音乐特长班训练计划
一、培养目标：升入高等院校继续学习。
二、主要课程：声乐、视唱练耳、钢琴、乐理知识。
三、课程设置简况：
1、声乐
培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要内容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。
2、钢琴
基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手形、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。识谱的基本知识、各种符号、术语。指法练习，音阶练习、琶音练习，和弦练习，钢琴的基本方法，基本演奏方法，音乐的基本表达形式。
3、舞蹈及其素描
云南师范大学非统考艺术教育专业，要求考生在考音乐学统考的基础上加考基本的舞蹈动作，美术的素描。此课程无需涉及太深，时间上的把握以后期短期培训为主。
4、视唱练耳
通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。
5、乐理知识
全称为“音乐理论基础”简称“乐理”，包括读谱记谱以及和声、调式调性等内容，通过对简单的音乐理论基础知识的掌握，用以提高对音乐的感受性，提高学生在音乐学习中对音高及乐谱的理解能力。教材以人民音乐出版社李重光著的《音乐理论基础》为主。
6、不定期举行模拟考试
在艺考前，抽出大量时间对学生进行考试培训，邀请学校领导到场观看，调动学生考试的氛围，平时做大量的音乐试卷，研究学生弱项，易错，不懂的地方着重讲解。
7、学生情况分析
经过动员工作，有56名学生报名音乐特长班，这其中有部分学生误以为音乐是很简单的课程，没有深入的了解。上了两天的课程后有学生知难而退，发现自己的天赋不在音乐上面而改主攻方向。预计在高二下学期学生将流动半数，乃正常现象。从高一开始抓艺术特长，时间充足，在艺考时专业上二本线者原则上不低于百分之五十，甚至更高。
