课题《感恩的心》主题班会课教学方案
勃利县逸夫小学 陆巍
班会主题：感恩的心 设计背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少懂得体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是抱怨不迭：爸爸妈妈真烦人，整天啰啰嗦嗦，我干什么他们都要管，烦死了，讨厌死了！因此，我们开展《感恩的心》主题班会，让学生能体会父母的良苦用心，学会与父母沟通，懂得感恩父母，回报亲人。
教学目标：
学生通过亲自参与班会活动，在情境交流中意识到父母对自己的管束源于他们无私的爱。理解父母的良苦用心，学会正确的与父母交流。学会感恩，懂得用自己的实际行动回报父母。
课前准备：
1.2.3.4.全班学生学习表演唱《感恩的心》。
全班学生学习朗诵《我们是最幸福最快乐的小鸟》。 全班学生学习诵读《游子吟》。
老师准备故事《乌鸦反哺》、《羊羔跪乳》。
班会流程：
一：主持人宣布班会开始。（1分钟） 张：尊敬的老师 赵：亲爱的同学们 合：大家好！
徐：二年一班“感恩的心”主题班会 合：现在开始！ 二：班会过程
第一板块：做《感恩的心》手语操（6分） 萌：有一天，老师让我用“恩”字组一个词 赵：于是，我大声说——感恩
张：老师笑着对我说，你知道“感恩”的意思吗？ 徐：我说：“感恩就是感谢！” 赵：我说：“感恩就是要感谢父母！” 萌：我说：“感恩就是要感谢老师！”
徐：老师说：感恩就是要感谢所有帮助自己的人！ 张：让我们人人都有一颗：感恩的心。 （全班同学做做手语操）
第二板块： 朗诵《我们是幸福快乐的小鸟》（4分） 生1：当我呱呱坠地，父母就把全部的爱给了我
生2：当我背上书包，一只温暖的大手就牵起了我的小手 生3：当我感冒发烧，妈妈就整夜陪在我的身边
生4：当我考了一百分，爸爸就亲我的脸蛋儿说：“好宝宝！” 生5：无论刮风还是下雨，妈妈总是准时出现在放学的路口 生6：无论严冬还是酷暑，爸爸的身影都是我引我回家的航标 生7：在亲情的阳光里，我是一颗茁壮的小树！ 生8：我是一朵盛开的小花儿！
生9：在亲情编织的爱巢中，我是最幸福，最快乐的鸟儿！ （全体同学）我们是最幸福，最快乐的小鸟儿！ 生10：谢谢我最最漂亮的妈妈！ 生11：谢谢我最最酷的爸爸！ （全体同学）爸爸、妈妈，我爱你！
第三板块：老师讲《羊羔跪乳》、《乌鸦反哺》的故事。（8分） 张：听了老师讲的故事，你有什么话想说吗？
生1：小动物都懂得报答自己的父母，我们也要懂得感恩自己的父母，要不然就连小动物都不如了。
生2：我觉得只要我们听爸爸妈妈的话，好好学习他们就会非常高兴。
生3：我会给妈妈洗袜子，也会给妈妈按摩，我每次给她按摩，她都特别高兴。 生4：我们背的《弟子规》里说：父母呼 应勿缓 （齐背）父母命 行勿懒，父母教 须敬听 父母责 须顺承。说的就是要听父母的话。 第四板块：交流感恩卡（10分）
张：班会课前，老师让我们制作了感恩卡，请同学们先把自己的感恩卡在小组内展示、交流。
赵：那些同学愿意把自己的感恩卡展示给全班同学。 (找几位同学展示感恩卡，介绍卡片内容，贴在黑板上。) 第五板块：诵读《游子吟》（8分）
徐：唐代诗认孟郊有一首很有名的五言律诗，叫《游子吟》，写的是一位母亲为即将远游的儿子缝补衣服的情景。
萌：妈妈告诉我《游子吟》说的就是而行千里母担忧，让我们及的父母的教导，人人都有感恩的心。下面我们一起来诵读这首诗—— 生1：慈母手中线 生2：游子身上衣 生3：临行密密缝 生4：意恐迟迟归 生5：谁言寸草心 生6：报得三春晖 （全体诵读）
张：现在我知道了：什们是“感恩”
赵：感恩就是知恩图报，就是要报答对自己有恩情的人 。 徐：所以我们不尽要报答自己的父母 萌：我们还要感谢老师同学 张：我们不但要用真诚话语
赵：更要用我们纯真的心灵，回报所有关心、帮助我们的人。 一齐：希望—— 人人都有 “感恩的心”！
赵：最后请陆老师总结今天的班会课，
老师：同学们，今天的班会课上大家懂得了“感恩”的涵义。老师希望大家不要把感恩当成是一句口号，说说就忘了。而是要把它变成实际行动，听爸爸妈妈的话，好好学习，好好做人。用自己的双手真正为父母做做一些力所能及的事情。我相信你们一定能做到。
三、主持人宣布班会课结束。（1分）
