2011年语训教学工作总结
本学期是我正式进入学校教学的第一学期。在学校领导的正确领导下，我圆满地完成了本学期的教学任务，不管是自闭症康复还是聋儿康复，不仅需要有一颗强大的爱心，更要有一份一直坚强下去的毅力。半年的工作，让我坚信，特教工作将是我一直不变的选择。我只希望能够接触更多种类的残疾孩子，尽自己的最大努力去为他们做更多事情。促进回归主流。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结：
1.思想政治方面
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。积极参加学校组织的各种政治和业务学习，正确处理好了工作和生活的关系，工作中听从领导的安排，无违纪现象发生，关心和关爱残疾人，认真做好残疾人教育教学工作。
2.教育教学方面
本学期领导安排我担任语训班的科任老师。负责语训及其他教务教学工作。
了解学生。开学初期，了解学生的基本情况成为了我最主要的工作。要做好一份特殊教育老师的工作，最重要一点就是，足够了解学生。
教学计划制定与实施。根据对学生基本情况的了解，制定一个符合学生教育教学的教学计划，并针对个别学生，作出个别的计划。该
计划根据学生的能力情况，必须符合正常儿童各方面发展顺序。以便于实施，在实施过程中，如有特殊情况，可以修改教学计划，并做好附加的教学记录与家长工作。这也是有关教学的重要工作。
此外，在教学上还应具备以下几点：
3.备课。认真按照教学要求和计划及本班学生的实际情况，认真备好每一节课。
4.上课。在课堂上坚持以人为本，以培养学生的学习习惯为指导思想，认真上好每一堂课，在课堂上积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能“说”会做，不断促进学生各方面素质的提高，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。让每一个学生的闪光点都能在课堂上闪现，让兴趣成为他们学习的动力。
（1）、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导。
（2）、创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。针对学生年龄小，好奇心强的特点，结合教学内容创设情境，让学生更好的接受新知识。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
