项城第2高级中学2010——2011学年度第二学期
高二英语备课组总结
备课组长 王玉勤高二英语备课组在教导处、教研室、英语科组的领导下，以提高英语课堂教学质量和以全面提高学生的思想和文化素养目标为总目标，认真贯彻新课改理念。面向全体学生，注重素质教育，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力为指导思想。以深化课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效益，促进青年教师成长为重点。在开展教研活动中促进英语教师素质提高，在英语教师获得自身发展的同时提高英语教学质量。而且认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式。在教学中不断实践、反思与改进，现对本学期备课组的工作做一总结。
一、认真落实各项教学常规是提高教学质量的根本前提。
1、加强备课组集体备课
集体备课的主要内容一是研读新课标，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把握教学重难点，设计适当的教学方法，以提高课堂教学效率。二是总结反思上周教学工作，商量安排下一周工作，并且及时交流学生动态，分析学情。这学期以来，高二英语备课组集体备课活动10次。根据学校教研室的安排双周的星期三下午三点到五点半进行集体备课。每次集体备课有主题，有中心发言人。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
2、认真落实教学常规检查
认真备课，批改作业。备课时把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。并
且在备课组内开展互相听课评课活动。坚持教学常规的检查，保证备课组的教学质量和促进教师之间的相互学习和取长补短。
3、配合好年级组、教导处组织好段考和期末考；并做好试卷质量分析报告，对阶段教学做出了积极客观的评价。
4、配合学校组织好青年教师优质课竞赛和积极参加教研教学活动
为了配合学校教研室开展的青年教师优质课比赛活动，组织教师集体备课，选好课题，认真研究学情，教法。参加青年教师优质课比赛的刘松老师荣获一等奖。我们高二英语备课组每一成员积极参加和听课学习，听课节数多达到15节以上。而且积极参加重点学校、兄弟学校的开放周的教研活动，并参与评课，交流教法，借鉴重点中学和兄弟学校好的做法，受益匪浅。
二、加强备课组成员的理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。
高中新课程的全面实施，教师面临的困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了远程培训和学习。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权。但理想往往与现实有很大的差距，在实践过程中存在各种各样的困难与困惑。
三、存在的问题
回顾这学期的时光，总的感触就是：特别的忙。在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与意义。在忙碌中不断反思，想寻找一条捷径帮助学生到达成功的彼岸。但我们的付出与回报却不一致，学生的能力未有显著的提高。也许我们教学经验的积累还是粗浅的，教学观念与方法陈旧，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决。主要困惑是：学生基础差、听说读写能力低、学习方法不当、厌学的因素致使教师的教学任务更加繁重。在新课改后有限的课时内，不仅要完成规定的教学任务，还要尽快帮助学生理解基础的语法知识、提高词汇量、甚至帮助他们适应高中英语的学习。存在困惑是正常的，我们会不断探索，不断学习，不断完善教学方法，争取提高教学效果。
四、应对的策略和今后的工作设想
1.加强学习，树立新的理念
应加强学习新课标，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将新课程改革视为一次难得的锻炼机会，将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高教学水平。
2.转变学生的学习方式和教师的教学方式
在教学过程中要更多地关注学生学习过程和方法。学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发了学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
3.加强集体备课，让优势互补、资源共享。
在实际的教学过程中，既要按期初制定的教研活动计划正常开展教研活动，又要根据本班的实际情况，调整自己的教学内容及形式。教师应将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。教师在教法设计上不应再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”，注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展能力。
4、重视对学生基础知识和基本技能的训练；重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养； 加强对学生学法的指导，使学生形成有效的学习策略。
总之，本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，高二英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒！
总结人：王玉勤
2011.9.10
