兴隆二中2010年师德教育月活动实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿家教问题，再加措施，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。
二、活动主题
规范从教行为，拒绝有偿家教。
三、活动时间
2010年4月1日—5月10日。
四、实施步骤
“师德教育月”活动分宣传启动、学习反思、集中整改、巩固提高四个阶段进行。
（一）宣传启动阶段（2010年4月1日-10日）
1、结合我校校情，制定方案。依据市教育局、市教育工会文件要求，4月5日晚召开教师座谈会、4月6日发放社会问卷的形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合本学校教师队伍建设的实际，制定相关活动方案，做好全面安排部署工作。
2、宣传动员，营造氛围。4月5日晚，召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，校长作动员报告，明确今年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，进一步提高全体教职工对开展师德教育月活动的紧迫性和必要性的认识。
（二）学习反思阶段（2010年4月11日-20日）
1、开展学习教育活动。4月5日晚，组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；学习中共湖北省纪委、省监察厅《关于中小学乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》（鄂纪发[2001]27号）、《襄樊市义务教育阶段中小学教师从事有偿家教专项治理活动工作方案》（襄教文［2009］70号）等有关规定；学习优秀教师的先进事迹，远学当代著名教育家霍懋征先进事迹，近学全国优秀教师、襄樊五中教师王立合及我市“学生最满意教师”先进事迹（霍懋征、王立合先进事迹见枣阳市教育信息网）。通过学习，使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师向先进教师看齐，统一思想，规范自己从教行为。
2、开展“有偿家教危害”大讨论。有偿家教是指以中小学生为对象，以学科教学为内容，在节假日、双休日等休息时间进行的学校教学计划外的教学活动，并通过教学获取一定经济利益的行为。尽管有偿家教只是少数教师的行为，但是它违背了教师职业道德的基本要求，使教师在获取个人利益的同时，淡薄了对本职工作的责任，损害了人民教师的形象，降低了课堂教学作为教师完成教学任务的主渠道作用，滋长了“课内不讲课外讲”、“上课不讲辅导讲”的歪风，分散了教师的精力，加重了学生的课业负担和家长的经济负担。通过讨论，引导广大教师充分认识有偿家教的危害，自觉抵制有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教。
3、查找剖析问题。认真反思师德建设工作开展情况，查找当前在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，针对问题采取措施，从源头和根本上加以解决。组织教职工边学习，边反思，开展批评与自我批评，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我剖析材料，并通过召开座谈会，组织教师相互学习交流。
（三）集中整改阶段（2010年4月21日—30日）
1、限时整改。针对存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，把整改重点、整改措施、整改时限在学校公示栏公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2、跟踪整改。对从事有偿家教的教师指定专班人员进行跟踪整改。对性质严重、2
情节恶劣、顶风违纪的典型案件，要进行公开处理。
3、活动促改。围绕活动主题，以活动促整改，一是组织全体教师参加拒绝有偿家教签名活动，校长与每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，并将《承诺书》张贴在校务公开栏内，发布到校园网上，向社会作出承诺。二是开展师德征文和演讲竞赛。以温家宝总理2009年9月6日到北京市第三十五中学习调研时，对全国广大教师提出的“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”的要求为主题，写一篇2000字左右师德征文。在层层演讲的基础上，择优参加全市中小学教师“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。三是继续组织学生开展评选“学生最满意教师”活动，在层层评选表彰的基础上，认真做好襄樊市教育局、市教育工会第五批“双十佳”、“双百名”优秀教师（市十佳师德标兵、市十佳青年教师、市百名师德先进个人、市百名青年教师标兵）推荐申报工作。
（四）巩固提高阶段（2010年5月1日—10日）
1、建章立制，立足长远。通过“师德教育月”活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。健全教师师德档案，把《中小学教师职业道德规范》细化为具体的行为要求，制定科学的考核评价办法，为教师年度考核、职务聘任、职称评定、绩效工资发放和评优奖励提供重要依据。增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，要及时采取措施加以治理，建立纠正和防范不正之风的长效机制，以民主监督为载体，解决产生有偿家教不正之风的深层次问题，切实维护群众利益。
2、树立典型，弘扬正气。善于发现、培养和挖掘身边的先进师德典型，大张旗鼓地宣传他们文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大教师学有榜样，赶有目标，增强教师的自信心，激励教师不断进步。
3、认真总结，推广经验。活动结束后，对活动情况及时进行总结。
四、工作措施
（一）加强组织领导。为了确保活动收到实效，学校成立拒绝有偿家教活动领 3
导小组，石道全同志任组长，赵顺金、彭德友、王超金、李义锋、张心国同志任副组长，马礼华、杜久明、汪宏珍、陈高林、韦家义为成员。
（二）强化社会监督。健全学校、教师、学生（家长）、社会四位一体的师德建设监督网络，层层建立“拒绝有偿家教”工作明查暗访监督小组，在重点时间（节假日、课余时间等时段）到容易发生乱补课的重点地段对重点学科和重点人员采取明查暗访的方式进行重点检查，遏制有偿家教现象的发生和蔓延。设立“拒绝有偿家教监督信箱”、“拒绝有偿家教举报（投诉）电话”（举报电话：13972074289），向家长发放“师德评议卡”或调查问卷，认真听取各方面的意见和建议，鼓励学生及学生家长对教师“评头论足”。
（三）严处违规行为。组织有关科室人员不定期对有偿家教进行巡回检查，认真开展调查核实，情况属实的将按《市教育局关于进一步加强教师职业道德建设规范教师从教行为的若干意见》（枣教发［2009］17号）等文件要求追究有关人员和领导的责任。
