物。
3.带领幼儿歌唱仿编的歌曲。
格子布，格子布， 快快变成我的小桌布。 牛仔布，牛仔布， 快快变成我的牛仔裤。 小花布，小花布， 快快变成我的花衣服。 绒布，绒布，
快快变成我的布老虎。
3 4 5 ︱3 4 5︱5 6 5 4 3 2︱1 3 5 格 子 布，
格 子 布，
快快变成
我的
小 桌 小 花 布，
小 花 布，
快快变成 我的
花 衣 2 3 4 ︱2 3 4︱5 6 5 4 3 2︱3 2 1牛 仔 布， 牛 仔 布，快快变成
我的
牛 仔
绒
布， 绒
布， 快快变成
我的
布 老 虎。
︱ 布。 服。 ‖ 裤。
