教师专业自我完善设计
学校发展需要规划，教师发展也需要规划。教师的规划是教师专业的生涯设计，教师的规划就是对教育人生的成长设计。它是教师发展的指南，是教师成长的方向。为了丰富自我，完善自我，发展自我，成为“人师”，履行好“树人”职责。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。
一、明确的指导思想
加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念。以学校的发展为自己的进步目标，积极学习教育理论，学习转变观念，更新观念，提高自身的科研意识和课堂教学水平，丰富自身的文化知识，提高文化修养。
二、自身现状分析
从教二十几年来，一直工作踏实认真，从各方面学到了不少知识并结累了一定的经验，慢慢地在实践工作中摸索出对教育的些许心得。值得欣慰的是，我以较强的责任心赢得了家长和老师们对我工作表现的认可。但是我更期盼我能以较高的业务水平、较强的工作能力去尽力开发学生的大脑智能，为培养身心健康、全面发展的孩子而努力。
而目前存在情况是：由于缺乏理论积淀，因此就害怕写文章，使自己的教育心得大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。这是由于欠重视学习，以工作代替了学习，缺乏总结，无法使自己的教育方法得到及时的沟通交流以提升而进一步发挥。
三、个人发展目标
树立终身学习的观念，为“要给学生一碗水，我们要做自来水”。我要充分抓住短暂时光，不虚度光阴、自我满足、安于现状，切实用敦厚的知识来武装自己的头脑。让学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高
度积极探索新的课堂教学，要不断调整自己的角色和心态，要充满爱心、耐心、细心地对待每一个学生，构造轻松愉悦的学习气氛。这样才能使自己总是以崭新的面貌来面对孩子，跟上时代的步伐。具体目标如下：
1、保持教师的专业情怀——激情，坚持爱学生，把自己的岗位当作事业来追求。，德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”同时，教师的激情是有主动性的兴奋情绪，是一种热爱教育事业、关爱学生，精心钻研教法的教学热忱，是一种人格魅力的体现。要激起学生的兴奋情绪并使其产生持久、浓厚的学习兴趣和学习热情，教师本身就要备有兴奋情绪，充满激情地进行教学工作，才能吸引学生，让学生信服。只有充满激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，成功地激励了学生，并和学生进行交互性的交流，而且触及到了学生的情绪和意志领域，触及到了学生的精神需要。我们知道教学是师生共同进行的双边活动。因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带者高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。
2、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观
察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
3、要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点决定的。教师是个特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力军。同时，如今的知识济济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。如今的教师不能在像以前的教书匠那样几十年如一日地重复地讲着相同的内容，不用更新自己的知识库存仅靠一点，教学经验就足以做这个行业一辈子。相反，我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，参加各种专业方面的培训。再次每学期要看以下几种书籍：关于数学教学的书；关于科学教育的书，即人脑研究方面的书；关于人的心灵的书，即心理学的书。指导自己的教学实际，使自己少走弯路，还有很重要的一点就是要有计划性，制订一个合理的学习和工作计划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。
在这几年里，我将对照这份规划，在实践中不断反思，不断修订，循序渐进，踏实勤奋，不断提高自身素质，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名学生“好喜欢”的教育工作者。
