不忘初心，感恩奋进
在盘州市古城自来水有限责任公司2018年民主生活会上的发言提纲
---李兰
按照本次民主生活会的要求，我紧扣主题，认真对照《党章》、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，认真对照盘州市县委组织部的培训要求，认真对照初心和使命、个人思想和工作实际，通过征求意见、谈心交流和个人自查，查摆了问题，剖析了原因，制定了整改措施、明确了努力方向，强化了个人必须勇于自我反思完善的革新意识，强化了师生利益无小事的服务意识，强化了新时代的工作必须把握好人生的总开关，把党性原则，政治原则放在学习和工作的首位的政治认识。现具体将个人的有关情况汇报如下：
一、2016年度民主生活会问题整改情况
2017年，针对2016年民主生活会的具体情况，经过广泛征集群众意见，对照查找出的6个问题，形成6个方面13条整改措施，目前均已整改完成；对征求到的66条意见建议，最后归纳梳理为6个方面的问题，13条整改建议，均逐条进行任务分解，现已落实的12条，1条未完成的意见建议已强化措施加以落实。我带领班子成员系统考虑，综合统筹，逐一加以调研，最后民主集中，精准决策，6个大框架上存在的问题形成13条整改措施，在时限内督促加以完善落实，整改工作取得明显成效。
二、聚焦六个方面深入开展研讨学习情况
根据学习要求，我在认真学习党的十九大报告，中国共产党章程，新修定的宪法，习近平总书记关于进一步纠正“四风”，加强作风建设的重要批示，习近平总书记在贵州省代表团参加讨论时的重要讲话精神，习近平总书记给岩博村村民回信的重要精神等内容的基础上，通过参加盘州市党校科级干部的培训和学习，通过4月2日盘州市第五中学中心组专题学习研讨，紧紧围绕“不忘初心，感恩奋进，努力开创五中特色教育的新局面”这一主题，针对我校党员干部在生活中曾经存在的四风问题：如政治性和党性原则不强；工作能力和学习力不足；不敢担当、不愿意奉献和付出；生活自律意识不强，参与不能参与的活动：如打麻将、喝酒、进娱乐场所、违规办酒席，迷信活动，违规补课，转发不良信息，发表负面言论等等，学习讨论取得实质性的成效，特别是通过学习讨论，牢记习近平总书记通过岩博村对全市人民的亲切关怀和巨大鼓舞、对全市人民的殷切期望和深情嘱托，不忘初心、感恩奋进，立足盘州市第五中学教育教学的实际，抓好常规工作，创新对学校发展起到关键作用的重要工作，使学校管理逐步进入常态化、专业化、内涵化、精致化的状态，不断迈上新的台阶，实现在2020年之前成为贵州省幸福教育特色的品牌学校的工作目标。结合征集到的意见和建议，2018年，党支部和行政将聚焦关键环节，强化和完善教职员工关注的这些工作：
1、高三年级上一本线、二本线的尖子生辅导。
2、临界生和特长生短板学科成绩提升。
3、高职专科分类招生考试和勤工俭学。
4、高二年级2019年高考备考工作。
5、高一年级学生实行教师包保制度。
6、2018年高一新生招生工作。
7、学校半期考试期末考试方案。
8、智慧课堂班级工作。
9、学校教育教学现代化系列工作。
10、学校创客工作室工作。
11、学校心理教育工作室工作。
12、学校教师年终目标考核方案。
13、盘州市第五中学2018年新高考改革实施方案。
14、学校宣传简讯、微信、校报校刊、同窗纪念册系列工作。
15、学校课题申报、校本教材编写工作。
16、学校第二套大课间操训练。
17、六盘水市市级一类示范性高中和贵州省普通特色示范性高中申报工作。
三、需要明示的事项
根据组织部全市科级领导干部报告个人有关事项的两项法规精神，我对个人、家庭、亲属重大事项如实作出报告，到目前为此，学校和我个人没有接受巡视巡察，也没有受到约谈函询、诫勉谈话及党政纪处分，没有受到问责和因“四风”问题被查处。
四、六个方面及脱贫攻坚工作中存在的问题和不足 在认真学习研讨、广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上，我带领盘州市第五中学班子对照中纪委、中组部明确的“六个方面”内容和孙志刚同志在十二届省纪委二次全会上讲话指出的“八个方面”突出问题、王忠同志在六盘水市纪委全会上的讲话精神，对照教育教学管理工作中存在的问题，认真分析检查、深入查找问题，主要还存在以下几个方面的问题和不足。
（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。我努力学习了新修订的党章、宪法，十九大报告，习近平总书记关于进一步纠正“四风”，加强作风建设的重要批示，习近平总书记在贵州省代表团参加讨论时的重要讲话精神，习近平总书记给岩博村村民回信的重要精神以及十九大与教育有关的论述等内容，也组织学校行政班子成员和党员进行多种形式的学习和交流，并用其武装大家的头脑，提升理论指导水平，但也存在一些问题。一是原原本本学原著学得不够不透不深。二是对省市两级领导特别是孙志刚书记和王忠书记的讲话精神学习不够，没有第一手资料。三是集中组织中心组专题学习时间不够，没有实践出行之有效的中心组学习经验。
（二）在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。我有较强的党性意识和政治意识，能够不折不扣的结合学校工作的实际把党中央的决策部署和教育局党委的决议决定在工作中加以及时传达和安排落实，真正达到统一认识，执行到位，凝心聚神，促进发展的良好效果。但也存在一些问题。一是有时对上级的决定决议理解不透，传达到教职员工时信息衰减。二是有时是强业务轻党建，党建与教学冲突时，往往选择了完成业务，忽视党建的工作路径。三是对非党干部和党员教师要求有失之松软的情况。
（三）在对党忠诚老实方面。我在工作和生活中，始终保持感恩党，报答党，对党忠诚老实，踏实工作，注重与师生打成一片，随时以师生利益为重，为师生提供最优质的服务，不存在对党忠诚老实方面的负面问题。
（四）在担当负责、攻坚克难方面。2017年，结合学校教育教学的实际，我带领学校支委、行政统筹谋划，狠抓落实，圆满的完成了各项工作，特别是高一年级完成1006名的招生任务，高三年级的一本录取6人，二本录取66人，取得了高一新生人数和教学质量的新跨越；班子成员运转良好，在组织部班子运转考核中得到教职员工一致好评；通过干部选拔考试，周金华、汤世卫都进入教育系统正科级后备干部的考核范围；周金华通过业余时间努力自学，成功通过2018年研究生考试；汤世卫在竹海镇发土村的轮战攻坚的脱贫工作中，被组织部确定为工作典型，其工作事迹在盘州市党校科级干部培训中宣讲，被《六盘水日报》宣传报道；我本人也被评选为贵州省第二批高中名校长工作室主持人和高中名校长培养对象，被评为贵州省正高级教师。
（五）在纠正“四风”不止步方面。我认真阅读、理解和领会习总书记关于“四风”的相关讲话和省、市、县相关文件精神，认真反思学校和自己在“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”方面存在的问题和现状，每学年与教职员工签订“四风”工作承诺书，对工作中存在责任心不强，拖拉懒散、不服从合理的工作安排；在生活中经常喝酒、喜欢发牢骚怪话、家庭不和谐的教职员工由工会引导教育，教育后仍不改观的由学校纪检委员约谈教育、批评处分。经过不断的强化和学习教育，目前，我个人和单位教职员工在“四风”方面都表现状态良好，团结和睦，识大体、守规矩，教风学风良好，政治生态风清气正，得到师生、家长和社会的一致认可。但也存在一些问题。一是在2017学校计算机、录播室、电子备课室、创客实验室的采购安装上，我指导过问不细，造成有人举报，县纪委到校进行调查的情况，但通过调查举报不实。二是在高中班级上班主任收取的学生班费使用情况监管仍有不到位情况。三是非教学工作量的教师工作作风和工作纪律需要进一步强化。
（六）在严格执行廉洁自律准则方面。我自己在工作中认真学习党规党纪的相关文件，认真领会各种廉洁自律的培训、盘州市纪委和教育局安排的集体约谈的相关要求和精神，认真吸取教育系统违规违纪案件的教训，严以律己，做好示范，对课程安排，班主任、教研组长安排，行政班子成员等人事安排，我都严格遵循选人用人的规矩和要求，认真把握听取意见，谈话考察，民主集中，试用考察等环节，尽量把在教职员工中公信力高，思想过硬，做事能力强，能够适应形势的教师骨干选拔在领导岗位上来；我在公款请吃、公车私用、培训学习、工程招标、物品采购、学校食堂超市管理、校服和教辅资料订购等所涉及到廉洁自律的方面都严格按程序进行，自觉执行“三重一大”和民主集中制的纪律要求，认真做好财务、政务、党务公开，自觉接受教职员工和社会的监督，自觉接受上级和纪检监察部门的监督，没有不严格执行廉洁自律准则的情况。
（七）在脱贫攻坚工作中责任落实、工作落实、作风问题及工作成效等方面。在脱贫攻坚的具体工作中，我把脱贫攻坚作为工作中最重要的政治任务来加以落实，凡是与脱贫攻坚有关的工作都第一时间安排，保证人钱物的到位。按照盘州市委组织部的要求，学校安排赵所到竹海镇发土村担任第一书记，刘霖到普古云上村担任第一书记，副校长轮流到发土助推脱贫工作的开展，在发土村开展了一系列切实可行而又实际有效的工作，学校支持脱贫轮战攻坚的工作得到了组织部和发土村老百姓的一致认可，副校长汤世卫的典型事迹还在盘州市科级干部的培训中专题宣讲，在《六盘水日报》刊登；在涉及学校脱贫攻坚的学生方面，我充实学校支助中心工作人员的力量，保证与学生有关的脱贫攻坚的工作能够第一时间完成，保证学生家庭所在村和教育局与学生相关的支助政策能够第一时间传达到位，资料能够第一时间对接。由于在思想上的高度重视，2017年，在脱贫攻坚工作中责任落实、工作落实、作风问题及工作成效等方面都取得了较为理想的效果。但也存在一些问题。一是赵所在发土村第一书记工作期间，被盘州市市委督查室通报一次。二是作为学校校长到扶贫村的次数没有达到组织的基本要求。三是与脱贫攻坚的政策和形势在师生中宣讲力度仍不够。
五、存在问题的原因分析
作为盘州市第五中学班子的第一责任人，认真对照上述七个方面的问题，深入开展党性分析，深刻反思和剖析问题根源，具体归纳起来，主要有以下4个方面的原因。
（一）思想认识不到位。
（二）学习力不够。
（三）工作能力不足。
（四）管理上刚性不足。
（五）创新改革力度不够。
六、下步努力方向和整改措施
针对查摆出来的突出问题，结合我自己在十九大精神系列学习的总结和思考，针对学校工作的实际情况，我确定了下一步学校工作努力的方向和问题强化和整改的措施，主要围绕以下五个方面出措施，抓落实、见成效。
（一）思想认识达不到应有的高度。一是改进只注重行政班子强力推进业务工作的状态，强化党支部的常规工作。以党建引领师德师风建设，以党建引领工作的正确方向，以党建引领决策和监督机制，充分发挥党员的主体地位和民主权利，让党员在学校充分发挥模范带头作用，把握好师生的人生观，价值观和世界观。二是强化学校工会工作。充分发挥工会委员在教职员工中听取教职工诉求，关爱教职工中的特殊群体，对需要物质支助的多渠道整合资源尽可能为其提供支助，对心理和精神上需要疏通需要引领需要关怀的多听取其意见和诉求，提供平台让其需求得到满足，对没有融入学校群体对学校管理有抵触情绪和心态不好的教师多沟通，多关心，进行深入的谈心交流，了解其思想的背景和来龙去脉，帮助他们提高认识，迅速理性融入团队。三是为教职员工提供多元化的学习交流和锻炼的机会，让其了解社会、融入社会，紧跟社会新形势，适应新时代对教师的新要求。
（二）学习力不够。学习力是决定一个单位和个人发展的核心要素。在2017年度的工作中，我较好的起到了在学习力上的引领和带头作用，自己研究生学习的圆满结束，高中第二批名校长工作室主持人的培训，正高级教师的参评过程和最终的通过，都较好的影响了教职员工的学习力。但结合学习存在的不足，下一步仍需强化这几个方面：一是我本人仍然要加强教育管理原理的学习，加强高中语文学科教学原理的学习，加强党务知识的学习，使自己能够适应工作岗位新形势的要求。二是组织学校行政干部和党员加强党务知识的培训和学习。三是组织高一年级教师加强新高考系列新知识的培训和学习。四是鼓励教师完成学历提高的进修和学习，鼓励有条件的教师完成研究生学历的提升。
（三）工作能力不足。一是加强名校长工作室的工作规划和落实。二是加强学校党务工作的规划和落实，规范和完善党务工作资料。三是加强高一年级新高考改革的工作规划和部署。四是完善中高考升学奖励制度、年终目标考核制度。
（四）管理上刚性不足。管理只有刚性管理和柔性管理完美结合，才会有较为理想的管理效果。因我本人的管理风格是侧重于柔性管理，大部分教职员工发言存在刚性不足的问题，我结合反应的问题，将强化以下刚性措施：一是强化督查惩处力度，对督导室和值周人员督查到的工作作风、课堂教学、学生教育等方面的问题都列入负面清单，一般情况依据量化进行奖惩，严重的要进行纪律约谈和处分，依制度扣发年终目标考核奖，特别严重的报纪检监察部门进行处理。二是行政人员、党员教师在工作中不恪尽职守、尽职尽责做好岗位工作，在师生中产生不良影响的，严格按制度进行纪律约谈，纪律处分和责任追究。三是对违规违纪学生依据管理制度进行严肃处理，保持高压和震慑作用。
（五）创新改革力度不够。一是新高考改革系列环节和制度的决策和完善。二是学校名师工作室的开展和实施。三是课题、校本教材的指导和评选。四是年级教研组和备课组的开展和实施。五是第二套大课间操的开展和实施。六是月考、半期考、学期考试的诊断、分析、指导和应用。七是学业水平考试的应对和强化。八是学生社团的规范管理。九是学校行政班子成员的量化考核。
以上是我个人对照检查存在的一些不足和问题，希望各位同志对我没有认识到或认识不深刻的问题提出批评意见。我表态，对于同志们的批评意见，我一定虚心接受并认真加以整改。
