20.彩票
教学目标:
1.帮助学生认识文中重点词。
2.引导学生把握文章的主要内容,了解林海燕诚信的美德。
3.指导学生帮助那位中奖人送给林海燕一面锦旗上的内容。 教学重难: 1.把握文章的主要内容,受到感染,树立诚信的美德。
2.帮助中奖人送给林海燕一面锦旗。 教学准备:
生字词卡片、彩票样本 教学流程: 一.督预示标
1.通过预习你已经知道了那些?你遇到的最大困惑是什么? 2.课件出示学习目标 二.自学梳理
1.从文中你可以获得哪些信息?填在答题卡上。
2.根据这些信息,你能提出哪些问题? 三.小组答疑 方法与要求:
1.独立完成问题后,由小组长主持,让组内成员将自己的学习成果将给其他同学听。 2.小组成员集体评议,发现错误帮助纠正,力争所有成员的学习成果全部达标。
3.由小组长推选出讲解最精彩书写最漂亮的学习成果讲给同学们听。 四.展示评价
分组展示:哪个小组愿意将你们的学习成果展示给大家? 五.联系拓展
课下讲一讲发生在自己身边的关于诚信的事情。
六.总结导预
这节课你有哪些收获?我们身边还有好多这样的诚实守信的好人好事,接下来我们将继续学习。
教学反思:这篇阅读课文的教学,我始终把学生当成课堂上的主角,引导他们去读、去想、去说、去写,通过个人、小组、集体学习的方式,感悟到林海燕这样一个真诚得有些“愚蠢”的普通人,才让人性中的亮点熠熠生辉。学生都能体会到诚信是做人之本。不过,学生的朗读还不能体现出人物的心情,教师在引导学生朗读方面还要加强。
《彩票[优秀].doc》
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