述职报告
----丰富自己,幸福自己.
西柳小学 赵长林 2016.9.15
述职报告
----丰富自己,幸福自己.时光匆匆，任高级教师已有10年，过去的工作我感到忙碌充实，幸福快乐。
一、思想方面：（德）
1、加强自身修养，认真学习党的教育方针。我负责学校的党建、德育工作，对教育有高度的责任感，因此，积极组织教师参加党建学习，在工作中开展了党的“群众路线教育活动”、“三严三实”活动、“两学一做”教育等，为了使教育活动富有实效，我先自己学习，提前备好讲义，准备好PPT，邀请上级党组织参加，每学期开展一次民主生活会，自己主动开展批评和自我批评，接受群众监督，在社会主义核心价值观学习过程中，我即是学校活动的组织者又是践行者，学校要求老师背下社会主义核心价值观，我首先做到，并举办讲座，而且按照核心价值观的要求去做，在学校开展的学习郭明义、教师志愿者活动中，我积极参加。2015年我光荣的加入了教师志愿者行列，我参加了教师志愿者宣誓，并积极参加活动，在校长的带领下，我们来到了敬老院，擦玻璃、铲地、除草、陪老人聊天，在端午节到来之际，我参加了学校开展的敬老院慰问活动，为老人们送上了节日礼品和祝福。
我在组织党员教师学习的过程中，自己也得到了提高，认识到了“中国梦内涵”展望“两个一百年奋斗目标”我对憧憬者美好的未来，我坚定了自己的信念——跟党走、教书育人、为人民服务，做社会主义核心价值观的践行者。
2、立德树人，做学高为师身正为范的楷模。
（1）践行社会主义核心价值观。从平时小事着手做好表率，和别人交往传递正能量，不散布不良信息，不做违法的事；每天过马路，走人行横道；上公园锻炼，做到安静文明；市场购物做到谦让。
（2）注意个人形象。每次家长到学校，我能做到尊重家长，主动询问，帮助解决问题。对待老师我工作中不急躁，发现教师工作时心情不好，我会开导，提醒别体罚学生。对待学生不体罚，发现学生生病我会主动联系家长.平时工作中树立谦和形象。
二、工作方面：（能、勤、绩）
（一）教研活动。
1、爱岗敬业。出满勤，工作上不等不靠，不乱作为，做到勤奋工作、廉洁自律。每天早晨到校就深入年组检查，了解师生思想、工作、学习动态，发现问题及时处理。认真上好每一节课，课前备教材、教法、学法，学生良好的表现就是对我认真备课的最好鼓励，看到学生收获，我很有成就感，感到快乐、幸福。值周时，我不漏岗，不逃避，把值周工作当做对自己意志品格的磨练，坚持在校门外站岗，指导学生过马路、有序站排，克服腰酸背痛，无论严寒酷暑、风雨无阻，我用我的行动展现教育工作者的执着、责任、担当。
2、积极参加教学研究开展听评课。我把听评课活动看成即是对青年教师的指导又是自身的再学习活动。我始终不忘“我生有涯，无知无涯”这句名言，因此，我把听评课当做是一种乐趣，看作专家型、学者型教师应有的一项教学技能，每次听评课前，我都看教材、大纲，了解网上同类课的教法、学法指导，关注当前教学热点问题，教育理念，在指导的时候，注意评课技巧，调动上课人的参与讨论的热情，不把自己的观点强加给别人，不炫耀自己，不看轻别人。我参与指导的赵小林等老师在国家、省、市教学竞赛中多次获奖，学校在镇教学竞赛中也多次获得第一名。
3、加强业务学习，提高教学技能，引领中青年教师。学校购进了电子白板，很多人还没用过，我第一个跟微机教师学习怎样应用，并利用电子白板上课，我认为，我们做领导的，就要领着大家学习、工作就得身体力行做好导向，当我能够利用电子白板上课后，大家纷纷主动学习，我的好学行为感染了大家，推动了大家学习现代化教学设备的热情。
4、做好教师继续教育工作，我做到精心组织，不流于形式，培训内容不是简单的照抄照搬，教师不是简单的抄写笔记，而是按照“观看视频、讲解引领、组内交流、发言导学”流程培训，每次活动前我都制作好课件，我都撰写好主持稿，了解部分教师教学中困惑，寻找解决教学疑难问题的方法，这样在交流讨论中，做到务实不敷衍，大家真正有所得。
5、开展“集体备课”活动促进青年教师的专业成长。2014年海城市教育开展“集体备课”活动，我在中心校、进修学校的指导下总结出集体备课方法“初备形成教案、集备形成二次教案、跟踪听课、二次研讨形成个性教案、存档备用”当进修学校领导安排我主持五年组数学“集体备课”做观摩展示时，我没有退缩，相反却激起了参与表现的欲望，我把这个机会当做一次锻炼、提高，我赏识老师们的教学实践心得，调动了年组内六名老师参与兴趣，我思考着怎样才能引起与会者的兴趣，加大难度，设计了与观众互动环节，而为了让老师有兴奋点，我不做过多演练，只是单独找老师了解备课思路，自己来到操场、家里模拟情景，练习场面控制，拿别的年组做实验，由于精心准备我们的集体备课展示受到了好评，我也为自己辛勤付出换来了成功感到快乐。
6、培养青年教师，参与教学公开课指导。学校每学期都开展中青年教师教学研讨周活动，我对自己包保的教师能够高标准、严要求，用科学的方法指导中青年教师备课，不允许教师在网上随便下载个教案，上课照着读应付我检查，我指导老师研读大纲、教材，了解学情，研究学法、独立备课，最后再参考网上教案，然后演课，之后我再听课评课，教者写反思。这一系列下来，虽然我辛苦，但看见教师的不解到理解，看见教师获得成功就感到欣慰，感到快乐！
7、开展一师一优课活动。2014年教育部开展“一师一优课”竞赛，我校一半教师参加，需要制作课件、录像等，很多老师感到工作压力大，发牢骚，我就耐心疏导，告诉老师困难是弹簧，你软它就强、你硬它就软，要学会乐观面对，我不会旁观的，在年组内开展同伴互助活动，我还主动了解进程，帮助解决困难，最后我负责的老师都上了一节满意的录像课。
8、努力做一名专家型学者型教师。积极参与科研课题实验，几年来，我参与了“多思教学”，“小学生好习惯培养”，“弟子规”进课堂,等课题实验。班主任对“弟子规”教学无从下手，为此，我们就召开“弟子规”教学研讨，然后，我和其他学校领导到班级检查“弟子规”上课情况，并研究出“弟子规”上课模式：故事引入、理解经典、案例剖析、明理践行。学校要求每个年组上一节“弟子规”观摩课，我能帮老师找课件、改课件，做好上课前服务工作。2013年，我参与国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题“学校道德与法治结合德育模式创新行动研究”，我校是实验基地，（2015年结题），我开展活动丰富实验内容，为同学们上禁毒、安全、法治教育主题讲座，学校请来铁路公安“开展护路爱路”活动我积极参与，海城、西柳关工委到学校开展爱国主义教育，我布置会场，做配合，每年清明节，学校开展歌革命传统教育，我都组织学生到万方园祭扫本地抗日烈士赵力耕。
（二）开展未成年人思想道德建设。
1关爱留守儿童。在学校里，我建立了学校留守儿童档案，定期组织教师开展关爱留守儿童活动，找他们谈心，开展心理咨询，学习辅导等活动.我不仅仅是活动的组织者还是活动的参与者，自己把有心理问题的留守儿童当作自己研究的对象，俯下身来，轻声问，注意倾听，目光赞许，聊他们生活中感兴趣的事，避免敏感话题，让他们一点点亲近自己，打开心扉，看到他们喜欢自己，我又快乐了。
2开展孝道教育。2012年校长提出孝道教育，我积极落实，编排孝道教材《中华传统孝道故事与新时期孝道教育》,校长提出通过课本剧表现孝道文化，我就同校长一起深入班级检查指导，之后，西柳小学举行了首届孝道主题剧展，其中，《花木兰》表演成功，我还有积极宣传的意识，报道孝到话剧演出新闻，被中心校网站采用。孝文化活动推动了学校德育工作，学生的品德也有了很大进步，我校涌现了拾到8000元主动上交的拾金不昧好少年黄子宣同学，社会、家长对我校学生孝行的赞誉我欣慰自豪，自己感到幸福、快乐。
3培养孩子们环境保护意识。在爱鸟周到来之际，学校开展爱鸟活动，孩子绘小鸟，制作小鸟手工，我到班级参与爱鸟主题班会，给孩子们讲鸟为什么是人类的朋友，带领学生到老栓动物园参观，参加“爱鸟护鸟”主题活动，孩子们亲手放飞了小鸟，在实践中，培养了热爱大自然的情感，看着孩子们快乐，我也快乐着。
4培养孩子们的爱国主义情感。每学期结合德育主题上好“开学第一课”，“我们的节日”“道德讲堂”开展缅怀先烈、勿忘国耻教育等，我常常放弃休息开展活动。
三、工作成绩。
2007年5月被评为鞍山市“十一五”期间中小学市级骨干教师， 2007年10月制作的多媒体课件《圆柱体的认识》在“辽宁省第八届教育软件大赛”评比中获得基础教育组三等奖，2009年12月骨干教师综合素质培训成绩优秀，2016年获得海城市汉字听写大赛优秀辅导奖。
今后，做一明快乐的教育工作者，为创建和谐学校办人民满意教育做出贡献。
西柳小学 赵长林 2016.9.15
