《 字条的妙用》
活动目标：
1、能连贯、完整的讲述图片的内容。
2、了解文字在生活中的用处。 活动准备：
经验准备：幼儿认识简单的文字、会写自己的名字 物质准备：笔、有简单的文字字条 活动过程：
一、出示小纸条，引出活动内容
师：老师有几张小纸条，你们知道上面写着什么吗？这些字条是谁写的？做什么用的？
二、播放数字资源,《字条的妙用》
看看每幅图，是写给谁的？上面有什么？干什么用的呢？
三、引导幼儿依次观察图片。
观察图片一，讨论：字条是谁写的？上面有什么？干什么用的呢？ 观察图片二，讨论：字条上写了什么呢？有什么意思？ 观察图片三，讨论：小猪看见了，会怎么做？ 观察图片四，讨论：棕熊还在写字条，会写什么呢？
小结：字条有很多用处，棕熊就很喜欢写字条，它想记住什么事情就写在字条上，不在家就给朋友留言，还会提醒小猪不要睡懒觉。
四、完整讲述数字资源的内容，并给图片取名 请幼儿轮流说说，
五、交流讨论，拓展内容
师：字条还有什么用处，你们想给谁写，做什么用呢？
活动反思：
在分组活动时，可事先不用老师分好组，来安排他们的工作，可请他们自由来选择写什么类型的字条，老师的角色可再退位些。有了字条，孩子们在活动过后就经常用字条来与其他孩子和亲人交流。
《字条的妙用（材料）.doc》
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