党组织工作报告
我支部党员教师已全部会使用电子备课，后勤人员学习了岗位工作流程和质量
标准，根据岗位实际开展厨工技能学习比赛、生活指导教师开展了整理床铺，指导
住宿生自己的事情自己办，如刷牙、洗脸、梳头、叠被子等。用科学的实践丰富的
业务知识，不断提高、发展自己，实现了学习力与工作能力的相互促进。
法律法规学习。党员教师带头学习教育法律法规。如《宪法》、《教育法》、
《义务教育法》、《未成年保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思
想道德建设纲要》等。带头学习落实县教工委、县教育工会《密云县中小学教师职
业道德八要八不要》和《太师屯镇中心小学教师职业道德规范细则》，以及学校的
各项规章制度。在学习的同时为加强师德建设，党总支开展了师德格言的征集活动，
全校教职工积极踊跃参加，共征集师德格言263条，通过评价领导小组认真评选共
评出一等奖40条、二等奖38条。公民道德规范的学习。我校组织党员、干部、教师认真学习了《公民道德建设实施
纲要》和《北京市公民道德规范》。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。
2010年上半年，党总支和工会开展了“十大孝心好儿女”评选表彰活动，进一步在
全校营造“家庭和谐、互敬互爱、孝老爱亲”的和睦家庭氛围，有5位先进孝心好
儿女受到了表彰奖励。
学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员进行教育。2010年“七一”
我校开展了评选“感动校园十大好党员”活动，党总支号召全校党员、干部、教师
要学习“十大好党员的先进事迹”并在学校橱窗里进行了展示，同时我们还注重培
养和宣传在创建学习型党组织活动中涌现出的先进典型，不断激发和调动广大党员
主动学习、自加压力，争创一流的积极性。
四、制度保障有力、载体建设完善
建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。.中心校理论中心组学习制度。理论中心组共有15人，有学校领导班子成员，有校长、主任、。德育干部。
我们的学习安排是：①每月集中学习1次，全年不少于10次，其余为自学时间。中
心组成员备有专门的学习笔记，集中学习前做好材料的预习和准备，学习过程中认真领会学习内容，把握精神实质，学习后要写一定数量的学习心得或论文，中心组每次集中学习研讨、交流，做到事先明确主题，确定中心发言人或重点发言人，力求学得生动，学得深入、学得有效；②学校紧紧围绕建设学习型领导。
