“xx学校书画展”以丰富校园生活为出发点，活跃校园文化氛围为归宿点。为全体在校学生带给了一个展示自己的平台，广大在校生用心参与，期间收集多幅作品，按照各个分类按照获奖比例为作品总数百分之二十的比例。下面就本次活动进行总结。
一、活动过程
本次活动于2018年4月30日正式开始，一共包括四个环节，宣传、作品收集、作品评选、作品展览。
宣传阶段：一共采取两种方式。一是透过制作展板海报及条幅进行统一宣传。二是联系各个班级，经由各个班级进行本次活动的宣传。时间为4月30日到5月4日，共5天。
作品收集阶段：参加对象是全校师生。本阶段也采取两种方式。一是在校园主要的食堂门口摆设作品收集点，二是透过各个班级进行作品征集。时间为4月30日到5月4日，共5天。
作品评选阶段：本次活动的评选地点定义教导处，邀请了学校老师老师进行统一的作品评选。时间为5月3日。
奖项分类及设置：
书法:软笔一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。硬笔一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。绘画:一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。由于此次书画展场地是在教学楼，这样就减少了收作品的麻烦，虽然人流量不是很大，但是展出时间相对于以前较长，这样就给想来参观的同学多了一些时间。此次书画展无论是从质量还是数量上都有所突破，为期六天的展出，许多领导、老师亲临现场，给我们提出宝贵的意见和推荐，得到了老师和同学的好评。
展出期间，校领导亲临现场对每幅书法作品进行点评，老师就书法作品中的布局、结字、落款及用印等方面一一的给学生讲解。
此次书画展既弘扬了中华民族的优秀文化传统，也展现当代中学生在书画创作方面的才华。
我们采用音乐与书画相结合的方式，即在欣赏书画的同时还能够享受到中国轻音乐，如高山流水、鱼舟唱晚之类的，不但开拓了眼界，也陶冶了情操，让人情绪舒畅、简单。
二、在本次书画展中存在的缺点：
1、由于新生刚入学，对书法和绘画没有经过专业的练习与学习，所以对书法一幅作品说包含的元素还不透出，质量也有必须的缺陷。
2、标签资料不够全面，（应把班级也写上去）
以上就是本次书画展的总结，让我们吸收它的长处，改善不足的地方。
三、活动好处
这次活动的进行在对外方面为全校学生活动带给了一个展示自己的平台，在对内方面也锻炼了宣传部乃至全校师生。
四、活动自我评估
本次活动由于吸取了上一届活动的很多经验，所有整体流程很顺畅。不管是活动初期的宣传还是到最后的作品展览都进行的很顺利。但顺利的同时，也遇到了了一些问题。
