课
题:大螃蟹
教学目的:观察、发现螃蟹独特的形象特征,运用线与形的组合塑造形象,
教学重点:1启发引导幼儿用自己喜欢的颜色将螃蟹打扮漂教学准备:教学过程:亮
2 用不同形状表现螃蟹的身体特征。
螃蟹的图片若干
一、引导观察:
出示螃蟹的图片引导幼儿观察:它长的什么样?它生活在什么地方?螃蟹有一个很硬的壳,壳上有一对竖起来的眼睛,像探测仪,螃蟹的头胸部两侧具有五对胸足,除第一对为螫足外,其余四对为步足。被人们称为“横行介士”,这在动物类群中是独一无二的。由于步足的关节只能左右移动,所以只得靠一侧步足侧向推进,另一侧步足趴地而横行了。此外,由于同侧几对步足前长后短,遇到障碍物时也只能拐弯绕过去,往往一个劲地沿着障碍向着一个方向爬。大的像钳子,又像剪刀。腹部有花纹,它生活在水里。螃蟹一般都以腐殖质和低等小动物为食,是海滩上的“清洁工”。
二、造型启发
画螃蟹时,要先把它的外行特征表现出来,如:三角形.长方形.圆形.椭圆行等,再添画其他部分。鼓励幼儿大胆地表现自己的感受并描绘出螃蟹的特征,使画面生动有趣。运用线与形把螃蟹打教师反馈:扮漂亮些。 三.小结:讲评作业
《少儿美术教案——大螃蟹.doc》
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