2011年秋季学期班主任工作总结
初1108班龙远秀
这个学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在班主任和教学工作中有一些收获。在此，我将这个学期的班主任工作开展情况作如下总结：
一、开学工作和军训
在知道要做班主任之后，我就一直琢磨着怎样能把工作做好。在新生入学的第一天，我就努力向优秀班主任学习，入学工作得以顺利进行。慢慢地与学生一起熟悉校园里的一切。
新生入校后进行一项重要的事情就是军训，我也深知军训对中学生挑战自我、磨练意志、激发潜能、熔炼团队学习、培养遵纪守法良好行为习惯的意义。所以，从一开始就严格要求，并全程跟踪，及时发现并解决问题。会操时取得了三等奖。
二、班主任常规：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。进行课改培训和培养班干部等工作。
1、加强班风建设
注重行为规范，培养良好的习惯。
（1） 抓课前准备：一节课的课前预备十分重要。开学初，预备铃响，就进班级，督促学生做好课前准备，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。
（2）抓作业的收发：无论是课堂作业还是订正作业，每组组长必须收齐后方可交给课代表，不会做的题目可以不做，但绝对不允许有不交作业的现象，如果有人不交作业，课代表及时记录，利用自习课或课间进行教育。
（3）抓卫生保洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。因此给每一个同学划分出一块块的包干区，消除卫生死角。
（4）抓自习课纪律：无论是早自习还是午自习，要求学生必须保持教室的安静，班长坐在讲台上督查自习情况，并做好记录。告诉学生自习课上一般首先完成老师布置的作业，然后做好手里自备的随堂练习，最后预习好第二天要上的新课。这样，学生每天的自习课安排得井然有序，大大提高了学习的效率。
2、课改模式培训
由于班上的学生来自不同的小学，绝大部分的学生一直节受传统教育达六七年，第一次接触新课改模式。课改培训就显得尤为重要。
（1）积极配合学校做好相关培训工作。如组织学生观看课改录像，课堂实录等。
（2）在班级里有计划地开展培训。
（3）邀请有经验得教师作课改指导。
（4）培养好每一组的小组长。
3、做好班级文化建设，营造向上氛围
根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。在官校长、蒋主任的指导下，各位同事和实习老师的帮助下，组织学生开展工作并取得二等奖的好成绩。
（1）制定班级文明公约、班级誓言。
（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“快乐成长”“光荣榜”“个人评价表”、“小组评价表”。“ 宿舍评价表”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
4、班干部培养工作
认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。做到分工清楚，职责明确。建设一支工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。并以此进行小课题研究，虽说这方面还没有达到预期的效果，但我坚信在我们的努力下会最终达到。
5、有效利用周日的班会课，组织开展专题性的活动，如：谈谈诚信的作用，
小议团结的力量，班干如何以身作则，小组如何成为优秀小组等等。并对所有的同学进行了一些要求：教室里不能有违禁食品、玩具、梳子、镜子等;不能乱扔垃圾、粉笔;不能说脏话、乱取乱叫同学外号绰号；不能在上课、自习课间上厕所或打水等等。通过这些要求，规范了一些不文明的行为。
6、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；特别是如我们班那几个顽固分子，即使他们屡次违反纪律，可是我还是把他们当做自己的学生，不计前嫌，和他们友好相处，尽量去感化他们。还不时地开展不记名民意调查及给班主任的意见，及时的发现问题利于解决问题。
7、每个星期给学生布置写周记，让他们写出一周的喜怒哀乐以及对老师有什么建议或是哪个同学做得好，哪个做得不好。我也会很细心的为他们解答他们遇到的烦恼以及表扬他们觉得做得好的同学。同时我自身也在反思我做得不好或是不对的地方。
8、始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。同时也教育学生——要会学习，先学做人。在观看了《让生命充满爱》的影片后及时的开班会，让学生明白不仅要爱祖国，爱父母和老师，也要爱自己。让他们学会如何做人，他们才会在学习中互相帮助，在生活上亲如一家，这样他们才能在一个和谐的环境中好好学习。在实习老师临走前，举行了欢送会。把师生情升温，学习氛围增强。我还经常在网上收集各种材料印发给学生，通过小故事等方式教会他们做人。
三、积极开展课外活动，增强班级凝聚力
一个班级的凝聚力是否强可以通过活动体现出来，也可以通过活动培养出来。我深深的相信这句话。因此，在这个学期里，我尽量带领班级开展活动，如10月份全班同学在环艺阁包饺子，12月份在生物园进行烧烤，课间教会学生跳兔子舞等。通过活动，1108班的同学形成了团结友爱、互帮互助、奋发向上的班级氛围。以前吵架、打架事件大大减少。
四、自我认识：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守
1、以身作则，努力做学生的榜样； 我清晨6点起床去看学生早操，督促学生晨读；检查清洁卫生。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
2、用爱去温暖和包容鼓励学生 。教育不能没有爱，花儿离不开阳光和雨露一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。
3、经常与家长联系，打电话、家访、召开家长会等，详细汇报他们小孩的情况，所以取得了相当一部分家长的信任。有了家长的支持，很多工作做起来就比较顺手了。
但是由于我刚毕业出来参加工作，由一个学生演变成一个老师，所以在教育、教学这方面还存有许多的缺点与不足：
1.有时候工作效率很低，不会统筹兼顾，导致很多事情完成的速度有点慢；
2.做工作时有时耐心不够，学生犯错屡教不改时有点发火；
3.自身修养不够，看书比较少，导致有时教育学生时说不出一些比较新鲜的话，老是陈词滥调，学生听了很烦；
4.经验不足，和学生、家长、各科任老师的交流时有时不能达到预期的效果。说实话，在这个学期中虽然很苦很累，可是我却收获了很多。比如说像官校长，庞素柳副校长，梁江瑜董事等，从他们身上我知道了什么叫做诲人不倦；也有从我的同事身上学到了踏实认真，努力拼搏的精神，还从我的学生身上看到了希望，得到了他们的理解，关心和爱戴。
在接下来的工作中，我将会尽我所能把初1108班带好来，我一直觉得8班的学生和老师都很优秀，我会和他们一起学习，一起努力，一起进步！
