民族团结先进事迹
本人某某某，担任小学二年级语文，自2006年参加工作，至今已12年。在工作中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜爱，家长的信任。
作为一名小学教师，我非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。
我注重以身垂范，寻求心灵沟通; 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也部分不愿意做作业的同学。在批阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。
本学期松哈尔、阿依孜热和古丽米娜压茬在我班，这三个孩子相对来说在国语上相对薄弱，阿依孜热上课特别爱回答问题，孩子的发音虽然不准，但积极性特别高，只要看都她我就会把她叫起来，不管说的对与错，我在课堂上总是耐心的指导她，到现在只要是学过的她基本上都能把字音读正确，现在的成绩也有原先的50多分提升到70多分，只要对孩子有一定的耐心，最终就会看到胜利的曙光。
古丽米娜三月份是分到二小的孩子，从二小又转到三小，最后又回到一小，她这几经周转前两周就没有坐进教室认真听一节课，进入我班后也是尽可能的找机会让她说话，可这个孩子特内向，站起来声音特别小，课下我就找她谈心，让她明白课堂大声发言的重要性，有一天我看到了她那高高举起的小手，刚看到她有了点起色，她又得了水痘，这一休息就将近一个月，等她回来已是五月初了，拉下的知识得一点一点的补回来，我就利用每天下午放学的时间留下来帮她，可她的自信又没有了，上课不敢说，又回到了唯唯诺诺的自己。通过近一个月的时间我对她又有了不一样的看法，她对自己也有自信了。
松哈尔是一个内向的孩子，特别乖巧、听话，可因为父母工作原因，都比较忙也没有时间去辅导孩子，当我和家长交流孩子学习成绩不太理想时家长特别着急，可干着急没有用啊，看到家长这急切的心情，我就主动提出来下午放学不行我就把孩子留在我这给辅导一下，家长听后很是感谢。通过近一段时间的辅导我发现她其实特渴望学习国语，只要有信心，我相信一切都不是困难。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！
