教师职业道德考试试卷
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一、判断题（每题2分，共40分）。
1、孔子说：\"少成若天性，习惯如自然\"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（√）
2、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（X ）
3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。X
4、一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。√
5、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。√
6、当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。x
7、教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。√
8、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。√
9、俗话说：\"严师出高徒\"\"严是爱，松是害，不管不问要变
1 坏\"所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。X
10、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而\"感人者莫先于情\"。√
11、教书是手段，育人是目的。√
12、教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。x
13、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人们的相互联系中进行的。√
14、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。√
15、依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。x
16、教师可以在\"教书\"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。√
17、团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。x
18、依法治教的主体就是各级行政机关。x
19、所谓师表美就是教师的外在形象之美。x 20、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。√
二、填空题（每空1分，共40分）。
21、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是: （为人师表）。
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22、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作\"耳边风\"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该: （尊重家长），（树立家长的威信），（从而一起做好教育工作）。
23、教师、学生合法权益集中体现是: （学校合法权益）。
24、师表美的精神内涵或内在方面应该是: （道美）。
25、托尔斯泰说：\"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师\"。这意味着教师要把（热爱事业）与（热爱学生）结合起来。
26、伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指（人际关系）。
27、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话出自（《论语》）。
28 、主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是（对等）。
29、教师公正的核心是（对学生的公正）。
30、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（真正尊重）和（信赖学生）。
31、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（激发）努力学习动机作用。
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32、中国人有句俗语说：“（师生如父子）”，这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱。
33、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（义务）。 34 、任何一个学生都是教师集体劳动的结果，也是学生集体劳动的结果。因此，教师的幸福具有（集体性）。
35、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（社会存在）。
36、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（教书育人）。
37、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（孟子）的观点。
38、教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理（公正）、（仁慈）。
39、教师公正的特点包括：教师公正的（教育性）、教师公正主体的（自觉性）、教师公正实施的（实质性）。
40、公正必须具备的特性有三条，即：（对等性）、（可互换性）、最终价值判定的依赖性。
41、教师道德的特点主要表现在三个方面，即：（教育性）、（自觉性）、（整体性）。
42、下列是孔子关于（仁）的解释和论述的包括：“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“能行五者于天下
4 者，为仁矣”。
43、教师幸福的几个主要特点是：教师幸福的（精神性）、教师幸福的（关系性）、教师幸福的（集体性）、教师幸福的（无限性）。
44、教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：（狭义幸福能力的培养）、（广义幸福能力的培养）。
45、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即：（对学生个体）、（对学生集体）。
三、简述题
1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
答：内容是1依法执教2爱岗敬业3热爱学生4严谨治学5团结协作6尊重家长7廉洁从教8为人师表
2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
答：（1）依法执教，就要要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。依法执教的途径和方法：在\"教书\"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策；在\"育人\"的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。努力学习各种法律、法规，特别是有关教师执教的法律、法规，深刻认识它的强制性。要认真、踏实地做以依法管教、依法行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。（2）爱岗敬
5 业，就是要热爱教育事业，教书育人。教师爱岗，重要的是要热爱教育工作，积极从事教育，忠诚于人民的教育事业。这既是教师职业道德的基本原则，又是教师职业道德的重要规范，还是教师道德的灵魂。它鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，指明了教师道德行为的总方向。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求，并且掌握教书育人的正确途径和方法。首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人；其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育；其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质；其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。（3）热爱学生，教师热爱学生也称教育爱，一般是指教师对学生的一种自觉的、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，而要掌握以下正确的途径：要加强研究，建立正确的爱生模式；要加强学习和修养，努力提高自己爱学生的综合素质；要向学生学习，从中吸取爱生的动力。教师热爱学生的方法很多，这里介绍几个主要方法：①爱而不溺，严而有格；②尊重信任，循循善诱；③公平公正，一视同仁。（4）严谨治学，是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。人民教师
6 要做到严谨治学，必须牢记以下要求：①刻苦学习锲而不舍②要将\"刻苦\"与\"严谨\"相结合③学而不厌做到\"三勤\"(5)团结协作,是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。教师做好团结协作的方式和方法:①谦虚为怀自知之明②严以律已，以诚待人 ③相互帮助通力合作 ④学习先进共同提高 (6）尊重家长，教师要想出色完成教书育人的任务，必须与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。方法有：①主动联系及时沟通②听取建议积极配合 ③平等待人尊重而不迁就 ④宣传教育科学改进教育方法 (7)廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。廉洁从教的要求我们：①坚守大义，不取非法之利 ②廉洁自律，不坠秽污俗沼之中 ③公正从教，以廉明维护教育公正。(8)为人师表,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师表是师德规范的重要内容，是教师从教的前提和基础，对学生、对教师、对社会有着重要的意义。教师要认真实施这一职业道德规范，必须牢记它的具体要求。①做优秀品德的垂范者 ②做高素质的教育者 ③做社会主义精神文明的建设者 。
