评《我心中的李主任》
作为一名刚刚走出大学校门，踏入社会工作岗位的神州新员工，在看了《我心中的李主任》后。令我感概良多，从李主任身上学到了很多工作上的经验，并让我重新对自己的工作方式与工作态度进行了反思与重新定位。
李主任虽然是外行但比我们更会学习，李主任很清楚自己作为外行的欠缺，更容易找到学习的方向，更知道自己该向内行学那些东西，并且会很虚心的学习专业相关知识，取长补短，增其不能。“闻道有先后，术业有专攻”，关于专业知识，只是李主任原先没有接触和学习，而内行下属学习的时间较早而已，但是通过坚持不懈的努力学习，李主任很快就熟练掌握了相关知识。
李主任虽然是外行却更加谨慎 ，在整个领导的过程中，诸如决策、计划、执行、控制、分配、签署等方面，反而更加小心翼翼，更加注重实践、调查、分析、研究、总结，唯恐一步走错满盘皆输，这样一来，反而更有利于李主任领导的成功！
李主任虽然是外行更善创新 ，凡战者，以正合，以奇胜。李主任因为是个外行领导，所以不受内行条条框框所累，反而更能跳出内行的思维逻辑，在领导方面会有更多的创新，尤其是在竞争激烈的当今社会，对竞争对手常常能出其不意、攻其不备，从而出奇制胜。外行领导善于创新，习惯于不按常理出牌，这非常符合差异化竞争的需要，在这方面恐怕内行领导无法比敌。
作为刚进入公司的新员工，不要因为自己的自负，而对上级的领导安排产生抗拒。很多时候不是外行领导决策不对而瞎指挥，而是内行下属从内心里就把外行领导的决策给否定了，不愿执行、不去执行或执行不彻底，然后把失败的结果再扣到外行领导头上，很多时候也不是外行领导不懂装懂、不好沟通，而是因为内行下属内心自我膨胀，不肖与外行领导沟通，自认为自己的水平超越领导，完全没必要听外行领导的，然后照样我行我素，反过来如果出了问题，再把矛头指向外行领导。历史中、现实中，这种内行对外行的排斥、打压、渲染，才造成了“外行不能领导内行”的传统错误思想，而实际上恰恰相反，就一般情况而言，外行更能领导内行，这种外行的领导，成功的确实很多，有些还非常成功，这种例子不胜枚举。所以我要谨记时刻以谦虚的态度对待领导与工作，努力学习不断完善自己的专业知识，绝不让不服外行的领导这种现象在我身上发生。
