科组长会议发言稿
主题：如何做好章节知识点过关
一、目的：做好章节知识点过关是为了促进教师的教与学生的学，千方百计提高教学质量。
我认为做好章节知识点过关不但是学生考考试，更是教师与学生共同面对的问题，教师从教学中反思教学，采取更有效、更有针对性的措施强化学生的知识掌握。学生在实践中、在做题中不断总结、再实践。
二、教师做法：
1、思想上重视，科组间重视。做好章节知识点过关，教师必须对章节知识网络、重难点、考点把握好，所以常备大纲，多读参考书、多请教经验丰富的教师是年轻教师必修课。
2、组织与设计测试题要有针对性，做好章节知识点过关要面向大部分学生，但学生的素质与基础参差不齐，设计时要大部分题较基础但也典型；其次的题要有综合运用。目的是让大部分学生能学有所进，学差生也能学有所得。
3、落实问题：不能领导来看来讲才重视，其他时间就随便。落实恰好是落实章节知识点的关键，来不得半点虚假。干就干，且要干出成绩。
4、具体行动：（1）把握每节课重难点、考点，课堂要进行5分钟小测，反馈教与学的情况。
（2）把握好每周一测的工作，把中午、晚修前辅导时间充分利用，
统一测试，统一讲解练习，统一评改、登记，拿出来，比一比，晒一
晒。
（3）分层次精心设计考题，题量不宜过多，要典型。面对大部分学
生。
三、学生行为指引：
1、强调章节知识点过关的重要性，做到有问题、有不懂的要不留不
积不拖；鼓励大胆提问，对重要概念，规律，要理解记忆，先死后生。
2、严格要求，正确面对平时小测，不作弊，不读真书，考假试；要
求的不使用计算器和尺规作图一定要做好。
3、考后，认真分析做对的题和做错的题，思考为什么不会做？为什
么做错？是知识点没掌握？还是解题思路不清晰？还是做题格式不
规范？必须一一订正。
2013年10月31日发言者：何建成
《科组长会议发言稿.doc》
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