交通安全教育教案
——步行安全
教学目标：
1.了解步行安全要点，遵守交通规则； 2.知道铁路边有危险，不到铁路边玩耍； 3.掌握如何安全过铁路道口。 教学过程：
一、导入
步行是人类最基本的活动方式之一。人类大约30%的日常出行为步行，我们每天都要走在马路上，因此，步行安全十分重要。随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1.认识交通警察。
(1) 出示图片，学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?
教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2.认识交通标志。
(1)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
(2)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?
(3)教师归纳：其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3.你知道在步行时应该怎样做，才能确保安全呢？
三、总结步行安全要点： 1.行走时要走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走，不要和机动车抢道。
2.过马路时尽量走天桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线，并遵守信号灯的规则；
3．设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨过护栏过马路； 4.不要在马路上追逐打闹或追车、扒车；
5.在车来人往的地方行走时，要集中注意力，不要边走边玩或边走边听音乐。
四、辨一辩：乐乐觉得斑马线太远，所以经常穿过绿化带横穿马路。这样对不对呢？
五、知识屋：铁路边很危险课堂小结 列车在行进时会产生强大的气流，可以把附近的人“吸向”火车，吞噬生命。在铁路轨道上放置障碍物这些行为会导致列车脱轨，造成严重后果。我们要爱护铁路，不做危害铁路的行为。为了我们的生命安全，我们千万不要沿着铁轨行走和玩耍，别向火车扔石子，也不能在未设有铁路道口处穿越铁路。
交通安全教育教案
——乘车安全 四年级（3）班
教学目的：
1.通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2.通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程：
一、谈话导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定 1.看图片，判断对错。 2.教师小结：
(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
1.上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
2.下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
四、乘车安全要点： (1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
五、遇到交通事故时怎么办
1.观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。 2.布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
六、小结：
1.总结骑车、乘车是的交通规则。
2.遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
交通安全教育
——乘坐电梯
四年级（3）班
教学目标: 1． 了解和认识各种各样的电梯与结构， 了解他们的好处和用途 2．遵守乘坐电梯的各种规则， 并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3． 使学生知道在平时使用中如何最大程度避免电梯发生险情， 初步掌握和处理突发事故的应对措施， 学会积极冷静地面对困境， 培养自护自救的能力 教学过程:
一、初步了解电梯 1.播放课件《电梯大观》
将电梯进行分类: 箱式电梯、自动扶梯、观光电梯， 比较三种电梯有什么不同。 ①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯， 它叫自动扶梯。 ②我们乘坐的， 像一个长方形的大箱子一样， 四面封闭起来的电梯， 它叫箱式电梯。 ③用透明玻璃做成的， 人站在电梯里可以看到外边的风景， 这样的电梯叫观光电梯。 ④简单了解特殊作用的电梯: 运货电梯、建筑工地上的电梯。
2.让学生说说对电梯的了解和认识， 简单介绍电梯里的标志， 并总结电梯的作用
二、了解乘坐电梯时的不安全现象
1、引导学生集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。
(1) 教师: 刚才看了 那个的故事， 老奶奶很幸运的获救了， 但是老师想知道，同学都们坐过这种直上直下的厢式电梯吗? 坐电梯也有很多要注意的安全问题。现在我们自己先想一想， 应该注意些什么， 谁来说一说? (2) 学生自由发言并讨论。
(3) 教师小结: 刚才同学们说了这么多的乘坐方法， 到底说的对不对呢? 我们一起来看一段表演。
三、学会文明安全乘坐电梯
幻灯片展示：电梯里应该怎么做， 电梯乘坐安全守则。
四、电梯遇到事故怎么办
1.当被困电梯内， 首先要保持冷静。 正确的方法是: ①按紧急按钮 ②用电梯里的求助电话对外求救 ③敲打电梯门求救 ④各种方法无效时要注意保持体力， 等待更好的救援时机
2．电梯下坠时应该如何做: 第一， 不论有几层楼， 赶快把每一层楼的按键都按下。 当紧急电源启动时， 电梯可马上停止继续下坠。 第二， 如果电梯里有手把， 一只手紧握手把， 这样可固定人所在的位置， 使你不至于因重心不稳而摔伤。 第三， 整个背部跟头部紧贴电梯内墙， 呈一直线。 要运用电梯墙壁作为脊椎的防护。 第四， 膝盖呈弯曲姿势。 因为韧带是人体唯一富含弹性的一个组织， 借用膝盖弯曲来承受重击压力， 比骨头承受压力会更大。
五、学习乘升降电梯的基本礼仪。
礼仪要求:
1、了解乘升降电梯的正确方法， 知道应站在电梯门口右侧等待。
2、知道上下电梯时应先下后上， 礼让长辈。 教育提示:
1、等电梯时， 家长应引导幼儿靠右站立等待， 不争抢， 注意安全。
2、家长提醒幼儿在电梯内保持安静， 进出电梯时让长辈和女士先行。 乘升降电梯 右侧立， 等电梯。 排好队， 不要急。 有女士， 她先行。 遇长辈， 礼让之。 我能行: 请小朋友自己说一说我能行吧! 情境表演: 乘升降电梯的正确方法。
六．总结
电梯是城市生活中离不开的工具，不是巨型“玩具”。在扶手电梯上玩耍，很容易坠落、磕伤或夹伤，而升降电梯是电子控制的，如果操作不当，极易给电梯造成损坏，不仅影响他人出行，还可能发生危险。被困电梯时，千万不要尝试推开电梯门出去，若电梯天花板有紧急出口，也不要爬出去，这些行为都很危险，应尽量躲在电梯里等待救援。
交通安全教育教案
——了解交通法规
四年级（3）班
活动目的：
1.知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2.知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1.交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2.如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：
1.学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2.学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3.学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4.学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）
5.交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6.学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结；
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
