第一学期小学一年级班主任工作总结
本学期我担任了一年级的班主任，大部分是寄宿的，孩子们很活泼好动，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
一、加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐、洗漱、就寝、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。 班上的孩子中午在学校用餐，我每一餐都领着他们一起去食堂，督促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事，引导他们明白“浪费可耻”的优良传统。给他们介绍各种蔬菜的营养价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。
二、寄宿学校学生的生活也很重要。
一开学，我就培养孩子记住自己的物品，学会收拾自己的东西，看到别人的东西不拿不偷。教孩子怎样洗澡，怎样在冬天洗澡，怎样穿衣，让他们有干净整洁的面貌。晚上睡觉的规矩也是要教，尽量不让他们受凉，孩子们吃得好，穿得暖，过得好，家长才放心。
三、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，作业完成，平时表现等等，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关心学生，事无巨细 。关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？
四、在生活上关心学生，让学生感受学校就是家。 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。平时多催促孩子喝水，让孩子都备有家常的感冒药和肠胃药，一有症状就马上能吃上药，从而减少孩子发烧，这样老师和家长都不累。孩子们第一次离开父母自己在校生活，很多时候会有情绪，这时又需要班主任的关心与宽慰，让他们在我身上找到妈妈的感觉。孩子们也会经常闹意见，我还做工作，让他们学会如何在大集体与同学相处，学会宽容，学会接受。
五、要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过面谈与电话交流这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。开学没多久，我们班在红歌比赛中获得了本学期的第一个奖。接着又在校运动中获得男子跳绳，呼啦圈第一名，男子50米跑第一名，女子呼啦圈第二名，女子50米跑第
一、二名，获得拔河比赛二等奖，在学校的美术大赛中也有多名孩子获得奖项。期末考试，数学总分 ，平均分 ，及格率 ，优秀率 ，语文总分 ，平均分 ，及格率 ，优秀率 ，英语总分 ，平均分 及格率 ，优秀率 。一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，分数分别是
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
