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艾西曼镇中心小学党支部书记柯尤木11

发布时间:2020-03-03 06:08:36 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

艾西曼镇中心小学党支部书记柯尤木·麦麦

提个人对照检查材料

职务:艾西曼镇中心小学党支部书记 姓名:柯尤木〃麦麦提

自党的群众路线教育实践活动开展以来,自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。根据上级部门要求,在第二批党的群众路线教育实践活动转入查摆问题、开展批评环节之际,作为一名党支部书记,本人认真开展自查自纠,联系自己的思想和学校工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,全面查找、重点剖析存在的“四风”问题及根源,整理个人对照材料汇报如下:

一、“四风”方面存在的突出问题

(一)在形式主义方面

1、工作态度不够端正。在落实文件要求时重形式,重形式轻效果,不能充分结合学校实际和教师诉求贯彻执行,甚至有时存在敷衍了事、得过且过的侥幸心理。在群众路线教育实践活动中,有时迫于工作压力考虑表面现象较多,对活动的实际效果考虑不够深入。对重视工作的实际效果不够,工作有走过场、党员干部的表率作用发挥不够、上级领

导来检查一套平时一套。

2、对理论知识学习不够。学习习惯不好,学习时间少,学习意识不强,系统学习不够,理论功底不深。对党的路线、方针、政策及文件精神学习不够、领悟不深,不能充分有效的把上级精神贯彻的到学校工作实际。

3、对实际工作经验学习不够。主动向学校优秀党员和离休干部学习、矛盾调解的工作经验不够。

(二)在官僚主义方面

1、有点官架子。有时觉得自己是个书记就得有书记的样子。

2、对教职工生活关心不够。

3、离休老干部等群体了解不深,关怀不到位。

4、对校党员和校委会成员要求不严。怕得罪人,有老好人思想。

5、有时候对师生、家长态度不合理。

6、办事不听取老师的意见建议。

(三)在享乐主义方面。

1、存在“干累了,歇口气”的想法。缺乏强烈的事业心、责任感。

2、有安于现状、缺乏忧患意识和创新精神。对学校具体工作和以后发展存在求稳不求进的思想。

3、有时候个人利益高于集体利益。

4、有时候因各种借口自己分配的课不按时上。

(四)在奢靡之风方面。

1、对师生进行的爱护公物教育不够。

2、勤俭节约意识不够强。

3、没有加强水电、学校公物爱护方面的教育。

4、有时间浪费的现象。

二、其他方面 :工作作风不够过硬,有时责任意识不强,尤其是在矛盾纠纷的调解方面,不敢挑担子。理论与实际联系不够紧密,深入基层调查研究,广泛、密切联系群众不够。

三、产生问题的原因分析

(一)个人党性修养锻炼不够。

反思我在思想作风方面存在的问题,一个深层次的原因,就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多,世界观的改造抓得不够紧,为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化,主观主义多些,困难了解不够,解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题,实事求是、群众路线坚持得不够好,工作作风不够深入,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。

(二)个人政治素养不高。

由于对政治理论学习的重要性认识不足,自觉不自觉地放松了政治理论学习,自以为凭已有的社会知识和多年的工作经验,做好本职工作应该没有问题,经验主义作怪,缺乏

学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务,学习变成软任务,总认为自己是做实际工作的,不是理论工作者,没有必要去深钻细研,懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓,运用理论知识指导工作实践的能力不够强。

四、今后的努力方向和改进措施

(一)努力方向 针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作中,本人决心在上级党组织的领导下,按照党员领导干部标准要求,坚持为民务实清廉,始终把师生的利益放在第一位,实实在在替群众办实事,办好事,率领全校党员干部把学校各项工作推上新台阶。

(二)整改措施

今后工作中,我将更加主动的敞开办公室的门,打开思想上的阀,与大家一起看一看\"四风\"之祸,思一思\"奢靡\"之弊,查一查\"生病\"之因,议一议\"治病\"之策,真心接地气解难题,通过自身努力提高工作标准质量。

一是加强理论学习,提高自身素质。加强政治理论学习,努力掌握马克思主义的立场、观点、方法,掌握党的基本理论的科学体系和精神实质,做到真学、真懂、真信、真用,在不断学习中充实自己、提高自己,努力适应新的形势,新的变化。使自己做到思想上不落伍,作风上不松劲,行动上不停步。以学正心、以学助行、以学出新。

二是深入调查研究,创新工作方法。\"办法在群众之中,经验在实践之中\"。在今后工作中,我将始终坚持走群众路线,认真落实深入基层、深入群众的工作要求,牢固树立群众观念,多倾听群众的批评和意见,把群众满意不满意,高兴不高兴,答应不答应,拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点,通过吸收群众的智慧促进工作效能提升。

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