2013-2014下学年四年级数学教学工作总结
教师：郭跃升
“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看，在领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。
一、主要成果和经历：
1、我首先用德律己。恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成领导布置的任务，干好本职工作。
2、用心教学。针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重点做到以学生为主体，精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。
3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了如下学问内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；认识并会读、会写小数；认识三角形的相关知识；小数的加减法；统计。课中，我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，突破难点。从学生实践动手，留意调动学生学习的积极性和发散思维。
二、存在的问题：
1、部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成，欠缺家长督促。
2、有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配合，形成学生习惯差导致学习差。
3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，作业不细心，正确率较低。
三、今后努力方向：
1、本人以后还要不断提升本身业务素质，充分应用多媒体、直观，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，加强自学能力，争取教出更好的成果。
2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。
总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣，促进学生全面有机发展；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把学生教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。但是也出现了教学上的许多不足，学生由于处在农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点，教育、学习上就有许多困难。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。在今后的教育教学工作中,我将再接再厉，艰苦奋斗，将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取, 在平凡的岗位上干出更好的成绩来！做个合格称职真正能帮到学生的好教师！
钟秀小学
2014-6-30
