青岛中考物理考点之：设计性实验
1.请你利用音叉、乒乓球和细线设计一个小实验，证明“声音是由物体振动产生的”。 答：将正在发声的音叉靠近细线悬挂的乒乓球时，发现乒乓球被弹起，说明“声音是由物体振动产生的”是正确的。
2.请设计实验验证：“声音的传播需要介质”。（声音能在固体、液体、气体中传播） 答：将正在发声的闹钟放入真空罩内，用抽气机不断的将玻璃罩内的空气抽出来，同时听到声音逐渐消失，这说明声音的传播需要介质。
* 3.不同介质中的声速不同
答：将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管另一端，会听到两次敲打声，说明声音在不同介质中传播速度不同。
4.请设计实验验证：“影响响度大小的因素”。
答：将一把钢尺一端伸出桌边，用不同大小的力度拨动钢尺，发现振动幅度越大，声音的响度越大，这说明影响响度大小的因素是振幅。
5.请你设计实验验证“光在同种均匀介质中沿直线传播”。
答：用激光手电透过烧杯外壁照射滴入几滴牛奶的水中，发现光束是直的，这说明光在同种均匀介质中沿直线传播。
* 6.光的反射现象
答：将平面镜放在阳光下，在另一侧的墙上能看到光斑，证明光能发生反射。 * 7.镜面反射和漫反射不同
答：将平面镜放在阳光下，在另一侧的墙上能看到光斑。将白纸放在阳光下，在另一侧的墙上看不到光斑，证明光发生反射时，镜面反射比漫反射的光更强。
* 8.光路可逆
答：让一束蓝光贴着纸板沿某个角度射到平面镜上，反射光线沿另一个方向射出，让一束红光沿反射光线入射到平面镜上，发现红光的反射光线与蓝光的入射光线重合，证明光路可逆。
9.光的折射现象
答：用激光笔贴着白纸板从空中斜射入玻璃砖中，发现折射光线向法线偏折，证明光发生折射现象。
10.请你设计实验验证“光从空气斜射入水或其他透明介质中折射角与入射角的关系”。 答：将玻璃砖放在一张白纸上，用激光笔发出一束光线贴着纸板从空气斜射入玻璃砖中，发现折射光线向法线偏折，这说明光从空气斜射入水或其他透明介质中，折射角小于入射角。 * 11.透明物体有颜色的原因
答：用红色透明纸挡住白光，看到只有红光透过，这说明透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
* 12.测量凸透镜焦距的办法
答：将凸透镜正对太阳光，在另一侧放一张白纸，调整白纸到凸透镜的距离，发现会出现最小最亮的光斑，这个光斑就是焦点，量出光斑到透镜的距离就是焦距。
13.设计实验验证：“凸透镜对光线有会聚作用”。
答：将凸透镜正对太阳光在地上看到一个又小又亮的光斑，这说明凸透镜对光线有会聚作用。
14.请你设计一个小实验，证明：“凹透镜对光线有发散作用”。
答：将一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，发现一个比透镜大的光环，这说明凹透镜对光线有发散作用”。
* 15.温度单位（℃）的规定
答：将温度计放在冰水混合物中，显示温度是0℃，放在一标准大气压的沸水中，显示温度
是100℃，0℃和100℃中间是100个格，每一小格表示1℃。
* 16.液体温度计的工作原理
答：墨水瓶装满带红色的墨水，将玻璃管插在墨水瓶中，制成简易温度计，将此装置放在热水中，发现玻璃管中的液柱升高，放在冷水中，玻璃管中的液柱降低，证明液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。
17.熔化现象
答：将冰块放在阳光下一段时间，由固态变为液态，说明冰块发生了熔化过程。
18、熔化是吸热的过程
答：将冰块放在手中，当由固态变为液态时，手感到凉，证明熔化是吸热的过程。
19、晶体有熔点
答：在冰块的熔化过程中，用温度计测量其温度，发现冰块在没有完全变成水之前，其温度保持不变，即晶体有熔点。
20、凝固现象
答：将水放在冰箱里冷冻一段时间，其由液态变为固态，说明水发生了凝固现象
21、凝固是放热的过程
答：将蜡油滴入水中，当其凝固后，水的温度升高，说明凝固过程放热。
22、晶体有凝固点
答：在水的凝固过程中，用温度计测量其温度，发现在水没有完全变成冰之前，其温度保持不变，即晶体有凝固点。
23、请设计实验验证：“液体蒸发时要吸收热量”。（即：蒸发吸热致冷）
答：用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，发现：温度计示数下降，说明：“液体蒸发时要吸收热量”。
24、请设计实验验证：“温度影响蒸发快慢。”（影响蒸发快慢的因素。）
答：将两滴酒精分别滴在两相同的玻璃片上，其中一个玻璃片用酒精灯加热，发现有酒精灯加热的玻璃片上的酒精先消失，说明：“温度影响蒸发快慢。”
25、请设计实验验证：“液体表面积影响蒸发快慢。”（影响蒸发快慢的因素。）
答：将两滴酒精分别滴在两个相同玻璃片上，其中一个将酒精摊开，发现摊开的酒精先蒸发没，说明“液体表面积影响蒸发快慢”。
26、请设计实验验证：“空气流速影响蒸发快慢。”（影响蒸发快慢的因素。）
答：将两滴酒精分别滴在两个相同玻璃片上，其中一个用扇子不断扇风，发现扇风的酒精先蒸发没，说明“空气流速影响蒸发快慢”。
27、请你设计一个实验验证：“液化现象”。
答：在热水杯上方放一个玻璃片，发现玻璃片上出现水珠，水由气态变为液态，说明“液化现象”。
28、请你设计一个实验验证：“液化放热”。
答：在热水杯上方放一个玻璃片，发现玻璃片上出现水珠，并且玻璃片温度升高，说明“液化放热”。
29、请你设计一个实验验证：“降低温度可以使气体液化”。
答：将水沸腾时产生的水蒸气，通入冷试管中，一段后会看到试管中有水珠出现，说明“降低温度可以使气体液化”是正确的。
30、请你设计一个实验验证：“升华现象”
答：在试管中放入少量的固态碘，塞紧塞子后放入盛热水的水槽中，发现固态碘不见了，试管中出现紫色气体，说明“升华现象，升华吸热。”
31、请你设计一个实验验证：“凝华现象”。
答：将内有紫色气态碘的试管放入凉水中，发现紫色的气体不见了，试管壁上出现黑色的固态小颗粒，水温升高由此说明“凝华现象，凝华放热”。
32、请你设计一个小实验，验证做功可以改变物体的内能。
答：搓手时手感觉热，说明“做功可以改变物体的内能”是正确的。
33、请你设计一个小实验，验证扩散现象的存在。
答：在水中滴一滴红墨水，发现水变成了红色，说明扩散现象的存在。
34、请你设计一个小实验，验证“热传递可以改变物体的内能．
答：倒一杯热水放在手心上，过一段时间后，发现：水的温度降低，手感到热。说明“热传递可以改变物体的内能”是正确的。
35、请你设计一个小实验，验证不同形式能量之间可以发生转化。
答：打开电炉子，不一会就变热了，是将电能可以转化为内能，说明：“不同形式能量之间可以发生转化”。
36、分子间有引力、斥力
答：用手从两端拉伸和压缩铅笔，发现铅笔很难被拉伸和压缩，这说明分子间有引力、斥力 *
37、水的比热容较大
答：用同样的酒精灯给质量相等的水和煤油加热，加热相同的时间水的温度升高的少，这说明水的比热容较大
38、请你设计一个小实验，验证自然界中只有两种电荷。
答：与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的物体靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，发现一定相排斥，说明自然界中只有两种电荷。
39、请你设计一个实验验证：“摩擦起电”
答：用塑料尺子摩擦干净的头发，发现被摩擦过的尺子可以吸引小纸屑，这说明摩擦起电。
40、请你设计一个实验验证：“电荷相互作用”。
答：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的、毛皮摩擦过的橡胶棒，发现相互靠拢，说明“异种电荷相互吸引”是正确的。 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒，发现互相排斥。说明“同种电荷互相排斥”是正确的。
41、串联后电阻变大，并联后电阻变小
答：将一个5Ω10Ω电阻串联接入电路，用伏安法测得总电阻为15Ω，说明串联后总电阻变大。将一个5Ω10Ω电阻并联接入电路，用伏安法测得总电阻比5Ω还小，说明并联后总电阻变小。
42、请你设计一个小实验，验证电能与其他形式能的相互转化。
答：将电烙铁插电，过段时间发现电烙铁变热，说明电能转化为内能。
43、请你设计一个小实验，验证保险丝的作用。
答：将保险丝接入一电阻很小，电流大的电路，发现保险丝损坏，说明保险丝有保护电路的作用。
44、请你设计一个小实验，验证“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”。
答：用一根条形磁体的N极去靠近用细线悬挂的条形磁体的N极，发现相互排斥，说明“同名磁极相互排斥”是正确的；若用条形磁体的N极去靠近用细线悬挂的条形磁体的S极，发现相互吸引，说明“异名磁极相互吸引”是正确的
45、请设计实验，证明结论“通电导线周围存在磁场”。
答：将导线平行放置在静止的小磁针上方，通电后，观察到小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场。
46、请设计实验，证明结论“通电导线周围磁场方向和电流方向有关”。
答：将导线平行放置在静止的小磁针上方，通电后，观察小磁针的偏转方向。再通入不同方
向的电流，发现小磁针的偏转方向与原来方向相反，说明通电导线周围磁场方向与电流方向有关。
47、请设计实验，证明结论“通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似”。
答：将铁屑撒在玻璃板上，玻璃板放在通电螺线管上方，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑分布情况与条形磁体的分布情况相似，说明通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。
将小磁针摆放在螺线管周围，通电后观察小磁针指向，发现小磁针的指向与条形磁体周围小磁针的指向相似，说明通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。
48、请设计实验，证明结论“通电螺线管加铁芯后磁性增强”。
答：把螺线管通电后去吸引大头针，查看吸引大头针的个数。插入铁芯后，再次吸引大头针，发现吸引大头针的个数变多了，说明：通电螺线管加铁芯后磁性增强
49、请你设计一个小实验，验证安装电动机模型
答：
* 50.弹性形变的存在
答：用力弯曲尺子，发现尺子弯曲，撤消外力后发现尺子能够恢复原状说明弹性形变的存在。 * 51.弹力的产生原因
答：将受力弯曲后的尺子接触乒乓球，松手后发现乒乓球被弹开，说明弹力是由发生弹性形变的物体产生的。
52、请你设计实验，验证“重力的方向是竖直向下的”。
答：用细线将重物悬挂起来，发现细线是竖直的，说明“重力的方向是竖直向下的”。 *
53、重力大小与质量成正比
答：用弹簧测力计和天平分别测出几个钩码的重力和质量，发现物体所受重力和质量的比值是一定的，这说明物体所受重力的大小与质量成正比。
54、质地均匀外形规则的物体重心在它的几何中心上
答;：将长方形硬纸板的对角线的交点支在手上，发现恰好能够平衡，这说明质地均匀外形规则的物体重心在它的几何中心上。
55、请你设计一个小实验，验证惯性现象的存在。
答：将一木块竖立在小车上，突然拉动小车，发现木块向后倒，说明了惯性现象的存在。
56、请你设计一个小实验，验证摩擦现象的存在。
答：用力推文具盒，然后松手，发现文具盒慢慢听下来，说明摩擦力的存在。
57、请你设计一个小实验，验证滚动摩擦比滑动摩擦力小。
答：将小车车轮朝上放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数；将小车车轮朝下放置，重复上述步骤，发现弹簧测力计示数明显减小，说明滚动摩擦小于滑动摩擦。
58、请你设计一个小实验，验证液体压强现象的存在。
答：将一两端开口的玻璃管一段蒙上橡皮膜，放入水中，发现橡皮膜向上凹陷，说明液体内部存在压强。
59、请你设计一个小实验，验证大气压现象的存在。
答：将装满水的烧杯口朝下倒置在水槽的水中，向上提烧杯，发现只要烧杯口不脱离水面烧杯中的水就不会减少，说明大气压的存在。
62、请你设计一个小实验，验证能量的转化和转移。
答：热水放在桌子上，过段时间桌子也会变热，说明了能量可以转移。
来回搓双手，一会手就会变热，说明能量可以转化。
* 6
3、使接触面分离可以减小摩擦
答：用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，发现涂润滑油后弹簧测力计的示数
变小，这说明使接触面分离可以减小摩擦。
64、请你设计一个验证性实验，证明“定滑轮可以改变力的方向”。
答：将滑轮和细线组成定滑轮，在绳子的一端挂上重物，向下拉绳子的另一端，发现向 下用力时重物反而上升，这说明定滑轮可以改变力的方向。
65、请你设计一个小实验，验证动滑轮（滑轮组）可以省力。
答：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，将钩码挂在滑轮组下，用弹簧测力计拖动滑轮组的自由端使钩码匀速上升，发现弹簧测力计示数比钩码的重力小，说明使用滑轮组可以省力。 *6
6、高度一定时，斜面越长越省力
答：用弹簧测力计沿木板匀速拉动木块上升到某高度，发现木板越长，所用拉力越小，这说明高度一定时，斜面越长越省力。
*6
7、轮船的原理
答：将橡皮泥做成空心的发现它能够漂浮在水面上，说明轮船是利用浮力等于重力原理工作的。
* 6
8、密度计的原理
答：将木块分别放入水和盐水中，发现它们露出液面的体积不同
69、潜水艇的原理
答：将空玻璃瓶放入水中发现它能漂浮，注入水后发现它能下沉，说明潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。
70、浮力的方向竖直向上
答：将一根细线固定在瓶底，另一端系上一个乒乓球，注入水后发现乒乓球的方向竖直向上，而且无论怎样倾斜，乒乓球的方向总是竖直向上，这说明浮力的方向竖直向上。 * 7
1、浸没的物体所受浮力大小与深度无关
答：将弹簧测力计拉着石块放入水中的不同深度，发现弹簧测力计的示数不变，这说明浸没的物体所受浮力大小与深度无关。
72、请你设计一个验证性实验，证明在气体中流速越大的位置压强越小。
答：对准纸条一端吹气，发现纸条飘起来，说明在气体中流速越大的位置压强越小。
73、请你设计一个小实验，验证在液体中流速越快的位置压强越小。
答：让两个瓶盖（或乒乓球）飘在水面上，用针管向两个瓶盖（或乒乓球）中间喷水，发现两瓶盖（或乒乓球）靠拢在一起，说明“在液体中流速越快的位置压强越小”。
* 74.运动的物体有动能
答：滚动的小球撞击木块，木块能动，这说明运动的物体有动能。
* 75.被举高物体有重力势能
答：小球从高处落下能把沙子打陷，这说明被举高物体有重力势能
76、设计一个实验证明：动能和重力势能可以相互转化。
答：将滚摆从最高点放手后，发现它上下运动，说明动能和重力势能可以相互转化。
