人民英雄永垂不朽
【学习目标】
1.理解本文合理的说明顺序。
2.在饱含情感的语言中体会人民英雄纪念碑的特点。
【学习重难点】
1．理清说明顺序并掌握说明对象的特征。
预习导学
1． 字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。
zhān仰（）丰功伟绩（）镏金（） 挑衅（）
重幔（）（）小wǔ殿顶（）窖坑（）逾越（）天qiàn（）发jì（）不xiǔ（）上
溯（）
2.这篇文章作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方
位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。自读全文，请理清作者的活动
顺序（走的路线）。
（按由远而近，直到离开的行踪写）
越过（）—踏着（）—踏上（）—到了（）—走下（）
—离开（）
3.把你知道的有关说明文的知识写在下面。
4.背诵人民英雄纪念碑碑文。
5.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。
情境导入：
整体感知：
①文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？
②理清文章结构，并概括主要内容。
合作探究： ①理清作者写纪念碑的方位顺序。 纪念碑结构碑身浮雕
②这篇文章主要采用了哪几种说明方法？试举例说明。
③课文中哪句话既体现了作者对人民英雄纪念碑的总印象，又概括了
纪念碑的总体特征？文中哪些文字体现了这样的特征？请举例说明。
巩固练习： 阅读（4-5）选段，完成各题。
1.用最简洁的语言概括这两段文字的内容。
。
2.碑文所反映的时间及主要历史事件各是什么？
3.依次找出碑身中最能体现说明顺序的词语。
碑身四周——（）——（）——（）——小碑座—
—（）
4.选文运用的说明方法是，这样表达的好处是：
第二课时
复习导入
合作探究
①齐读开头和结尾两节文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感
受。
②作者在写10幅浮雕时写法有何不同？
③这篇文章的语言准确而又生动，请举出一例来具体分析
3.释疑解难。
4.课堂小结。
巩固练习
1.请根据课文内容填空：
作者在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念
碑，于月日写下《人民英雄永垂不朽》一文。从地面
到杯顶高米，用了块花岗石和汉白玉。周围栏杆使用
的材料是。纪念碑的碑心石重吨，高米。正
面题词是，是写的；背面的碑文是（谁）起草，书写的。碑身两侧是组成的
花纹。小碑座四周雕刻着由组成的大花圈。碑顶是
具有民族传统的。10块汉白玉大浮雕雕在纪念碑
的，从东到北共长米，高米。
2.文章是怎样介绍纪念碑的？拓展延伸
阅读下面的语段，完成下列题目。
①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,
宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型
本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，
博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧
形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外
墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗
型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体
现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有４个基本陈列，分别是：
反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方
历史文化源流的“远古巴渝”；反映２０世纪重庆城市变迁的“重庆•
城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个
展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。
走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、
高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江
三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。
⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在
全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。
“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方
米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面
的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首
度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆
洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的
鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客
观存在和无穷魅力。
1．从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？
2．选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细
阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项 （）
A．三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。
B．三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。
C．博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。
D．三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内
涵。
3．从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个
展厅各自的主要艺术风格。
“壮丽三峡”：
“远古巴渝”：
4．请从选文第①、第⑤自然段划横线的句子中任选一句，分析它采
用了什么说明方法，有什么表达效果。
说明方法：表达效果：
课后反思：
文章内容清晰，条理分明，只是篇幅比较长学生的理解不够细致，落
实的时间比较长，实际使用3课时。
