走近父母主题班会教案
教育目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学重点：了解父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛，对父母具有感恩之情。让学生们认识到怀着一颗感恩的心去生活。 教学方法：讨论法，说说、议议。
教学道具：录音机
课前准备：1．练习唱一首歌曲《常回家看看》。 2．课前填写调查问卷 ，并统计情况
3．准备集体宣誓 教学过程：
一． 课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 （注：填完马上收齐，统计。） 二．根据课前统计情况，导入：
主持人：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．主持人列举一些现象：不顾父母劝阻，长时间上网或上游戏房打游戏，荒废功课；放学迟迟不愿回家，贪玩；你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
1．请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
2．如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——
四．从父母角度看
请九位同学朗读——投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你” 五．从自身找原因
主持人：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
六．小组活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？
3．议一议，对自己父母不满意的同学，说说你认为谁的父母最理想？
4．说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 5．说一说，可以调换父母吗？
七：小调查：
主持人：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学
生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？
主持人：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。 还记得5月的第二个星期日是什么节日吗？（是我们母亲的节日——母亲节。） 主持人：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。《常回家看看》
主持人：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？那么我们到底怎么可以走近父母呢？ 八．怎么走近父母
主持人：既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？
1.多向父母表达你爱他们；//主动承担家务；//纪念日、节日送点小礼物；//遇特别情况写一封信表达感激；//适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美；//多向父母说说自己的情况，自己的愿望；//多倾听父母的话；//遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助； 4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子；//只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持人：敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。
一个同学朗诵毕淑敏《孝心无价》
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 八．班主任做总结并布置作业
从我们呱呱坠地那一刻起，父母就把关注的目光集中在孩子身上，把温情的心血扑在孩子身上，把自己的希望寄托在孩子身上，哺育我们成长，教育我们做人。谁言寸草心，报得三春辉。希望大家都能从这次班会中学到点做人的知识——孝敬自己的父母，走近自己的父母。作业：
1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？
2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱 3．平常多为父母倒杯水或分担一些家务 九．九（2）班集体宣誓：
我是青村中学九（2）班的学生，现在我以我的人格保证：在青村中学的岁月里，我要充满热情的生活和学习，关心集体，团结同学，尊重老师，孝敬父母，遵守规则，勤学好问，完善自我，提升人格，为中华民族的伟大复兴而立志成材！
