一、小法官判一判，你认为正确的打上对号，错的打上错号。
1、邻居见到我不打招呼，我见到他也不打招呼。（
）
2、每逢过节，妈妈总张罗着给爷爷、奶奶买些好吃的。（
）
3、和睦的家庭有利于自己的成长和家庭的幸福。（
）
4、对待学校历史上的荣誉，我们要感到自豪。（
）
5、各行各业的人工作是为了自己挣钱，不用尊敬他们。（
）
6、邮递员叔叔的工作虽然很辛苦，但很快乐。（
）
7、我长大后要当科学家或警察，不当农民。（
）
8、空姐们可以坐飞机来回飞，他们的工作一点也不辛苦。（
）
9、除了父母对我们关爱，社会上再也没有别人对我们关爱了。（
）
10、教师节时，给老师的礼物越贵重越好。（
）
二、社会花絮我知道。
1、家庭一般由（
）和（
）两代人组成，也有（
）或（
）以上的大家庭。
2、幸福的家庭是（
）、（
）、（
），我们也要为幸福的家庭增光添彩。
3、邻居结得好，（
）。
公园里的平面图能帮助我们（
），学校的平面图能告诉我们（
）。
4、在学校里，除了任课老师，还有许多人在为我们（
），他们（
），为学校的发展贡献着自己的力量。
5、（
）是我们与外界联系的纽带和桥梁之一，通过（
），相隔遥远的人们可以进行（
）和（
）。
6、周围有很多为我们服务的人，例如（
）、（
）、（
）等。他们创造了美好的生活，我们应该（
）、（
）。
7、学（
）与学（
）、学知识、学（
）同样重要。
8、（
）业务是当前邮政部门为用户提供的一项传递速度最快的邮递类业务。
三、实话实说展示台
1、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。家里的事情你能帮着做哪些？
2、寄送邮件不是一件容易的事，我们寄信时，应少给邮政人员添麻烦，应该怎样做呢？
四、走进实践阵地。
1、让我们一起去探秘吧。
出发之前，我们应该制订一个探秘计划。制订探秘计划应该包括： （1）确定一个（
）。（2）确立 （
）。（3）探秘小组人员分工。（4）所带的物品、工具等。（5）探秘（
）。 （6）探秘过程中应注意的问题。 探秘归来，你应该有不少的收获吧 （1） 把你的收获写下来吧！
（2） 为了让更多的人了解我们学校周围的情况，请绘制一张校园周围的平面图。
2、走近为我们服务的人。
（1）我们的周围都有哪些人为我们服务？
（2） 如果没有这些人，我们的生活会怎样？
（3） 设计一张感谢卡，表达对我们服务的人的谢意。
3、保护我们生存的环境
（1）为有一个清洁的环境，我们应该怎样做？
（2）以你们班的名义写一份保护环境的倡议书。
五、金点子乐园
1、小红不知道怎样对待为我们服务的人们，你能帮助她吗？
2、怎样做才不会给邮政人员添麻烦呢？
3、家住博兴的小明给在济南的姑姑郑海英写信，但不知道信封怎样写，你能帮助他妈？ （姑姑的地址：济南市市中区经十路123号。邮政编码：250002）
一、你作为家庭中的一员，你喜欢自己的家么？你认为现在可以为家做些什么？
二、学校是我们学习的地方，在这里你感到快乐的是什么？为什么？
三、你心中的校长什么样的？
四、你的爸爸妈妈是干什么工作的？他们分别为这个社会做出的贡献是什么？
五、星期天，文文的妈妈在厨房做饭时，酱油用完了，妈妈让文文去买，文文向妈妈要一元钱作为报酬，请你判断他的做法对不对，为什么？
六、老师为了我们很辛苦的工作，我们应该尊重和感谢他们，你认为应该怎么做呢？
七、三年级一班的小明在课桌上乱涂乱画，同桌劝他不要这样，他却不理不睬，反而认为课桌是自己的与别人无关，你认为小明的做法对么？为什么？
八、小晶放学回家，做了一段时间的作业，刚好到了她最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》的时间，这时，她想起老师说过学习要劳逸结合、科学用脑。于是他就放下作业 看起了电视。你认为小晶的做法对不对？为什么？
一、判断题
1、家庭一般由两代人组成。（ ）
2、妈妈的弟弟是我叔叔。（ ）
3、我虽然和姥姥生活在一起，但她不是我们家庭成员。（ ）
4、逢年过节，福利院的孤儿可以走进其她的家庭进行生活。（ ）
5、虽然说福利院是我的家，但里面只有孤儿，太孤独了。（ ）
6、和睦的、民主的、快乐的家庭是幸福的。（ ）
8、在家庭生活中，遇到问题，应该按照自己的想法去做。（ ）
9、在学校对老师要讲礼貌，在家对父母就不用了。（ ）
10、和别人说话要注意文明礼貌，在家也一样。（ ）
11、有了矛盾应协商解决。（ ）
12、邻里之间要相互理解，不要斤斤计较。（ ）
13、邻里之间应互相帮助，互相理解。（ ）
14、别人有困难，我们要尽量去 帮助。（ ）
14、在大雾天，我们也可以进行晨练。（ ）
15、和长辈说话时，自己愿意怎么说就怎么说。（ ）
16、“千金买屋，万金买邻”是说邻里关系很重要。（ ）
17、我们的成长离不开家人的关爱，老师辛勤的培养。 （ ）
18、做事情没有必要进行计划。（ ）
19、计划坐得越细致，事情做起来就会 越顺利。（ ）
3、在家庭中你遇到了哪些问题是家人共同解决的？ 20、做事情之前，我们应该计划好事情的方方面面。（ ）
21、作为家庭的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情。 （ ）
22、平时我们要学会照顾自己和家人，自己的事情尽量自己做。（ ）
4、你知道的有关邻里之间的名言吗？（至少3条，）
23、我现在还小，等我长大了再帮家里做事。（ ）
24、制定的作息时间表一天做不到不要紧，以后再坚持做就行了。（ ）
5、俗话说：“远亲不如近邻”，说说你为邻居做过哪些事情？
二、选择题
1、是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护，康复、托管的地方。
①敬老院 ②福利院 ③国务院
6、在我们的成长过程中，父母付出了很多汗水和心血。为表达自己对父母的感激之
2、小明和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，他们家有代人组成。 情，你想对父母说： ①2 ②3 ③4
3、林林是个孤儿，他的家是 ①敬老院 ②福利院 ③学校
7、说说我自己
4、赵强说：我是一名孤儿，但我有一个由很多兄弟姐妹组成的幸福大家庭，这就我的年龄： 生日： 属相： 爱好：
是 。 ①敬老院 ②福利院 ③学校 最高兴的事： 最伤心的事：
5、在家庭生活中遇到问题， 最淘气的事： 现在的我： 将来的我：
①爸爸说了算 ②家人之间互相理解，及时沟通③妈妈说了算
8、你的家庭一定是幸福的、快乐的、和睦的。在家庭中你感受到的家庭的爱有哪些？
6、邻里之间有了矛盾应 ①协商解决 ②打官司 ③谁也不理谁
7、做事情之前，我们应该（ ）。
①喜欢怎么做，就怎么做②想到什么，做什么③计划好事情的方方面面
9、小明是独生子，娇生惯养，什么事也不做，他总说自己还小，等长大了再做，你
8、我的成长档案应该由整理。 ①我自己 ②爸爸、妈妈 ③学校的老师 认为这样对吗？为什么？
9、小华家不慎失火了，要赶紧拔打 ①120 ②121 ③119或110
三、简答
1、家庭中的成员有哪些？他们各有哪些爱好？从事什么职业? 1
2、智慧家庭树： 玲玲画了一颗漂亮的家庭树，可她不知道把自己的亲人放在什么位置，你能帮她吗？
1、姥姥、姥爷 2爷爷、奶奶 3爸爸
4、妈妈
5、姑姑 6舅舅 7表弟 8表姐
9、我
三年级品社复习教案
一、填空
1.（ ）是我们学习的地方，我们在这里愉快的生活，共同学习，茁壮成长。 2.社区中有公共电话、邮政信箱、公交车站这是都是（ ）设施。 3.我们在学习中会遇到各种烦恼，但只要肯动脑筋，想（ ），总能克服（ ）的。 4.做游戏要有（ ），否则无法进行。
5.我们每个人在不同场所都在不断的改变着自己的社会（ ）。 6.自己的事情，能做的应该（ ）做，不会做的事情（ ）做。 7.无论在家在学校，还是在社会，我们都应该承担自己（ ）。 8.（ ）、学校和（ ）是我们最熟悉的地方吗，我们每天在这里生活学习和游戏。 9.在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间学会（ ）时间，才能有（ ）。 10.学校规则可以帮助我们（
）安全、（
）学习。
11.规则是我们自己制定的，大家应该（ ）。
12.我们每个人在遵守规则的同时，也享受规则给我们带来的（ ）。
13不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常（ ）工作和( )的保证.14.( )与我们的生活是密不可分,涉及到我们生活的( ) 15.人人都有( ),( )离不开家.16.我们成长的每一步都离不开( )、（ ）、（ ）的帮助和关爱。 17.（ ）是我们温暖的港湾，我们都是家庭的一员。家庭的事就是（ ）的事，我们要（ ）做一些家务。不会做的事要学着做。 18.火警电话（ ）；急救电话（ ）；报警电话（ ）。
二、判断
1.小明只顾踢球，把爸爸交代的事给忘了（ ）。
2.我们还是小学生，社会上的是不需要我们来负责（ ）。 3.我们每个人都应该在现实生活中当好自己的角色（ ）。 4.遵守规则要靠自觉。（ ）。
5.规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。 6.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（ ）。 7.社会变化真快，我们要不断学习新知识。（ ）。 8.如果别人看不见，我们踏着草坪过去，（
）。 ９.在教室内不得随便打乒乓球。（
）.10.我们每个人在不同的生活场所，都再不断的改变着自己的社会角色。 11.我们除了能从书本上学到知识、本领，还可以向其他人学习。（
）。 12.在生活中要学会合理安排时间，这样才能有效率。（ ）。 13.如果老师没看没见，我们就可以不遵守学校规则。（ ） 14.学校除了小学、中学、大学，再没有别的学校了。（ ） 15.农村社区和城市社区没有任何相同之处。（ ） 16.我们在生活中的角色，只有小学生这一种。（ ）
三、选择题
1.一家人之间不应该（ ） A和睦相处 B互相理解互相帮助。 C 一点小事情就斤斤计较。
2.我的平辈有（ ） A爸爸 B妈妈 C哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
3.遇到了不会做的题，我不可能这样做（ ）A 去问问老师。B去和同学请教。C找个成绩好的同学的本子抄一抄。
4.学校是我们做熟悉的地方，使我们的（ ）场所。 A.游乐 B学习活动 C旅游 D打闹 5.（ ）哪种说法正确？
A 听老师的教导就是只听班主任的话。B无论哪位老师，只要他教导正确，我们就听从。C 我喜欢那位老师就听那位老师的教导。
6.晚上九点我喜欢看动画片节目，我应该（ ）A把声音开大点，要不我听不到，B应该把声音开的小一点，免得影响他人休息。 C想干什么就干什么，不必在乎别人。
7.学校里的小学生守则，是由（ ）制定。 A学生自己定
B老师和家长定 C有老师和教育专家代替小学生定。
8.下列说法不正确的是（ ）A社会环境对个人的成长没有作用。
B 个人的成长离不开家庭的良好教育。C个人的成长离不开老师的辛勤劳动。
三、问答题
1.你知道学校规则的作用吗？
2.社区公共设施有哪些？
3.上三年级了你有哪些进步？
4请举例说明你能为家里做的一些事情？.
5.你在学习中遇到过困难吗？你是怎样对待各种各样的学习困难的。
三年级上册品德与社会复习
（二）
一、判断对错.（对的打√，错的打×）（24分)
1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（ ）
2、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（ ）
3、在教室内不可以随便打乒乓球。（ ）
4、我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的社会角色。（ ）
5、我们除了能从书本上学到知识、本领，还可以向其他人学习。（ ）
6、寄信人的邮政编码写在右下方。（ ）
7、在生活中，要学会合理安排时间，才能有效率。（ ）
8、如果老师没有看见，我们就可以不遵守规则。 （ ）
9、农历九月初九是重阳节，又叫老人节。 （ ）
10、邮政编码是用阿拉伯数字、拉丁字母或两者混合组成的邮局代号。（ ）
12、对为我们服务的人，不但要给予尊重，而且要表示感谢。（ ）
二、填空题。（11分）
1.( )是我们学习的地方，我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。 2.我们学校的全称是( ) 。
3.我们学校的校训是 ( ) 。
4.目前最快的邮递方式为 ( ) ，我们学校的具体地址是 ( ) 5.邮政编码由( )位数字组成，我们学校的邮政编码是( )。 6.我们的生活离不开很多人，如农民（ ）、（ ） （ ） （ ） （ ）等，他们为我们的生活提供了很多服务和帮助。
7.社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是( )设施。
三、选择题。（把正确的序号填在横线上）（30分）
1、下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗 B.见到地上有纸随手捡起 C.有随地吐痰的习惯
2、珍惜时间不正确的做法是（ ）。
A.合理安排时间，充分利用时间 B.不参加课外活动
C.今天应该完成的事不推到明天去做
3、小红学习遇到困难时，应该（ ）。A.放弃，不再学了 B.勤奋读书，刻苦学习C.走捷径，想办法少用脑子。 D.抄写学习好的同学的作业 C .我喜欢哪位老师，就听从哪位老师的教导
4、李大爷病了，应该往医院挂急救电话，电话号码是（ ）。
A、110 B、119 C、120 D、114
四、连线题。（请把下列美称与代表的行业用线连起来）（8分）
城市美容师 医务工作者
绿衣天使 教 师
白衣天使 环卫工人
人类灵魂的工程师 邮递员
五、比聪明：遇到下列情况你该怎么办？（16分）
1、下楼梯的时候，几个同学在楼梯上打打闹闹，大声喧哗。
2、刘刚负责管班里的钥匙，每天上学最早，回家最迟，工作很负责，受到老师和同学们的赞扬。新学期到了，爸爸让他不要再管班里的钥匙，说影响休息和学习成绩。刘刚应该怎么办？请你帮一帮。
五、简答。（11分）
在我们周围有各种公用设施，给我们的生活带来很多方便，你能说出哪些公用设施？
三年级上册品德与社会复习计划
一、复习目标
通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，同时掌握一定的社会常识，树立珍惜时间的观念。
二、指导思想
通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。
三、复习内容
1．建立同学之间友好的关系，懂得学习他人的长处，正确树立时间观念，知道要珍惜时间，有效率的学习。
2．知道规则的意义的作用，能找出生活中各种各样的规则并努力遵守，在与人交往中讲究诚信，重承诺。
3．了解生活中一些紧急状况下的自救知识，知道各种急救电话号码，明白在遇到诈骗等犯罪分子时应该冷静地采取行动，以保护自身安全为先。
4．了解自己的家庭和家庭成员，能做到理解父母对自己的无私关怀，在生活中为父母做一些力所能及的事，在生活上不攀比，讲勤俭，不对父母提出过高的要求。
四、复习方式
抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
