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诗歌鉴赏教案

发布时间:2020-03-02 06:02:22 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

高考诗歌鉴赏系列一

诗歌主旨的把握

授课时间:2013年3月15日 授课班级:2013届1班 授课人:阴玲 :

1、明确高考对诗歌鉴赏的要求。

2、准确把握诗歌主旨。

把握理解诗歌主旨的一些方法和规律。 :

培养挖掘诗歌深层含义的能力。 :

鉴赏法、讨论法 :

一课时

一、导入: 【考纲展示】:

1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

2、评价文学作品中的思想内容和观点态度。 【目标展示】:

掌握理解诗歌主旨的一些方法和规律,能读懂诗歌写了什么内容,表达了什么情感。 【合作探究】: 例一:(2012年全国新课标卷)

思远人

(晏几道)

红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。 (问题):这首词表达了什么样的感情? (分析):⑴题目——思念怀人之作

⑵意象——红叶、黄花:渲染悲秋氛围,主人公因悲秋而怀远。

飞云、归鸿:云来、雁去,不见回信,不知游子身在何处,书信无法寄出,表达思念之情。 (明确):本词表达了对远方行客的深切思念之情。 例二:

绝句二首(其一)

(杜甫)

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。

(问题):表达了诗人怎样的心境? (分析):⑴作者——杜甫:一生颠沛流离,为了躲避“安史之乱”,携家眷入蜀,在成都修建茅屋而居。

⑵注释——暂时安定,终于有心情欣赏春景了。 (明确):表达了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦、闲适的心境。 例三:

塞下曲

李益

伏波惟愿裹尸还①,定远何须生入关②。

莫遣只轮归海窟,仍留一箭定天山③。 注:①东汉马援曾封为伏波将军,他曾说:“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在女子手中邪?”②东汉班超立功西域,封为定远侯,晚年因久处边地而思归,遂上书皇帝说:“臣不敢望到九泉郡,但愿生入玉门关。”③唐朝薛仁贵镇守边疆时,“时九姓有众十余万,令骁健数十人逆来挑战。仁贵发三矢射杀三人,自余一时下马请降。” (问题):这首诗表现了戍边将士怎样的信念?

答:表达了戍边将士渴望为国建功的强烈愿望与必胜信心 (总结):

把握诗歌主旨的方法:

1、关注题目

2、关注意象

1、关注注释

2、关注作者

3、关注关键词

例四:(2013届自贡一模)

客发笤溪

(清·叶燮)

客心如水水如愁,

容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语, 故山月已挂船头。

(问题):请结合全诗,简要分析诗中归客的情感变化。 (明确):由愁转喜。

【大家找茬】:

1、(2009年辽宁卷) 晚泊岳阳

(欧阳修)

卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。

正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。

(问题):这首诗表达了作者什么样的心情? (生):作者夜泊岳阳,观赏岳阳夜景,悠然泛舟于江上,表达作者的闲适、安逸。

(分析):意象——月

关键词——归 (明确):作者处境而生的思乡之情。

2、(2013届成都一诊)

临江仙

(陈克①)

四海十年兵不解,胡尘直到江城②。岁华销尽客心惊,疏髯浑似雪,衰涕欲生冰。 送老齑盐③何处是?我缘应在吴兴。故人相望若为情?别愁深夜雨,孤影小窗灯。[

【注】:①陈克:南宋词人。

②江城:指建康,今江苏南京。

③齑盐:细碎的腌菜。 (问题):本词表达了词人哪些情感?请结合全词概括作答。 (生):

一、二句写词人忧国忧民的情感,下阙写对故人的思念。 (分析):(1)、注释——南宋词人,往往是在作品中表达国破家亡之情,报国无门之志。

(2)、关键字——①“兵不解”:金人入侵,壮志难酬的愤慨之情。

②“年华销尽”:年华已逝的感叹之情。

③“故人相望”:思念友人之情。

④“孤影”:孤苦无依的凄苦之情。

3、

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

(问题):这首词蕴含了哪些情感?

答:对人事沧桑、历史兴亡、怀才不遇的感慨。

【巩固练习】:(2011年全国新课标卷)

1、

春日秦国怀古

周朴①

荒郊一望欲消魂②,泾水③萦纡④傍远村。

牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。

【注释】①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。④萦纡:旋绕曲折。

(问题):这首唐诗表达了作者什么样的感情?

(分析):(1)题目——时间:春日 ;行为:怀古(一般是感慨兴衰,借古讽今等)

(2)注释——“消魂”,可以帮助我们大致了解诗人的情感:哀愁。 (明确):怀古伤今。

2、本诗表达了作者怎样的感情?

子 规【注】 曹伯启

蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。

【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。

答:思乡难归

3、鹧鸪天 代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 问:这首词主要表达了怎样的情感? 答:鄙弃城市官场、热爱田园生活

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