幼儿园中班数学《一样多》说课稿
各位评委,各位老师大家好!
今天我说课的题目是中班数学活动《一样多》这个活动来自江西省高校出版社编教材中班上册《美丽的家乡》这一主题。
下面,我将从说教材,说目标,说重点难点,说教法,说学法,说教学过程,这几个方面来进行说课。
1 说教材
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园数学教育活动提出了新的规定和要求:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”中班初期的幼儿仍有着小班幼儿的学习特点,所以在中班初期的数学教育活动中,比较适宜采用游戏方式,让幼儿在游戏情境中反复操作,从而构成数的概念。
2 说目标
实施这个活动的目标在于
1.在正确感知7以内数量的基础上学习比较7以内数量的多少; 2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多; 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。
3说重点难点重点
重点:学习把不一样多变成一样多的方法。
难点:归纳几种把不一样多变成一样多的方法
二 说教法
新《纲要》提出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此本活动教师将充当幼儿的支持者,合作者和引导者,根据中班幼儿的思维的具体形象的特点始终贯穿的原则,结合多种教法进行活动。
在教学过程中为了突出重点难点我将采用: 游戏法、提问法、操作练习法等方法进行教学
三 说学法
游戏是幼儿的生命,根据中班幼儿形象思维占主要地位,抽象逻辑思维初步发展的年龄特点,幼儿所学习的知识与法则应该尽量的避免老师直接交给他们,而是应该在幼儿操作体验中去探索,去发现为幼儿设置游戏化的情景,通过有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来。尽量让抽象的逻辑概念在具体的事物中理解,让幼儿在游戏中获得知识。
为此 我将采用小组讨论,探究实践,自主学习,观察法,归纳分析法来引导幼儿进行学习。
四 说教学过程 活动过程
一、师生拎小鱼桶入场,激发幼儿活动兴趣
1.师生一起跟随音乐愉快入场。
2.游戏一:晒小鱼(红色),会准确地进行手口一致点数并说出总数(数量尽量控制在7以内。。
3.师生一起在音乐声中“晒小鱼”,老师提醒幼儿边晒小鱼边点数。音乐停的时候,大家都停止“晒小鱼”。 4.幼儿数数自己晒了几条小鱼? 5.请个别幼儿说说自己晒的小鱼数量。
6.老师举1——6的数卡,每举一个数卡,请晒了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。
二、不一样多变一样多
1.游戏二:变小鱼,学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的变成一样多。
2.幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样。
3.老师出示自己晒的一串小鱼(数量为5),请幼儿一起数一数,老师晒了几条小鱼?
4.请幼儿比一比自己晒的小鱼数量和老师晒的小鱼数量,谁多?谁少? 5.启发幼儿想一想用什么办法把自己的小鱼变得跟老师的一样多? 6.幼儿操作,老师个别指导。
7.请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多?老师小结。(丰富词“添上”)
8.请幼儿说说自己用什么方法把蓝鱼变得跟老师一样多?老师小结。(丰富词“去掉”)
四、练习“添上”或“去掉”的方法
1.请幼儿比一比自己的红鱼和蓝鱼,谁多?谁少? 2.引导幼儿想一想能用几种方法把红鱼和蓝鱼变得一样多。 3.幼儿操作,老师个别指导。
4.请个别幼儿说说自己的方法,老师出示相应的“添上”或“去掉”的示意图。
5.请幼儿把自己的红鱼和蓝鱼放在小鱼桶里,师生一起送到指定的地方。 6.结束整理,分享游戏的快乐