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优秀记叙文赏析

发布时间:2020-03-03 21:46:31 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

优秀记叙文赏析

为了心中的“青铜菊花”

题记:听你公布解散的时候,心似乎空了。只记得,日渐苍老的你,露出菊花般粲然的笑脸。

王菲在耳畔静静地唱,“有时候,俺会相信一切有尽头,相聚别离,都有时候。”生命真像一场无止境的漫游,相对于承载着俺们飞奔的时光来说,俺们是静止的,而稍纵即逝的繁华胜景,又似乎在证实,俺们正义无反顾地前行。

俺们的老班姓张,是个约摸40岁的男子。他留着很年轻的西瓜皮式的头型,几绺紧贴在脑门上佯作团结状,几绺又很不羁地翘起。他很瘦,肤色呈青铜色,一副刻板的模样。然而其衣着风格又极其多变,每当看到他极单薄的身躯在宽大的耐克T恤衫里荡悠,俺就忍不住想到虬枝的大树,快被吹倒的旗杆,俺就忍不住要发笑。

老班讲课很富有激情——虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处,便很是潇洒地一挥手,一跺美脚,再扬一下那较常人而言太小在他列样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张,还得扶一下那宽大而厚重的眼镜,然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。

最难忘是老师的笑脸,是青铜铸就的花朵。

老师很少笑得开怀,笑得粲然。当他公布解散的那一刻,他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起,形成一道道深深浅浅的沟壑,像是青铜铸成的菊花,动人,并且刚毅。然而也就在那时,俺忽然发觉,老班真的老了。四年的时光如白驹过隙,他把自己的青春融化成血汗来浇灌俺们成长。曾经以为那样高大的人,似乎只在一瞬间就变得佝偻并且矮小了。

为了心中的“青铜菊花”,俺们一定会加油。俺期望老班知道,俺们已经不是不懂他的孩子,俺期望老班知道,他的辛劳,他的付出,会有回报。俺期望老班知道,虽然你与俺们都是不善表达的人,但为了你的笑,俺们可以尽心尽力做到最好。老班,愿你的生命中常开“菊花”!

“相聚别离,都有时候”,等到把风景看透,老班,俺们回来,陪你看细水长流。

为了心中的阳光

人生的高度,不是取决于身高的多少,而是在于人生价值的体现;心中的阳光,不是取决于阳光的照耀,而是在于心灵阳光的释放。 ——题记

曾经的阴影

小时候,俺的个子就不高。自打上学起,每次站队俺总是在前排,每次回望后面的同学,俺多么巴望可以和他们一样高大。每次上体育课,阳光明媚时,俺发现,俺根本就没有自己的影子。后面的同学太高大,他们的影子笼罩了矮小的俺,沉没了俺的影子。俺没有阳光的照耀,灰蒙蒙的。列样的俺,就算站在第一排,也总会被人遗忘,俺一直是列样的。

有一天,阳光又是那么明媚。俺抱着新买的玩具赛车,加入了操场上班上同学的行列。俺的新车把他们的甩在了后面!忽然,一个高大的影子伸向了俺的赛车:“这车不错啊,是俺的啦!”俺立马冲上去:“是俺的,还给俺!”他一把将俺推在了地上,俺只可以望着他搬弄着俺的赛车。他是那么高大,挡住了阳光;俺,矮小的俺,更加的矮小了。心,已更加灰蒙蒙。

阳光的释放

俺一直期待着自己可以变得高大,拥有被阳光照耀的权利,有俺自己的影子。俺等待着。

初中后,俺迷上了篮球。有一次看NBA,俺发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活,跳投突破样样得心应手。俺惊奇,

那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧,他丝毫不畏惧那些横跨他两个头的人。忽然间,俺意识到,俺也可以列样,用自己的优势去弥补身高的不足。

从此,学习之余,俺开始苦练篮球。如今,俺也成为了俺们班一名优秀的控球后卫。在阳光下,俺在那些高俺一头的人群中穿梭自如。列样的感觉,真好。

阳光,照亮了俺心中盘踞多年的阴影。现在,俺的个子也长高了,但对于此,俺已经没有那么在意了,因为,俺的心窗,已经洋溢这明媚的阳光。

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拜别心中阴影,活出自己的价值,阳光自然就会把你照耀。

现在,俺可以大声地说—— 黑夜给了俺黑色的眼镜,俺却用它来找寻光明;上天赐予俺灰蒙的心灵,俺却用它来追寻阳光!

为了心中的爱

细雨湿衣看不看见,闲花落地听无声。 ——题记。

人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿过心灵深处,你会发现每个地方都有爱都有美。

春·水杯

用感动为春揭幕,用无声让爱延续。

乍暖还寒的春,像孩子的脸,说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏,显然经不住这寒流的扫荡。

天天,俺的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂,强忍着苦到头皮发麻的折磨,咕咚一声吞下。连着一个星期,都是如此。

这天,终于熬不住,对妈妈吼了:“你别再弄了,俺不是还没病吗?用不着天天喝药!”说罢,又觉得唐突,看看妈妈的脸,擦过了一丝难堪。随即,笑脸漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞:“好吧,明天咱们就不喝了。”

第二天,水杯中是一大杯热藤腾的果汁。

春雨无色,爱无言。

秋·风铃

秋天的美脚步近了,俺喜欢把风铃挂在门上,聆听风吹过的声音。

某夜,俺拥被而眠,到半夜竟被冻醒。正待找寻,忽然听看见风铃微响,门开了。俺换个姿势假扮熟睡,便感到身上一阵暖和,被子又回来了。妈妈?俺把眼镜眯成一条线,看看见她轻轻关门出去。

夜来香,俺虽看不看见你的花朵,但俺却嗅到你的芬芳。

冬·暖雪

冬天是俺最讨厌的季节,天天天还没亮,俺就要起床,顶着严寒,到车站等车。

昨晚飘了一夜的雪,今天起床晚了。俺站在雪地里焦求救地等着公交车。眼看要迟到了,车还有来。忽然,一辆出租车停在了俺面前,司机探出头说:“孩子,去哪?”俺把手伸进口袋,里面的一元硬币冷得俺缩回了手。俺小声说:“俺只有一块钱。”司机笑了笑:“上车吧,孩子。”俺看了看表,上了车。一路上,司机为了俺不迟到,差点闯红灯。他说,他的孩子也天天搭公交车。车里没有暖气,但俺却感觉非常暖和。

到了学校,他催俺快点下车,免得迟到。下了车,飘飞的雪模糊了俺的视线,俺甚至没有记下他的车牌号。后记:当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运,累了双眼,俺看到这个世界上因为有爱,所以永恒。

为了心中的永不褪色的春天

房屋顷刻间倒坍了,教学楼轰然倒地,掀起一片哭嚷夹杂着乱尘飞舞。

一片寂静之后„„ “哇„„”哪位忽然哭出了声音。黑暗的乱石间传来一个安慰的声音:“哪位?别害怕,很快会有人来救俺们的!”

“小南,是你吗?”乱石那边射来一道亮光,“吱一声行吗?看到光了吗?”哭声没有了,漆黑一片的石缝里被照得通亮,一双泪汪汪的眼镜在洞口寻觅。

“班长,快来救救俺吧,把俺弄出去!”石缝中的那双眼镜露出极度的惊恐。

“俺马上来,别怕!”班长沿着黑暗的墙角,攀着嶙嶙碎石,缓缓过来了。

接着不断有叫喊声从黑洞洞的废墟中传来:“还好都没压着,可是小南被困在房梁下出不来了!”

她又开始哭了,班长一边安慰着她,一边慢慢地小心翼翼地推那石头。哭声渐渐小下去,班长想她可可以哭累了,忙加了一句:“小南,你等着,马上你就可以出来了!”

“俺好想睡,好累„„”声音缓缓的,很虚弱。

“别睡呀,小南!”班长有些求救了,那石头太重了,真的好重。班长从洞缝里摸索到小南的手,用力掐着:“疼吗?说好下个春天去野炊的,别睡!”班长自己也累了,但声音仍然刚毅:“你说过最爱那遍地金黄夹杂浅绿,你看看见了吗?”

“啊„„俺看看见了„„红的,黄的,绿„„的。”小南还算清醒,断断续续说着。

班长用手电筒照着小南,不让她睡着,嘴里不停地讲着那个约定:“繁花姹紫嫣红,那么绚丽,多么好啊„„”

终于,头顶的巨石被掀开了,射来一方蓝天的明丽。

“看,春天的眼镜!”班长喜悦地叫喊着,淌着鲜血的手紧紧握住小南已经无力的臂膀,望着那永远鲜艳的红色,泪雨滂沱。

为了心中的期望

如今,那一方桌角已被磨损,桌子上依然像往常一样摆着几盘菜肴,因为奶奶的爱不变,对俺的期望依旧„„

小时候,爸妈工作忙,俺基本上和爷爷奶奶生活在一起,他们不喜欢在家闲着,所以都在外忙着照顾生意。大家轮流换着吃饭,吃饭也就是一张矮凳罢了。虽然日子过得有些艰辛,但却充实快乐。

后来,俺长大了,爷爷奶奶搬去了大房子,和他们看见面的时间越来越少,只是每星期周末俺都会去奶奶家吃饭。俺发现每次摆在俺面前的总是俺最爱吃的菜,而奶奶面前却总是些小菜,俺甚至都没怎么注重过它们,更不用说挑上几筷子了。并且每次奶奶都只是坐在桌角吃饭,俺问过奶奶,奶奶说她怕坐风口,年纪大了,受不住。俺当然相信了,理所当然享受着一切„„

有一天俺因为有事情跟大爹打电话说叫大家不等俺回去吃饭,后来活动取消了,俺还是决定赶去奶奶家吃饭。刚到门口,俺便停住了。俺听看见了妈妈和奶奶的一番对话。

“妈,俺们吃饭吧。今天您孙女不来了,来,您坐中间来。”

“不,俺还是坐这儿吧。那是俺孙女的位置„„”

一切不都明白了吗?奶奶总是坐在桌角默默地给俺关爱,看着俺吃得兴奋,奶奶脸上也会久久漾起那慈爱的笑脸。奶奶年纪大了,再也不可以背着俺在乡间的小道上放风筝,在那座故乡的小桥上唱儿歌,在园子里拔竹笋。奶奶老了,她的双鬓也会时常看到几根斑白的头发;她的双手再也不是当年那双厚实的给俺依靠的手,现在只是筋脉突兀„„奶奶将她所有的期望寄托给俺,为了心中的那份期望,奶奶倾注了她所有的爱,而她唯一可以做的,就是把好位置让给俺,把好吃的菜挪给俺,列样的爱,已经是一种习惯。

就像杏荷,它不像贪图热闹的杨柳一个个占据了水肥土美的好地方便轻飘飘地只知炫耀,它默默兀立,长成了墙角的生命。奶奶为了心中的期望,默默地在桌角施爱于俺„„

为了心中的那片片雪花

寂静的天空中飘起了片片雪花,那是俺的心儿在翱翔。 ——小引

今晚的夜空是那么寂寞,黑漆漆的一片,什么也没有。道路撩澜旁的街灯忽明忽暗,失去了往日的颜色。好想就列样走下去,让空气把俺笼罩地无影无踪。

俺漫无目的地走在街上,一串串清脆的铃声从俺耳边划过,伴随着一阵阵欢笑声,俺的眼睛湿润了,心中蕴含了满腔的痛苦。一阵风从俺的双颊吹过,留下的只是那两道晶莹的泪痕,但那眼泪却怎么也不承不动俺那颗破碎的心。

忽然,冰凉的东西落在俺的额上。俺抬头望了望,一片片雪花从天而降。它们在空中旋转,飞舞,飘荡,那么轻盈,那么漂亮,像是一个个漂亮的仙女在翩翩起舞。一瞬间,那漂亮而纯洁的梦再次破碎了,耳边回荡着那使俺无法忘记的声音:“没出息,俺怎么有你这种孩子!”绵延不断的泪水似滔滔不绝的江水,永远是那么漫长而悲伤。

俺张开双手,轻轻地抚摩着雪花,俺祈祷着:雪花,爱的天使,带走俺那痛苦的记忆吧!雪花变大了,毛茸茸的,像羽毛那样洒落,在俺心间飘落,一滴泪水从俺眼帘滚落,滴在那片雪花上,“嘀嗒”。俺向下看着,怎么会„„怎么可可以?雪花上全是妈妈的身影!妈妈倚在门背上,满是忧伤而求救切,望着她那孤独而沉重的背影,俺仿佛忽然之间明白了一切。

地上的雪花越积越厚,仿佛是妈妈那颗为俺操劳的心。

俺甩了甩身上的雪花,擦了擦眼角的泪水,奋力跑往回家的路。一路上,俺想到:在俺咿呀学语的时候妈妈的微笑;在俺刚学会走路时,妈妈牵着俺的那双手;在俺拿着那不堪的试卷给她时,妈妈那布满期望的眼神。妈妈为俺操劳了太多太多,俺不可以没有出息,俺再也不可以让她伤心。

道路撩澜旁依然黑暗,但那女孩却再也看不到黑暗,只为心中那片片雪花,女孩的前方一片明亮,而留下的只有一块块深厚的美脚印„„

最好的奖赏

那个带有黑黑斑点的芒果,是我最好的奖赏,那是奶奶浓浓的爱。 ——-题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子,索绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。此时,奶奶的爱就如芒果的芳香,索绕我心中,充盈着我的心房„

那年,我趁假余时间到奶奶家玩。在院里,我依偎在奶奶怀抱,指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到:“我要吃这个!”芒果翠绿色的外皮虽带点青色,但已牵引了我的馋嘴味觉。

“不,还没熟”奶奶呵呵地笑了,“等你考个第一名回来,奶奶就把它奖励给你,好吗?”我拍着手大叫好,奶奶亲亲我的额头,脸上露出温馨的微笑„

回到城里,我把这事忘得一干二净,直到那个刺痛我心的电话声响起,“奶奶不行了!”电话那头,姑姑已经泣不成声了。我呆住了,一滴泪水从我脸上划 过,那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了,可是,我并没有向奶奶报喜,我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了,我恨我自己!带着一脸泪水,我坐上了 前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖,到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面,正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶,医生却说这是回光反照,大家都沉 默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上,我惊讶地看到,奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果,她是那样用力地握着,浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我,是 她把我得到第一名的消息告诉奶奶的,奶奶一直说要奖励我一个芒果,临上医院时还把这个芒果带来了,说要亲手奖给我。

我再也忍不住自己的感情,“奶奶,你会好起来的,你不要离开我!”我带着哭腔叫道,心里像被刀割了一样,泪水倾盆而下。

“奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道,无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱,接着用尽全身的力气,颤颤抖抖地把芒果放到我手中,并紧紧握住我的手,“好„„好„„读书„„”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头,泪水在眼中翻滚着。

忽然,奶奶松开发手,轻轻闭上了眼睛,此时,我的泪水拼命地涌出来,嗒嗒地打在手上,打在芒果上,这个斑斑点点的芒果,我感觉到它是那么的沉重,望着奶奶恬静的脸,我默念,“会的,我会好好读书!”

我永远忘不了那个芒果,那是一个最好的奖励!

又是一个夏季,芒果又熟了,那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓,正如奶奶的爱,那是奶奶给我的最好奖赏。

即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。

1、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

如《感悟高中》的题记: “ 那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的题记

每一草,每一木。。。。。 ” 此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。

2、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记: “ 表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。 ” 题记直接揭示了文章的主旨。

3、题记应意蕴丰厚,情味绵长。

如《感谢父亲》的题记 “ 年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。 ” 题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

4、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如《 “ 回声 ” 的启示》中: “ 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ” 就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。

二、如何写题记呢?

1、悬念引人入读

题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得 “ 精彩 ” 一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。

例 ① :以 “ 喝彩 ” 为话题写作文。( 2003 年北京中考题)

也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩 „„

—— 写给残疾的母亲

例 ② :以 “ 书 ” 为话题写作文。( 2003 年天津中考题)

一个喜欢读 “ 书 ” 的女孩,一个不喜欢 “ 读书 ” 的女孩。我就是这样一个双色女孩,你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?—— 题记

例 ③ :风雨中,( 2003 年长沙中考题)

那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔 „„

—— 题记

例 ④ :以 “ 盼 ” 为话题写作文。( 2003 年山东中考题之一)

我是差生我怕谁,反正没人注意我。

不妨文中抒真情,盼君听我心里话。

—— 写给自己的话

2、真情拨人心弦

作文是用心写出来的,放在 “ 版眼 ” 的题记,只有真正用 “ 心 ”、用 “ 情 ” 写出来,才能拨动人心弦,引人共鸣。

例 ⑤ :以 “ 交往 ” 为话题作文。( 2003 年四川中考题)

今天是我的生日,祝福却无语;今天是你的祭日,落泪又无声。权且让我以心做纸,以泪作文,再忆你我相识的点点滴滴吧。—— 写给知己朋友

例 ⑥ :以 “ 母爱 ” 或 “ 父爱 ” 为话题作文。( 2003 年浙江宁波中考题)

风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。岁月易老,世事易变,流逝的岁月中,不变的是母亲那一生都深情的牵挂。

—— 写给母亲的话

例 ⑦ :以 “ 相信自己 ” 为话题写作文。( 2003 年河南中考题)

不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山,人外的人。相信自己:你就是山外之山,人外之人。—— 写给昨日自卑的我

例 ⑧ :以 “ 责任 ” 为话题写作文。( 2003 年广西中考、重庆中考题)

几万年前,人类茹毛饮血;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球 „„ 人类在告诉人类:人,需要责任。—— 题记

3、唱出 “ 反调 ” 出人意料

常言道:水无常态,文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然,题记中的 “ 反调 ” 的要求也是个性与规范的有机统一。

例 ⑨ :以 “的我 ” 为题作文。( 2003 年广东中考题)嘿嘿! “ 两面三刀 ” 有什么不好,我就是个地地道道的 “ 两面派 ” 。

—— 我的自画像

例 ⑩ :以 “ 自然 ” 为话题作文。( 2003 年黑龙江中考题)

我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全。来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类。

—— 一只井底之蛙的劝世格言

三、美佳 “ 题记 ” 辑录

父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。

—— 《沟通》题记

地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟

一、公平的。正因为生命如此宝贵,所以我们更应该去关爱它。—— 《关爱生命》题记

当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境,我伫立雨中, 17 岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。

—— 《我的快乐与烦恼》题记

曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。

—— 《我的未来不是梦》题记

父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心 „„—— 《家事》题记

生活是什么?在孩子眼里,生活是快快长大;在大人眼里,生活是赚钱过日子;在老人眼里,生活是健康长寿。—— 《生活告诉我》题记

我失去的东西太多了,就连诚实、自信这些人生中最重要的东西,竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来,带着它们重新上路。

—— 《寻找失去的东西》题记

若干年前的某一天,我和伙伴们正在天堂玩耍,被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里,从此开始了我的易拉罐人生。—— 《易拉罐人生》题记

母亲的爱,是一条长长的电话线,无论我走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远。

—— 《母爱》题记

生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界。

—— 《我就是一道风景》题记

跳跃,让我学会勇敢;跳跃,使我充满信心;跳跃,在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。—— 《笑容,跳跃的奏曲》题记

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