2014—2015学年度上学期 一年级数学科期末测试质量分析
一、考试情况概述:
试卷是苏教版2014—2015学年度上学期小学数学一年级期末测试卷,考核对象是一年级全年级学生,考试时间60分钟,满分100分。本部全年级有13个班共780名学生参加考试,总分75946分,平均分97.37分,有776人及格,及格率为 99.49%,优秀人数是773人,优秀率为99.10%,三项总分是295.95分, 参考的13个班全部达标;
二、考试情况分析:
本次考试从总体上来看,还是相当不错的。但是,由于一年级的孩子缺少考试和测验的经验,平时他们对基础知识的掌握情况不错,但由于部分学生考试时不认真、不细心,考试时出了点错。主要有:
(一)第一大题:我会填空的第
1、
2、
3、
4、
5、6小题多数学生都能做对,第7小题出错较多,有些学生由于粗心,不认真听读题,导致存在漏题的现象,有的学生“左”、“右”分不清,因而填错,今后应加强培养学生对题目的理解能力。
(二)第二大题:数一数、填一填。
大部分学生都数得对,有少数同学因数错而填错。
(三)第三大题:按要求画一画。
大部分学生都得满分。但是在以下情况中存在错误:
1.水果画“√”,蔬菜画“○”。有个别学生分不清“南瓜”和“西瓜”哪个是水果,哪个是蔬菜,因而画错。
2.重的画“√”,轻的画“○”。有个别学生不分“轻”“重”因而画错。
3.有点6个小朋友,每人发1个苹果,选哪两箱比较合适,在□里“√”。个别学生不理解题目意思而只“√”一箱,或“√”错。
(四)学生在计算方面掌握得比较好,95﹪的同学都计算正确,极少数同学在第1题,即:先凑成10,再计算,这一题中出现错误,如:8+6=□,学生不知道8与几凑成10,从而出现错误。还有极少数学生在两步计算中出现错误。在(
)里填上合适的数中,这题(
)+(
)=13有个别同学不会填写。
(五)第
五、六大题填表,在这题里,大部分同学都能拿满分,个别同学看不懂图意而列错算式,因而丢分。
(六)第七大题是解决问题,从卷面看,大部分同学解决问题的能力较强,95﹪的同学都能全对。只有个别学生因没有掌握解题方法而做错,错最多的是第三小题,即:河里有(
)只鸭,岸上有(
)只鸭,一共有多少只鸭?个别学生看图不够仔细,在数鸭子时出错,导致整道题丢分,建议加强学生的看图及解决问题的能力。
三、改进措施及今后努力的方向:
(一)深入钻研教学,上好每一堂课,多交流,多探讨,课堂上把基本题型做扎实,尽可能的多变换题型,做到举一反三,触类旁通。
(二)继续提高学生计算,口算的速度和准确率。有意识的重视学生应用题的训练,多教给学生方法,总结解题的技巧。
(三)要长期注意培养学生的学习习惯,发现问题常提醒,还要从严要求。
(四)在课堂上下功夫,认真研究教材和教参,把握每节课的重难点,指导学生牢固掌握知识.
(五)培养学生良好的习惯,包括认真听讲的习惯,上课积极思考的
好习惯,按时完成作业,做完作业检查等习惯的习惯.
(六)围绕知识点多设计各种类型的练习,指导学生解答,培养学生的应变能力和思维的灵活性.
(七)加强后进生的辅导,多鼓励他们建立学习的自信心,使他们的学习逐赶上来。