初三思想品德单元检测题
（一）
班别：
座号:
姓名:
成绩:
一、单项选择题（本大题共23小题，每小题2分，共46分）在各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。请将选出的答案序号写在括号里。
（
）
1、在2010年上海世博会期间，国内外游客数量达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者互动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法正确的是 ①责任产生于社会关系之中的相互承诺；②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会；③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任；④积极承担社会责任体现了而强烈的社会责任感
A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ （ ）
2、我们中学生应该承担的责任有
①孝敬父母 ②认真学习③遵纪守法 ④保护环境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
（ ）
3、社会责任感的集中表现是
A.自尊自信 B.有回报意识 C.有集体主义精神 D.不严代价与回报的奉献精神 （ ）
4、责任心是支撑个人走向成熟的骨骼，这句话说明
A．承担责任是走向成熟的重要标志 B.承担责任就意味着失去快乐 C．责任是一个人应该做的事情 D.责任是一个人不应该做的事情
（ ）
5、2010年4月14日，青海玉树地震发生后，党中央、国务院立即做出救援工作部署，社会各界救援工作迅速展开。这表明
①支援灾区是国家分配的任务 ②建设和谐社会，人与人之间需要互帮互助 ③全国人民齐心协力，才具有凝聚力和战斗力，最终战胜困难 ④在国家利益面前没有个人利益、集体利益 A.③④ B.①② C.②③ D.①④
（ ）
6、学校举行校园舞蹈大赛，小娟积极报名参赛，可惜没有夺得名次。赛后有部分同学责怪她没有为班级尽力，为此小娟十分伤心。这表明
A．集体利益 与个人利益是相冲突的 B.应该先维护个人利益，在考虑集体利益 C.承担责任要付出一定的代价 D.为集体的事情承担责任得不偿失，我们要少承担责任 （ ）
7、有一位校长，在演讲时问学生：“天下兴亡下一句是什么？”学生答：“匹夫有责。”校长说：“不对，是‘我的责任’！‘匹夫有责’等于大家无责。我们应该说，学校秩序不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任„„”这说明
①“天下兴亡、匹夫有责”这句话没有要求人人承担责任 ②要自觉承担责任 ③以振兴中华为己任不能停留在口头上，要落实到实际行动中④主动为国分忧、勇担重任要从身边事做起 A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
（ ）
8、对于承担责任，下列说法错误的是
A.只有勇于承担责任，才能走向成熟 B.承担责任是自尊自信的具体表现 C.承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益 D.承担责任还有可能受到责备或处罚 （ ）
9、以下选项中，属于被动地承担责任的是
A.按时完成老师布置的作业 B.起床后即把卧室打扫干净
C.看见红灯亮后挺吓自行车 D.在老师的批评下参加值日
（ ）
10、2010年1月10日，由中央电视台举办的2009年度《感动中国》人物评选活动揭晓。这些人物的事迹之所以令我们感动，是因为他们
①自觉履行社会责任，不计代价与回报；②都具有较强的个人荣誉感；③以实际行动或关爱他人或奉献社会；④爱多管闲事
1 A．①② B.②④ C.①③ D.①②③
（ ）
11、学校安排黄老师给请病假的小玉同学补数学课。黄老师的这个责任来自
①养育关系；②对他人的承诺；③分配的任务；④上级的任命；⑤公民身份；⑥法律规定；⑦职业要求
A.②③④⑥ B.③④⑤⑥ C.③④⑦ D.①④⑥⑦
（ ）
12、石家庄大马村集体经济蓬勃发展，农民从中获得了实实在在的利益。村党总支书记邢建说：“现在人人关心集体资产和集体利益，大家都说‘做大集体的，才有自己的’。”“ 做大集体的，才有自己的”，对这句话的理解正确的是
A.保障个人利益是集体最大的责任 B.集体应充分尊重和保障个人利益 C.只哟与维护集体利益，个人利益才有保障
D.集体利益包含了个人利益，维护集体利益就是维护个人利益
（ ）
13、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以13亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以13亿，就会变得微不足道。”对此，下列理解不正确的是 A.个人献出的一点点爱心微不足道
B.集体的力量是无穷的
C.只有人人都主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
（ ）
14、标致雪铁龙（中国）汽车贸易有限公司决定，从2010年1月8日起，因发动机下护板存在隐患，召回2009年4月23日至7月20日期间生产的从法国进口的雪铁龙新C4轿跑车。该公司这一做法
①说明他们的技术不过关，存在蒙骗消费者的现象；②说明他们能够做到信守承诺，勇担过错；③是一种负责任的行为，将会得到消费者的认可与信任；④是不妥当的，这不利于今后汽车的销售
A．①②③
B．②③
C．①④
D．②③④
（ ）
15、九年级3班的同学有很强的集体荣誉感，只要是涉及到集体的事情，大家都会主动去努力做好，没有人会因为个人的缘故而使集体利益受到损害。许多同学还会主动向班委提出改进班级工作的建议。这表明该班同学
A.懂得团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.懂得集体的力量取决于成员数量多少 C.能够放弃个人的事情维护集体的利益 D.能够积极主动地为集体建设贡献才智 （ ）
16、去年入秋以来，包括云南、广西、贵州、重庆、四川在内的我国西南地区遭遇历史上罕见的特大旱灾，给群众生产活动造成严重影响。在中央的坚强领导和亲切关怀下，各地区、各部门迅速行动，受灾群众积极自救，社会各界积极伸出援助之手，打响一场抗旱救灾的攻坚战。这告诉我们
A.当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，维护国家的荣誉和利益 B.我们生活的社会应该是一个互帮互助、人人相互关爱的社会 C.每个中国人都具有高度的社会责任感
D.当你参加公益活动时，你的每一次行动都将会吸引众多关注的目光
“子曰：‘古者言之不出，耻躬之不逮也。’”这句话的意思是，孔子说：“古代人不轻易把话说出口，因为他们以自己做不到为可耻啊。”孔子一贯主张谨言慎行，不轻易允诺，不轻易表态，如果做不到，就会失信于人，你的威信也就降低了。据此完成17—18题。 （ ）
17、失信于人
A.是对自己不负责任的表现 B.是对他人不诚实的具体表现
C.就永远没有改正错误的机会 D.就应该有沉重的耻辱感、罪恶感 （ ）
18、孔子的话教育我们
2 ①在任何时候都不要作出承诺；②要慎重许诺，坚决履行诺言；③不作出承诺，才会得到别人的信任；④许下诺言，就要承担相应的责任 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
（ ）
19、我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明
A.集体和个人相互影响、不可分割 B.须坚持集体主义的价值取向 C.要充分尊重和保护个人的正当利益
D.集体和个人是并列的，不能片面强调一方面而忽视另一方面
（ ）20、孩子捡一角硬币交给警察叔叔，钱被当场扔在地上，对此理解不正确的是 A.拾金不昧的精神值得鼓励 B.孩子做了应该做的事
C.警察做了不应该做的事 D.警察的行为是不负责任的表现，应负法律责任 （ ）
21、做一个负责人的公民，必须
A.提高学习成绩，只要把学习搞好就行 B.遵纪守法，认真做好自己应该做的事 C.遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责 D.孝敬自己的父母，对父母言听计从 （ ）
22、对别人承诺过的事情应该兑现，有时偶尔不守信或失约，我们应该认为 A.是小事，关系不大，也无伤大雅 B.这是一种不负责任的表现
C.偶尔一次无所谓，不必太在意 D.只要下次大事情能做到履行职责就可以了
（ ）
23、有人说：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还健莹。这告诉我们
①集体利益是集体中每个人努力的结果 ②集体利益与个人利益无关 ③集体的力量主要取决于成员之间的配合 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①③④
B.①②③
C.②③④ D.①②③④
二、分析说明题（12分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）
24.材料一：马鹏飞——沈阳市的一名学生。自幼家庭不幸，奶奶是他唯一的亲人。5岁那年，奶奶因患糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，坚持照顾奶奶，帮助奶奶穿衣洗簌，打针吃药，同时坚持按时上学，认真完成作业。他立志成为一名医生，不仅要回报帮助过自己的人。
材料二：冯思广——空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机聚停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。
（1）请写出一种马鹏飞身上所体现的优秀品质。（2分）
（2）材料中的两位人物，扮演了哪些角色？相应的责任来自哪里？（每一角色写出两条相应的责任来源）（6分）
（3）你是怎么看待冯思广做法的？（4分）
3
三、综合探究题（12分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）
25.材料一：抗震救灾期间，近20万名志愿者亲赴灾区，他们没有统一的制服和标志，也没有统一的指挥，却各尽所能、不约而同地践行着同一个志愿宣言：我们都是汶川人！
材料二：在2010上海世博会和2010广州亚运会期间，有一百多万名志愿者用和善的微笑、人性化的服务和较高的专业素质，向全世界展示了中华民族讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好风尚。
（1）参加志愿者服务，志愿者们会付出怎样的代价？又会获得怎样的回报？（
（2）请用几个词概括你对志愿者精神的理解。（2分）
（3）你愿意做一名志愿者吗？请运用所学知识，说出两点理由。（4分）
（4）你参加过（或打算参加）什么公益活动？请列举两例。（2分）
4分）
