团团圆圆过中秋教学设计
鲁教版二年级上册第二单元第三课秋天的节日
莱芜市鲁矿一小
徐丽丽
团团圆圆过中秋
教学内容
鲁教版二年级上册第二单元第三课秋天的节日 教材分析：
让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。 教学目标：
一、情意目标：
1、在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。
2、通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
二、知识目标：
1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
2、知道身边的人是怎样过中秋节的。
三、能力目标：
通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。 教学重难点：
重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。 难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。 教学准备：
教师准备：叠与学生数相等的宝石礼物（里面装有中秋节祝福语），课件,视频资料、歌曲。 学生准备：
（1）课前调查了解秋天的节日有哪些。
（2）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。
（3）回顾自己家过中秋节的情景。 教学过程：
一、谜语激趣导入新课
师：同学们，喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！
麻屋子，红帐子， 里面住着个白胖子。
打一农作物平日不思，中秋想你， 有方有圆，又甜又蜜。
（猜一食品） 师：你们发现了吗？这些谜语都和什么季节有关？
师：对，秋季不仅是个收获的季节而且是个多节日的季节，你知道秋天有哪些节日吗？ 生：有教师节。
师：对，老师的节日。（板书：教师节 ） 生：有国庆节。
师：那是我们中华人民共和国的生日。（板书
国庆节） 生：有中秋节。
师：中秋节是我国的传统节日，（板书 中秋节） 生：还有重阳节。 师：尊老敬老的节日。 课件：中秋节
教师节
重阳节
国庆节
2、同学们说的真棒，老师奖励大家听一首歌。播放歌曲《爷爷为我打月饼》
3、同学们，刚才你听到了哪些歌词？学生回答。你听到的这首歌与以上的哪个传统节日有关？为什么？对？歌词的前两句告诉我们的——八月十五月儿明，爷爷为我打月饼。同学们请看日历，八月十五是不是中秋节？是。而吃月饼又是中秋节的一个重要习俗，这节课我们就来学习《团团圆圆过中秋》（出示课题）
二、新授
活动一：话中秋：
1、中秋节是我国的传统节日，也是仅次于春节的第二大传统节日。今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流）
师：（适时点评，渗透团圆、每逢佳节倍思亲，常回家看看等道理）
2、中秋节是一个团圆节，大家在一起吃月饼、赏月，你们想知道中秋节为什么吃月饼、赏月吗？播放动画《嫦娥奔月》
3、同学们，看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了，说到吃月饼，同学们你们都知道有什么陷的月饼？（学生自由回答）老师给大家找了一些月饼的图片，月饼不仅馅子不同，形状也不同，颜色也不一样，请看图片。（出示月饼图片）最后出示大月饼图片，解释在我国的传统习俗里，过中秋节全家人买一个大月饼，在节日的晚上对着月亮分吃月饼，家里有几口人就把月饼分成几份，没有回家的人给他留一份，象征着一家人团团圆圆，还有对远方亲人的思念之情。
4、同学们，今天老师给大家带来了一些特殊的礼物，你们想知道是什么吗？想！请看（出示礼物）。这里面包着的是中秋的祝福，老师发给每个人一份，你们打开看一看，我们大家来分享一下，然后说一说你收到中秋祝福的感受，好不好？
5、同学们，你们发现这些祝福的话都和什么有关？（月亮）。没错，自古以来就有许多诗人写了很多关于月亮的诗歌，比如我们从小就会背的《静夜思》， 老师又给大家找了一些月亮的诗歌，我们一起吟诵一下。（插入课件———关于月亮的诗歌）
——中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。
6、月到中秋分外明，中秋节赏月对诗会友是必不可少的。咱们也来当一回小诗人，过过诗瘾，如何？
请大家开动脑筋，续编这首儿歌。看哪个小诗人能够续编的合情合理押韵，老师，先来续编一下，
现在给大家2分钟时间，开始
出示大屏幕：
八月中秋月儿圆，--------------。
师：佩服，佩服！同学们还真有两下子，小小年纪就能作诗颂文，，将来肯定要成为小诗人！孩子们，你的心情怎么样？（板书：快乐）
7、是啊，我们希望每天都是月圆之夜，每天都是团圆之时，可是月亮是不是每天都是圆的呢？不是，让我们一起看看月相变化吧！（插入月相变化视频）
活动
二、品感恩
1、同学们，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。是不是过节时大家都能团圆呢？不是。请看图片（出示图：当兵的人们。）
3、是啊，为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，他们不能回家过节和亲人团聚。可是他们想家吗？你是怎么知道的？（找同学回答）你观察的很仔细，看到了战士的前面有一个“家”字。让我们听一听战士们的心声吧！（插入歌曲《十五的月亮》）听完这首歌，你知道战士们为什么过节不能回家和家人团聚了吧！我巡逻在祖国的边防线 我在边疆站岗值班 我献身祖国不惜流血汗 我在保卫国家安全 你想对战士们说些什么呢？
4、还有一些人过节不能回家，他们是谁呢？（插入各行各业过节不能回家的图片）
5、是啊，我们应该心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）
活动
三、品思念：
1、孩子们，中秋夜，我们和家人团聚了，可是你们知道吗？中华民族也是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，可是我们的祖**亲还有一个孩子还没有回来，你知道是哪里吗？ 生：宝岛——台湾！
2、没错，台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，中秋节，是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。
3、而中秋赏月时，台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢？我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。（播放歌曲《月之故乡》）
4、孩子们，这首诗的意境美不美？感情深吗？这是一首游子怀念故乡的歌曲，语言质朴、真挚、感人，抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情。
5、我们共同期望，台湾能够早日回到祖国的怀抱，实现中华民族的大团圆。
三、总结
1、同学们，学习了这节课，你想说点什么 ?
（学生可以自由表达：我知道了中秋节的来历，习俗、我品尝了中秋的美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们，我们应该向灾区奉献爱心）
2、同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。
