小学数学教研研讨心得体会
城关二小徐婷
2013年4月26日，我有幸参加了清涧县教研室组织的小学数学新课标下数学课堂教学研讨会。早上聆听了两位优秀教师的优质课，让我受益匪浅，每节课都有着自己的独特之处，尤其是贺辉老师的教学风格，老师在课堂中表现出来的沉着，机智，对学生的鼓励性语言，给听课的每位教师留下的不仅是佩服，我想更多的还是反思。下午各学校来参加研讨会的教师集体评课、讨论，大家积极发言场面热烈。虽然学习非常短暂，但是这次学习让我收获了许多，下面是通过这次学习获得的一些心得体会。 数学教学生活化是新课标中倡导的，数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。刘艳慧刘老师这节课上的是二年级下册《认识角》，在她的课堂上我看到了这点-----数学教学生活化。在知识的新授部分刘老师处理的直接、干脆，让学生了解了角的组成，认识了什么是角。而且她利用学生的已有生活经验找角，又让学生看一看生活中那些地方是角，充分的体现了数学来源于生活。用不同的材料让学生亲自去
感受、体验角的特点，加深了学生对角的认识。比较角的大小事本节课的一个难点，刘老师利用活动棒、课件非常直观的突破了这一难点，设计非常好。总体，刘老师这节课通过找角、摸角、认角、比角等教学活动的设计，充分调动了学生参与学习的积极性，使学生学的轻松，学得愉快。美中不足之处就是对学生的评价语太少，不同形式的评价在课堂上特别是对低段学生非常重要。紧接着听了贺辉老师的《分数混合运算
（一）》。贺老师上课课教态大方，很有亲和力，课堂上言谈举止有名师风范，这节课的整体设计很完美、很务实，只是练习题的设计拓展的部分不到位，如果能举一个生活中的事例，把新授内容应用于生活中效果是不是会更好。新课标要求课程设计要把数学与生活密切联系，来更好的让学生体验用数学来解决生活中的问题。中午大家根据听课情况并结合自己的上课情况提出了很多问题，很有针对性，大家展开了激烈的讨论场面热烈、记忆深刻！
总之，这次学习让我学到很多，对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感。今后应对比优质课，及时发现自己的不足之处，抓住机会，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学。
