课程名称：坐上太空船出发
一、活动目标
1、知道太阳系中的行星
2、扩展与科学和太空相关的词汇
二、所需材料
威威大颗粒套装，太阳系行星的照片或一段太空探索的录像
三、教学过程
1、愉快的开始和思考： 10 ’
★给孩子看关于太空行星的图片或录像。讨论人类探索太空的原因，并问孩子们人类是
如何进入太空的。
★讨论保证火箭和太空船能够进入太空并在那里生存的特殊装置。
★ 讨论太空中有些地方很冷，而离太阳近的地方又很热。 ★给孩子看太阳系中行星的图片，并让他们试着指出哪个是地球。
★如果时间允许，你可以一边指着图片一边和孩子们谈谈九大行星（见下图）。解释太
阳系就是一组绕着太阳运转的天体。告诉孩子们一些关于太阳系中九大行星的知识： “水星是离太阳最近的行星。金星就像是地球的双胞胎，因为这两个行星的大小相差 无几。地球是一个小行星，离太阳比较近，排在第三个。火星排在第四，人们叫它 “红色的星球”，因为从地球上看，火星是红颜色的。木星是太阳系中最大的行星。 土星是太阳系中第二大的行星。天王星离太阳第七远。海王星是一定要用望远镜才能 看到的两大行星之一。冥王星是离太阳最远的行星。”
2、动手搭建： 15 ’
★让孩子用积木搭建一艘能带着他们去太空探索行星的太空船。
★提醒孩子们搭建时要考虑到太空船的一些特殊装置，确保太空船能飞到太空并在那里 生存。
3、思考：5 5 ’
★在孩子们搭建的时候，问他们是否真的想成为一个宇航员，去探索行星。问孩子们，
如果他们登上了一个遥远的星球，他们想探索什么。
4、继续动手搭建： 10 ’
★修改搭建好的太空船，使其可以让我们在探索的星球上生存一段时间。
5、分享与收获：5 5 ’
★让孩子们给他们的太空船取个名字，并向其他孩子介绍它的特征。然后，让他们说说
他们准备去哪个星球，为什么。
修改搭建好的太空船，使其可以让我们在探索的星球上生存一段时间。
四、家庭作业 ★回家后，用本子画出一个太空船。
