高一美术特长班2015-2016学年度第二学期教学计划
《素描》教学计划(高一)
课程内容:素描
适合人群:高中美术专业学生 授课时间:210课时 编写人:
一、课程简介
(一) 课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二) 课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求4个月内学生掌握素描的方法与步骤:石膏几何、人物写生、静物写生,表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。
(三) 课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、
(四) 速写基本知识的掌握和训练,能够比较准确的表现对象。
(五) 课程教学总体安排
(一)学时分配建议表 学时分配建议表 课程内容 各教学环节的学时分配 备注 静物 12课时 结构素描 静物全因素调子素描 72课时 石膏几何 24课时 人物头像 78课时 速写人物 24课时 总计(课时) 210课时
(二)考试方式:
考试方法:根据开设课程每月测试一次
成绩构成:构图30% 形体40% 塑造30%
二、课程教学内容及基本要求
(一)几何。静物结构素描(36课时)
1、教学目的与要求
(1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点( 1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。( 2)、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)
3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
4、教学主要内容:
(1)透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线(圆形)透视 (2)内结构与外结构
(3)结合几何形体的表现 (4)构图学基础知识 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现
5、作业练习:几何组合形体训练10张、曲线组合形体训练14张。
(二)静物全因素调子素描(72课时)
1、教学目的与要求:
(1)目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。
2、教学重点与难点
(1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
(2)教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。
3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
(1)三大面、五调子的构成与应用 (2)结构线与明暗交界线 (3)观察能力训练 A、整体观察 B、局部观察 C、立体观察 (4)调子与形的关系 (5)画面的深入刻画
5、作业练习:几何组合结合形体明暗调子训练4张、曲线组合形体明暗调子训练20张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生30张,静物组合默写10张。
(三)人物头像(78课时)
1、教学目的与要求: (1)目的:让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系,五官之间的结构及其关系。( 2)要求:学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。
2、教学重点与难点: (1)教学重点:整体形象与五官之间的关系。
(2)教学难点:根据人物特征气质采用不同的表现手法。
3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。