**中学优秀党务工作者***同志事迹材料
长期以来，***同志一直工作在学校党支部书记的岗位上。在学校领导工作中始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作。他认真履行岗位职责，坚持讲团结，求和谐，讲党性原则，促学校发展；爱岗敬业，开拓进取；坚持“勤政，廉洁，务实，高效”的工作风范，严格按照学校规章制度办事，抓好领导班子建设，加强教师队伍建设，打造校园文化建设，加强党员思想教育，开展好学校各项活动。他以工作认真，作风严谨，办事公道。团结和谐而得到大家的好评。上年度学校党支部被县教育局评为党建工作先进集体。
一、热衷于党务工作，不断提高党建工作质量和效率：
1、以理论知识为指导：多年来，他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习《党章》和《怎样当好党支部书记》等党务知识，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“比学习强素质，比技能做贡献，比作风树形象，抓均衡促发展，抓质量促和谐，抓党建促跨越”为主题。能结合文峰中学实际来分析问题，研究问题和处理问题。他积极主动的配合校长的工作，起到了得力助手的作用，在教学改革，管理制度建立，学校“十二五发展规划”，校园建设等方面提出了十几条合理化建议。他领导的学校党支部，党员思想积极向上，教学工作积极主动，有近三十名党员成为学校教学骨干。组织党员干部和党员会议学习了“十七届三中、四中、五中全会精神”、政府工作报告、“国家十二五发展规划
纲要”。要求党员完成1.5万字学习笔记，心得体会。
2、切实加强党支部的建设和领导班子建设。上年度由于学校领导变动，在开学初，他走访调查，民主选举，成立了文峰中学党支部支委会，完善了党支部委员会工作制度。高度重视领导班子理论学习，坚持民主集中制原则。根据学校具体情况以及热点问题，有针对性的召开了支部委员会，党员生活会，教职工代表会议，统一思想，提高认识，有力的解决了学校工作中存在的师生饮水紧张，无体育活动操场，校园100多米无校墙，自行车管理混乱等问题，为学校发展奠定了基础。
3、认真抓好党支部的组织建设和学校制度建设：他发扬民主，分析调查，结合新建学校的特点，从建立健全各项规章制度，提高党员素质入手，着力党员队伍的建设。结合实际情况，制订了《党风廉政建设责任制》《创造学习型党组织工作方案》《文峰中学创先争优活动的实施方案》，建立了“三会一课”制度，由学校党支部主持，召开了两次全校教职工代表大会，改选了工会组织机构和完善了学校十四项规章制度。由于强化了制度建设，各个教育教学工作环节有章可循，增强了党员和教职工依章办事的自觉性，教学工作效率和质量不断提高。在加强学校党组织建设上，他将发展党员着眼点放在优秀青年教师和高中部优秀学生上，经常找其谈心，力争将优秀骨干教师，优秀学生培养成党员。上年度文峰中学将有4名预备党员到期上报上级党委，即将批准为正式党员，有5名教师确定为入党积极分子。2011年又有四名骨干教师和高中部十几名优秀学生递交了入党申请书，向党组织靠拢，使党组织队伍处于良好的发展状态。
二、抓住思想教育，有针对性地开展好活动。
勤恳认真地做好党支部工作是他的工作宗旨。他常说：“干好党支部工作，这是我的责任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然选择了这项工作，就一定要把它做好。”朴实的语言，捧出的却是一位党务工作者一心一意，尽心尽力做好党务工作的心。他是这么说的，也是这么做的。他经常主动的帮学校中屋的科室主任，指导工作，帮助解决工作中遇到的问题，深入年级、教研组，与年轻的教研组长，年级组长促膝谈心，帮助他们成长，搞好年级组、教研组的工作。他针对文峰中学师德师风中存在的问题，定期作了师德师风建设的专题报告，对年轻教师进行了如何当好班主任，如何上好一堂课的专题培训，使学校师德师风进一步得到好转，体罚和变相体罚学生的事件大为减少。
在开展的创先争优活动中，他发动广大党员，教职工对学生多关心，多接触，多了解，多帮助，多解决学生的实际困难。在学校党员中认真开展创先争优“六个一”实践活动。他在该项活动中联系培养高二一班优秀生林拓，联系转化高二2班学困生石善博，资助高二2班贫困生石燕楠，培养骨干非党员教师朱亦辕。在甘肃教育督导上发表了题为《加强校本培训，提升教师素质》的论文。协助校长，为求完成高考本科40人的目标任务而努力，在创先争优活动中力求把实践活动载体与学校教学工作结合起来；在教育学生、提高质量上创先争优，把解决学校办学存在的实际问题和师生关注的热点问题与创先争优活动结合起来。上年度完成了公开承诺给师生的7项问题逐一的得到落实。得到全校师生的好评，今年又根据实际公开承诺的5项内容，也正在落实之中。
他按照创先争优实践活动的实施方案，有针对性的开展了有益活动，
他带领学校教工篮球队参加了教育系统庆国庆阳光怀篮球赛，并获得了冠军，在学校开展“唱红歌，颂党恩，跟党走”的文艺演出，为庆祝建党90周年，学校开展师生书画展，有好多颂党恩，唱赞歌的书画作品，赢得了师生的好评。为活跃校园生活，他组织开展男教工篮球赛，女教工乒乓球赛。为加强校园文化建设，创造良好的育人环境，在2011年3月发挥本校教师才能组织教师给学校写画字画200多幅，提升了学校文化氛围。近期又组织开展高中部“党是阳光我是花”的征文比赛活动，提升了学生热爱共产党，热爱社会主义的热情。响应送教下乡号召，文峰中学与程家铺中学开展帮教活动，组织党员去程家铺中学讲课，对程家铺中学初二级学生进行如何学好语文课程的专题讲座。为学校图书阅览室的建设，他发动全校师生积极行动，为学校图书室捐赠图书1万多册，本人充分发挥先锋模范作用，带头捐赠价值六百余元的图书，为学校的图书室建设奠定了基础。
三、内强素质、外树形象，在促进教风、学风转变上发挥模范带头作用。
平时他注重读书学习丰富和充实自己，注重自身修养和塑造良好的外部形象，在工作中时时处处用优秀党员的标准衡量约束自己的言行，不断提高综合素质和管理能力，力求发挥好一名共产党员应有的模范带头作用。他的敬业爱岗精神是教师的楷模。工作中早到晚归，加班加点，不计报酬，他的勤奋无私的工作精神是他支部工作的源动力。干任何工作都认真踏实，雷厉风行，不拖不拉，不折不扣的完成任务。他的这种精神影响和感召学校一代青年教师的成长。
在学校教师队伍建设上，他以多年教学经验，发挥自己一名特级教师
的作用，深入课堂调研，每周坚持至少听课两节，听后耐心细致的指导年轻教师，使年轻教师尽快成长，他结合文峰中学教师教学的状况，分析调查，找出了部分教师上课方法不当，效果不好的症结是备课不扎实。他提出打造高效课堂关键要备好课，完善了学校“备、讲、练、辅、查”五大环节的管理，扭转了教风，由于领导苦抓，教师苦教，学生苦学，有力的加强良好教风的建立。他面对文峰很生源薄弱，优质生源少的状况，提出“盯防跟踪”措施，通过实施，在上学期期末全县的统考中，高一进入全县前1000名的人数由12人增加到24人，高二级进入全县前1000名的人数由高一招生时14人增加43人。通过以上数据反映出他提出“盯防跟踪”措施已初见成效。同时他提出以研兴教，以改促教，在学校大兴教学改革，要求党员在教学改革中起模范带头作用。在学校举行的创新课大赛中，有曹丽丽等4名党员获奖。上年度在省市组织的优秀论文，优秀案例及课题研究竞赛中，我校有马永平等8名党员教师获奖。另外他结合文峰中学新建学校实际，提出打造“音、体、美特色教学”思路，经实施，在音体美教学上已初显特色，从参加2011年高校专业考试中，估计有20名音体美考生的专业成绩达到本科线。由于他的开拓创新的精神，求真务实的工作作风，使学校的校风，教风，学风有明显的好转，教学质量有明显的提高，文峰中学向着市级示范性学校迈进。
